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    【题目】已知A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质，其中A，B是组成元素相同的两种液态物质，D是改良酸性土壤常用的碱，F是常用的建筑材料的主要成分，它们之间的转化关系如图所示：

    (1)写出A物质的化学式__．

    (2)E的用途__．(答一点即可)

    【答案】 H2O2 灭火

    【解析】（1）A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质，A，B是组成元素相同的两种液态物质，且A可以生成B，所以可以判断A是过氧化氢，B是水，C就是氧气，D是改良酸性土壤常用的碱，所以D是氢氧化钙，F是常用的建筑材料的主要成分，所以F是碳酸钙，D和E反应会生成F，所以可以判断E为二氧化碳，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，水和氧化钙反应生成氢氧化钙，氧气和木炭反应生成二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成白色的碳酸钙沉淀和水，推出的各种物质均满足题中的转化关系，推导合理，所以A是H2O2；

    （2）通过推导可知，E为二氧化碳，二氧化碳密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧，所以可以用来灭火。

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】MnO2是一种常见的不溶于水的化学试剂。

    （1）MnO2在化学反应中可作生成物，请写出一个有MnO2生成的分解反应的化学方程式___________。

    （2）MnO2在化学反应中可作反应物，实验室制取氯气的化学方程式是,则物质X的化学式是__________。

    （3）MnO2在化学反应中还可作催化剂，小金用下图所示方法（各反应物均无剩余，反应条件省略）将MnO2从反应后的混合物中分离出来以循环使用。已知A、B、C是初中化学中常见的三种物质。图中A和B是组成元素完全相同的无色液体。试推断并回答相关问题：

    ①操作X是________________。

    ②反应①的化学方程式是_________________。

    ③反应②中能与物质C反应生成物质B的有_____________（填序号）。

    A.Fe B.Cu C.CH4 D.H2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组，在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验．

    (1)写出A实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式____________．

    (2)B实验用于确认二氧化碳与氢氧化钠能发生化学反应(实验前K1、K2均处于关闭状态)．请写出实验中K2处于关闭状态下打开K1时发生反应的化学反应方程式______________；B实验全过程观察到的现象______________．

    (3)实验结束后，同学们将A、B两个实验的废液倒入同一个烧杯中，观察到液体呈红色，由此产生疑问．

    (提出问题)烧杯的废液中含有哪些物质？

    (交流讨论)一定含有的物质：酚酞、水和___________，还含有能使酚酞变红的物质．同学们猜想能使酚酞变红的物质是什么？

    (查阅资料)碳酸钠溶液呈碱性，氯化钙溶液呈中性，CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

    (猜 想)废液中能使酚酞变红的物质是：

    A．只有氢氧化钠 B．只有碳酸钠 C．__________________

    (设计实验)兴趣小组的同学用氯化钙溶液来验证猜想．

    (实验验证)同学们对废液中还可能含有的物质进行确定：取一定量的废液，逐滴加入氯化钙溶液．

    ①若出现白色沉淀现象，猜想中一定不成立的是___(填序号)

    ②若出现_____________猜想B成立，③若出现_______________猜想C成立。

    (表达与交流)除氯化钙溶液外，还可用___________________溶液进行实验。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途。

    (1)图1是碳原子结构示意图，碳原子的最外层电子数为_____；

    (2)图2、3、4对应三种碳单质，图3单质的名称是_____；

    (3)古代用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，原因是墨中的主要成分碳在常温下化学性质_____；

    (4)如图5是木炭还原氧化铜的实验，其反应的化学方程式是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列图文回答问题：

    （1）图①：从微观角度看，酸和碱发生中和反应的实质是 。

    （2）图②：干燥剂的主要成分为生石灰，用化学方程式表示其干燥原理： 。

    （3）图③：一个C60分子是由 构成的。

    （4）图④：古代字画能够保存很长时间不褪色的原因是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人类社会的发展离不开金属。请依据所学的知识填空。

    (1)下列制品的用途，利用金属导热性的是___________。

    (2)金属资源在地球上分布广泛。人们在自然界中仅发现金、银等少数金属单质，其余金属元素都以化合物形式存在。你认为金属的存在形式主要和______有关。

    (3)农业上用硫酸铜、生石灰加水配制波尔多液作为杀菌剂。有经验的农民都不用铁制容器来配制或盛放波尔多液，原因是____________________________(用化学方程式表示)。

    (4)在空气中铝制品更耐腐蚀，用化学方程式表示其原因是___________。

    (5)废旧铁锅、铝锅不要随意丢弃，应回收利用。这样做的意义是___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据提供的实验装置回答问题．

    (1)写出仪器名称：a为_____；b为_____

    (2)实验室用B装置做高锰酸钾制取O2的发生装置应做何改进_______，发生反应的化学方程式为_______________．

    (3)实验室制取CO2的发生和收集装置是_____(填字母序号)，CO2通过E装置可观察到的实验现象是_____．小明在实验中用C装置收集到一瓶CO2，为了弄清其中道理，他采取的科学态度和方法是_____(填数字序号)．

    ①置之不理 ②查阅资料 ③交流讨论 ④请教老师

    (4)CO2能与NaOH发生反应．

    [实验过程]检查装置气密性，如图2所示连接好装置，进行实验．

    序号

    操作步骤

    实验现象

    Ⅰ

    打开弹簧夹K1，关闭弹簧夹K2、K3、K4．将20mL水注入锥形瓶F中，关闭弹簧夹K1，振荡瓶G，打开弹簧夹K2

    无明显现象

    Ⅱ

    关闭弹簧夹K2，打开弹簧夹K4，将20mL NaOH溶液注入锥形瓶H中，关闭弹簧夹K4，振荡瓶H，打开弹簧夹K1

    锥形瓶G中的热水剧烈沸腾

    [实验分析]锥形瓶G中热水剧烈沸腾的原因是_____．

    [实验反思]有观点认为只需要进行实验操作Ⅱ，即可说明CO2与NaOH发生反应．你对该观点的看法是_____(选填“赞同”或“不赞同”)，理由是_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】锌及其氧化物(ZnO，白色，难溶于水，溶于强酸)具有广泛的应用。

    (一)锌的广泛应用

    (1)锌被称之为“生命元素”。儿童、青少年如果缺锌严重，将会导致“____ 症”和智力发育不良。经常吃贝壳类海产品、红色肉类等含锌的食物有利补“锌”。这里的“锌”是指__________。

    A．单质 B．元素 C．原子 D．分子

    (2)实验室用锌与稀硫酸制取氢气，反应的化学方程式为__________________________。

    (3)锌与铜熔合可形成“黄铜”，它属于______(选填序号)。

    A．金属材料 B．无机非金属材料 C．合成材料 D．复合材料

    (二)活性ZnO制取的探究

    【实验方案】工业上用粗氧化锌(含少量FeO)制取活性氧化锌，其流程如下：

    【查阅资料】一些阳离子以氢氧化物形式开始沉淀、完全沉淀时溶液的pH见下表。

    沉淀物

    Fe(OH)3

    Zn(OH)2

    Fe(OH)2

    开始沉淀pH

    1.5

    6.2

    6.3

    完全沉淀pH

    3.2

    8.0

    9.7

    【问题探究】

    (4)“溶解”前将粗氧化锌粉碎成细颗粒，目的是___________________。

    (5)“溶解”后得到的酸性溶液中含有ZnSO4、____、FeSO4。除铁池中加入适量H2O2，使Fe2+转化为Fe3+；为使溶液中Fe3+全部转化为Fe(OH)3，而Zn2+不形成Zn(OH)2，则应加入氨水控制溶液的pH的范围为_____________。

    (6)“沉淀池”中的沉淀经过滤、洗涤等操作得纯净固体M，其组成为：aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O。

    确认固体M已经洗涤干净的操作是：取最后一次洗涤液，最好选择下列_______，向其中滴入无现象，则已经洗干净。

    A．紫色石蕊试液 B．少量稀盐酸 C．氯化钡溶液或硝酸钡溶液

    【组成测定】固体B的组成会影响制得的ZnO的活性。为确定aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O的组成，进行如下实验(假设每步反应、吸收均完全)：

    【查阅资料】aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O受热分解生成ZnO、H2O、CO2三种产物。

    (7)写出装置B中发生反应的化学方程式______________________。

    现称取35.9 g aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O在B装置中进行完全煅烧，测得装置C和D的质量分别增重7.2 g和4.4 g。

    【实验分析及数据处理】

    (8)该实验反应前后均需要通入空气，反应后通入空气的目的是_______。

    (9)装置A的作用是__________________。

    (10)根据上述数据，则生成ZnO的质量为______g；a：b：c＝________。

    (11)若没有E装置，则测得的a值________(填“偏大”、“ 偏小”或“不变”)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据图中A、B、C 三种固体的溶解度曲线回答：

    （1）C的不饱和溶液变成饱和溶液可采用的一种方法是________ 。

    （2）t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度大小关系是_________ 。

    （3）A中混有少量的B、提纯得到A的晶体，最好采用的方法是_________（填降温或蒸发溶剂） 。

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