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    【题目】下列化学用语书写正确的是

    A. 2 个氯原子：Cl2

    B. 3 个一氧化氮分子：3NO

    C. 5 个铁离子：5Fe2+

    D. 氧化镁中镁元素的化合价为＋2价：

    【答案】B

    【解析】

    A、根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，则2个氯原子，故A不正确；

    B、分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则3个一氧化氮分子，故B正确；

    C、根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，则5个铁离子，故C不正确；

    D、由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，氧化镁中镁元素的化合价为＋2价：，故D不正确。故选B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在一烧杯中盛有22.3克碳酸钠和氯化钠组成的固体混合物，加足量水溶解，制成溶液．向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的稀盐酸，放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示：

    （1）当滴加了73克稀盐酸时，放出气体的总质量为_____克．

    （2）当滴加稀盐酸至图中B点时，烧杯中溶液里的溶质是（写化学式）_____。

    （3）当滴加了73克稀盐酸时（即A点），烧杯中为不饱和溶液，试通过计算求出其中溶质的质量分数．_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为测定标有质量分数为32%的盐酸的实际质量分数，小明实验时先在烧杯中加入20 g 40%的氢氧化钠溶液，再逐滴加入该盐酸，测定出加入盐酸的质量与烧杯中溶液pH的关系如图。

    (1)所用氢氧化钠溶液中溶质的质量为_____g。

    (2)请认真看清上图信息后回答以下问题。

    ①当滴加盐酸到C点时，所消耗的盐酸中溶质的质量是多少？_____。

    ②该盐酸的实际质量分数是多少？(保留到0.1%)_____。

    ③导致盐酸溶液的溶质质量分数改变的原因是_____。

    ④当滴加盐酸到图像中D点时，烧杯中溶液的溶质是_____(填化学式)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示。

    （1）当三物质溶解度大小为B＞C＞A时，温度t的范围是_____。

    （2）t2℃时，将A、B、C各25g分别放入100g水中，能形成饱和溶液的物质是_____，而没有形成饱和溶液的，可将溶液温度降到t1℃时，又能恰好形成饱和溶液的是_____。

    （3）t2℃时，将等质量的A、B、C三种物质加适量的水分别形成饱和溶液，三种饱和溶液中含水的质量由大到小的顺序为_____（用A、B、C表示）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】高纯度的单晶硅是制做电子集成电路的基础材料。工业上制备高纯硅的化学反应原理为：

    ①SiO2+2CSi +2CO↑、②Si+3HClHSiCl3+H2、③HSiCl3+H2Si+3X，反应①制得粗硅，通过反应②③进一步得到高纯硅；三氯硅烷(HSiCl3)的沸点是31.8℃。下列有关说法不正确的是

    A. 反应③中X的化学式为HCl

    B. 三氯硅烷由氢、硅、氯三种元素组成

    C. 三氯硅烷中硅、氯元素的质量比为1∶3

    D. 反应②③实现了硅元素的富集，将粗硅转化为高纯硅

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学拓展课堂的主题是：探秘氯化钠样品。

    主题Ⅰ 探究氯化钠样品中杂质的成分

    已知所提供的氯化钠样品中，可能含有硫酸钠、氯化镁、氯化钙中的一种或几种杂质。甲同学的实验探究过程记录如下：

    根据以上实验信息，甲同学得出结论：此氯化钠样品中含有的杂质是硫酸钠。

    （实验分析）

    （1）步骤①中加入适量NaOH 溶液的目的是_____。

    （2）乙同学认为步骤③中不需要加入足量稀盐酸，你是否同意他的观点？_____（选填“同意”或“不同意”），请说明原因_________。

    主题Ⅱ 测定氯化钠样品中氯化钠的质量分数

    确定了氯化钠样品中杂质的成分后，甲同学对样品中氯化钠的质量分数进行测定。称取20.0g 氯化钠样品于烧杯中，加足量的水充分溶解，再向其中加入氯化钡溶液至不再产生沉淀为止，沉淀经过滤、洗涤、干燥后称量，其质量为 2.33g。该样品中氯化钠的质量分数是_____。（写出计算步骤，计算结果精确到 0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(9分)张华同学对酸、碱、盐的知识进行了以下的梳理。

    （1）填写下表空格中的化学式。

    氯化钾

    氯化钙

    氯化钠

    氯化镁

    氯化铝

    氯化锌

    氯化亚铁

    氯化铜

    KCl

    CaCl2

    NaCl

    MgCl2

    ZnCl2

    FeCl2

    思考：根据以上盐中的金属元素的排列，可以得出他是依据______________顺序归纳整理的。

    （2）为理解稀盐酸和氢氧化钠两者之间发生反应的微观实质，绘制了如图。请你在右边的圆圈中填入适当的化学式或离子符号：

    （3）张华同学发现酸、碱、盐之间的反应都有盐类物质生成。请写出一个能生成MgCl2的复分解反应的化学方程式：__________________________。

    （4）我们知道溶液酸碱度pH可显示的溶液的酸碱性；酸溶液pH＜7，溶液显酸性；碱溶液pH＞7，溶液显碱性．提出问题：盐溶液的pH怎样呢？盐溶液显什么性呢？

    猜想与假设：盐溶液的pH可能为：pH=7、pH＜7、pH＞7．

    设计与实验：下列是两同学分别对相同的NaCl溶液、CuSO4溶液、K2CO3溶液的pH进行的测定实验：甲同学：取pH试纸放在玻片上，用玻棒蘸取测试液滴在pH试纸上，试纸显色后与pH标准比色卡比较．乙同学：取pH试纸放在玻片上，用蒸馏水将pH试纸润湿，再用玻棒蘸取测试液滴在pH试纸上，试纸显色后与pH标准比色卡比较．

    记录数据：下表是两同学记录所测pH的实验数据：

    NaCl溶液

    CuSO4溶液

    K2CO3溶液

    甲同学

    7

    4

    10

    乙同学

    7

    5

    9

    结论：通过测定几种盐溶液的pH，可以得出的结论是： ．

    评价与反思：上述两同学测得的数据，反映了溶液真实pH的是 同学。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验操作，能达到预期目的是

    ①用托盘天平称取5.6gCuO粉末

    ②用10mL水和10mL酒精配制20mL酒精溶液

    ③将50g溶质质量分数为10%的稀盐酸加热蒸发掉25g水，得到溶质质量分数为20%的盐酸

    ④用10mL的量筒取8.2mL水

    A．①③④ B．①④ C．①②④ D．②③

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明对铁的锈蚀进行如下探究，室温时，将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上，迅速塞紧，装置如图，观察到量筒内水沿导管慢慢进入广口瓶（净容积为146mL）。当温度恢复至室温，且量筒内水面高度不变时读数（此时瓶内氧气含量近似为零）。记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如表。

    序号

    样品

    量筒起始

    读数/mL

    量筒最终

    读数/mL

    所需时间

    /min

    1

    1g铁粉、0.2g碳和10滴水

    100

    70

    约120

    2

    lg铁粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl

    100

    70

    约70

    3

    ……

    100

    70

    约480

    （1）实验①和②说明NaCl可以_____铁锈蚀的速率。

    （2）实验开始后，广口瓶内温度有所上升，说明铁的锈蚀过程是_____（填“放热”或“吸热”）过程。

    （3）实验结束后取出滤纸包，观察到有红棕色物质生成，该物质的化学式是_____。

    （4）已知含碳能够加快铁的生锈速度，小明想通过实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响，请在表格空白处填写实验③的样品组成_____。

    （5）该装置还可用于测量空气中氧气的含量，根据上述数据计算氧气的体积含量是_____（小数点后保留1位）。

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