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    9．燃烧是剧烈的氧化反应，发光放热；缓慢氧化（填放或吸）放热．
    下列不属于缓慢氧化的是D（A．生锈  B．腐烂  C．造酒  D．呼吸  E．燃烧）．燃烧和生锈的共同点有ACE
    A．放热   B．发光   C．氧化反应   D．化合反应   E．反应剧烈   F．化学反应．

    分析 燃烧是指可燃物跟空气中的氧气发生的发光、发热的比较剧烈的氧化反应；有些氧化反应进行的比较缓慢，甚至不溶易被察觉，这样的氧化称为缓慢氧化．

    解答 解：燃烧是可燃物跟空气中的氧气发生的发光、发热的比较剧烈的氧化反应，缓慢氧化放出热量；燃烧属于剧烈氧化不属于缓慢氧化；燃烧和生锈的共同点是：都放出热量，都属于氧化反应，都属于化学反应．
    故答案为：燃烧；放；D；ACF．

    点评 本考点考查了燃烧、爆炸、缓慢氧化和自燃的关系，要加强记忆它们的概念，相同点和不同点，在理解和比较的基础上进行应用．本考点的基础性强，主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．在反应H2O+C$\stackrel{高温}{→}$H2+CO中，被氧化的物质是（　　）
    A．COB．H2OC．H2D．C

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线．由图判断下列说法中正确的是（　　）
    A．c的溶解度随温度的升高而增大
    B．在t2℃时，a、b两溶液中溶质的质量分数相等
    C．a的饱和溶液从t2℃降温至t1℃时仍为饱和溶液
    D．t1℃时，a的60g溶液中含有溶剂50 g

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．把面粉放入水中，形成的是悬浊液；把氯化钠放入水中，形成的是溶液；把植物油放入水中，形成的是乳浊液；用X射线检查肠胃病时，让病人服用的钡餐就是不溶于水的硫酸钡的溶液；粉刷墙壁用的乳胶漆是乳浊液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．硫是淡黄色固体，做硫燃烧实验时，在瓶底装少量水，其目的是吸收二氧化硫，防止污染空气，如果用氢氧化钠溶液，效果更好，能否用细沙代替水？不能．燃烧时硫在燃烧匙中的状态是气态．变化文字表达式为硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，均产生一种有刺激性气味的气体．以上现象说明物质燃烧的不同现象与氧气的浓度有关，从而说明了氧气的化学性质比较活泼．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．如图所示，指出图中最明显的两处错误：
    （1）标签没对着手心；
    （2）瓶塞没倒放于桌面上．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．填写对应的元素符号或元素名称
    铁Fe  铜Cu  Zn锌  银Ag  铂Pt  Au金   Hg汞   I碘  钡Ba．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列叙述正确的是（　　）
    A．氧气在液态时是无色的
    B．化合反应是指两种物质生成一种物质的化学反应
    C．氧气能使带火星的木条复燃
    D．石蜡的燃烧属于化合反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．如图1是初中化学的几种常用仪器用品，根据要求回答下列问题：

    （1）仪器⑤的名称是锥形瓶．实验室用KMnO4固体
    加热制氧气应选用的仪器用品是①②④⑥（填序号）．
    （2）③⑤⑦组合可制备O2，试写出用此装置制氧气的符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，实验前检查此装置气密性的方法是用弹簧夹夹紧橡皮管，向长颈漏斗中注入水至长颈漏斗下端管口浸没液面以下，继续加水，然后观察长颈漏斗管中的液面高度是否变化，如果液面不下降则说明气密性好．
    （3）若用如图2装置收集制得的氧气，则气体应从a端（填a或b）进入．

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