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    16．①春秋B；②战国A；③商朝C．（填字母：A．炼钢 B．冶铁 C．制造青铜器）
    将以上朝代按先后顺序排列：③①②（填数字序号）．

    分析 在金属活动性顺序中，越活泼的金属开发利用的时间越晚．

    解答 解：在金属活动性顺序中，Cu、Fe的活动性强弱为Fe＞Cu，由于越活泼的金属开发利用的时间越晚，先有冶铁技术再有炼钢技术，所以商朝制造青铜器；春秋时期冶铁；战国时期炼钢；这三个朝代的先后顺序是商朝、春秋、战国；
    故答案：B；A；C；③①②．

    点评 本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．点燃下列混合气体时，可能发生爆炸的混合物是（　　）
    ①氢气与空气，②氢气与二氧化碳，③石油液化气与空气，④煤气与空气，⑤煤气与氮气．
    A．①②③B．③④⑤C．①③④D．②④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．在下列反应中：
    （1）属于分解反应的是E；（2）既为化合反应又为氧化反应的是AB；
    A．氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水        B．镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁
    C．水+二氧化碳→碳酸        D．酒精+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳
    E．水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气        F．锌+盐酸→氢气+氯化锌．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．硫是淡黄色固体，做硫燃烧实验时，在瓶底装少量水，其目的是吸收二氧化硫，防止污染空气，如果用氢氧化钠溶液，效果更好，能否用细沙代替水？不能．燃烧时硫在燃烧匙中的状态是气态．变化文字表达式为硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，均产生一种有刺激性气味的气体．以上现象说明物质燃烧的不同现象与氧气的浓度有关，从而说明了氧气的化学性质比较活泼．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．对人体吸入的空气和呼出的气体的成分探究中，首先应收集两瓶呼出的气体和两瓶吸入的空气．
    实验方法实验现象实验结论
    各取一瓶呼出的气体和吸入的空气，分别通入等量的石灰水中呼出的气体比吸入的空气二氧化碳含量高
    各取一瓶呼出的气体和吸入的空气，分别用燃着的木条伸入瓶内吸入气体比呼出气体中木条燃烧旺些呼出的气体比吸入的空气氧气含量低
    呼出的气体比吸入的空气水蒸气含量高

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．填写对应的元素符号或元素名称
    铁Fe  铜Cu  Zn锌  银Ag  铂Pt  Au金   Hg汞   I碘  钡Ba．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．某同学在完成过滤实验时发现所得到的滤液仍呈浑浊状，请分析出现这种现象的三种可能的原因：
    （1）滤纸破损；
    （2）液面高于滤纸边缘；
    （3 ）盛接滤液的烧杯不干净．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列化学用语与所表示的意义不相符合的是（　　）
    A．3Al3+--3个铝离子
    B．2N2--2个氮分子
    C．$\stackrel{+2}{Ca}$O--氧化钙中钙元素的化合价显+2价
    D．O2--两个氧原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．按要求完成下列化学方程式
    （1）有铜参加的置换反应Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag
    （2）有铜生成的置换反应Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
    （3）有铜参加的化合反应2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．

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