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【题目】在化学方程式aC2H5OH+bO2mCO2+nH2O中。各化学计量数间的关系正确的是( )。

A. a+b=m+n B. a+2b=2m+n C. a=2m D. n=3a

【答案】BD

【解析】

根据化学方程式aC2H5OH+bO2mCO2+nH2O可知,反应物中含有2aC原子、6a个氢原子、(a+2b)个氧原子,生成物中含有mC原子、2n个氢原子、(2m+n)个氧原子。

A、根据反应前、后氧原子个数不变,可得a+2b2m+n,故A错误;

B、根据反应前、后氧原子个数不变,可得a+2b2m+n,故B正确;

C、根据反应前、后碳原子个数不变,可得2am,故C错误;

D、根据反应前、后氢原子个数不变:6a2n,则3an,故D正确。故选BD

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国从1994年开始强制食盐加碘,即在食盐中加入碘酸钾(KIO3),以防治碘缺乏病的发生,今年将适当下调现行食盐加碘量。各地将根据本地区实际情况作相应调整。深圳已率先作出调整,由原来每千克食盐含碘40mg下调至25mg。(提示:碘相对原子质量为127)

(1)碘酸钾相对分子质量为_____________

(2)碘酸钾中碘元素、钾元素、氧元素的质量比为____________

(3)碘酸钾中碘元素的质量分数为?(保留至0.1%或用分数表示)_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图所示实验,并阅读小资料,回答下列问题。

(1)图1中反应的文字表达为____________,集气瓶中加入液体的作用是_________

(2)图2中的反应现为___________________,集气瓶中加入的液体可能是___________,其目的为__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室部分仪器或装置如图所示。请回答下列问题:

(1)写出上图中仪器的名称:a___

(2)在实验室里用一种固体和一种液体混合,制取并收集一瓶干燥的单质或化合物气体,请选择上述仪器,按照产生气体的流向从左到右的顺序,连接成一套实验装置(填大写字母标号):_________________若制备单质气体,反应的化学方程式___。若制备化合物气体,反应的化学方程式是___

(3)C 是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将 C 装置内装满水,再连接量筒,就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,则气体应从___(填“长导管”或“短导管”)进入C中。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氢气是新型清洁能源,但难储运研究发现,镧音:和镍音:的一种合金可用作储氢材料元素在元素周期表中的原子序数为57,下列有关镧元素的说法不正确的是  

A. 该元素原子的质子数为57 B. 该元素原子的核电荷数为57

C. 该元素原子的核外电子数为57 D. 该元素原子的相对原子质量为57

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】填空.

地壳中含量最多的非金属元素是:______

元素符号N有哪些意义?____________

表示什么意义?______

个水分子怎么表示?______

表示什么意义?______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示是镁元素、氯元素在周期表中的位置及有关粒子的结构示意图,下列说法错误的是

A. 镁的相对原子质量为24.31

B. 氯离子的结构示意图是E

C. 镁元素与氯元素的最本质的区别是最外层电子数不等

D. A、B两种元素组成的化合物的化学式为MgCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是一些初中常见物质间的转化关系。已知A为暗紫色固体,C为固体,B、D、G、M都是氧化物,H是地壳中含量第四的元素组成的单质。M可以使澄清石灰水变浑浊。其余反应条件已略去。请回答下列问题:

(1)写出化学式:

A_________ B_________ C_________ D___________

(2)反应②所属的基本反应类型是_______,D物质在此反应中的作用是____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时,发现制得的气体有刺激性气味,于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。

(提出问题) 氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么?

(查阅资料)

①氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在;

②氯气(Cl2)是有刺激性气味的气体,能溶于水,能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

(1)(猜想与假设)

猜想一:该气体为O2;猜想二:该气体为Cl2;猜想三:该气体为________

(2)(实验探究)

序号

实验操作

实验现象

实验结论

小丽用排水集气法收集A、B两瓶气体,将带火星木条伸入A中;湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B

A中带火星木条复燃,B中淀粉碘化钾试纸不变色

猜想___成立

小岚用向上排空气法收集C、D两瓶气体,将带火星木条伸入C中,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D

C中带火星木条复燃,D中淀粉碘化钾试纸_______

猜想三成立

(3)(反思与评价)①小涛认为小丽的结论不正确,原因是_____

②还可用蓝色石蕊试纸检验Cl2的存在。

(4)(拓展应用) MnO2不仅能作催化剂还可以作反应物,实验室通常用MnO2与浓盐酸共热制取Cl2,同时生成+2价的锰的氯化物和另一种常见的化合物,请写出该反应的化学方程式:___________

(5)实验室除了用氯酸钾制取氧气,还可用高锰酸钾或过氧化氢溶液制取氧气,请分别写出实验室用高锰酸钾、过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式: _________________________

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