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    18．下列叙述正确的是（　　）
    A．氧气在液态时是无色的
    B．化合反应是指两种物质生成一种物质的化学反应
    C．氧气能使带火星的木条复燃
    D．石蜡的燃烧属于化合反应

    分析 A、液态氧是淡蓝色；
    B、化合反应是指两种或两种以上物质生成另一种物质的反应；
    C、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃；
    D、石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水，该反应不符合“多变一”的特征，不属于化合反应．

    解答 解：A、液态氧是淡蓝色，故错误；
    B、化合反应是指两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，故错误；
    C、氧气氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，故正确；
    D、石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水，该反应不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故错误
    故选C．

    点评 本题主要考查氧气的性质和化合反应，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．实验室里常用大理石（或石灰石）和稀盐酸制取二氧化碳，制取CO2的反应原理是（用化学方程式表示）：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，收集CO2 的方法是向上排空气法（填“向上”或“向下”），因为CO2密度比空气大．检验CO2的方法是把气体通入澄清的石灰水中，如果石灰水变浑浊，说明是二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．燃烧是剧烈的氧化反应，发光放热；缓慢氧化（填放或吸）放热．
    下列不属于缓慢氧化的是D（A．生锈  B．腐烂  C．造酒  D．呼吸  E．燃烧）．燃烧和生锈的共同点有ACE
    A．放热   B．发光   C．氧化反应   D．化合反应   E．反应剧烈   F．化学反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．（1）分析水的分解过程：在直流电的作用下，水分子分解成氢原子和氧原子，每两个氧原子结合成1个氧分子，每两个氢原子结合成1个氢分子．
    （2）如图是电解水实验装置．在实验过程中，试管a产生的气体是氢气，如果试管a中气体的体积为12mL，则试管b中气体的体积6mL．
    （3）水在通电条件下反应的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．反应类型是分解反应．
    （4）天然水可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是蒸馏．
    （5）自来水厂通常对天然水进行沉淀、过滤、消毒这样几步处理，使之达到饮用水的标准．
    （6）黄泥水过滤后仍然浑浊的原因有（至少写出两点）：滤纸破损、液面高于滤纸边缘．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列各组内物质表示同一种物质是（　　）
    A．氢氧化钠  烧碱   苛性钠B．氢氧化钙  消石灰  生石灰
    C．盐酸   氯化氢   食盐D．冰  干冰  水

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列关于冰和水的说法，正确的是（　　）
    ①物理性质不同 ②化学性质相同 ③由不同种分子构成 ④是不同的物质．
    A．①②B．③④C．①③D．①④

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．如图是某化肥的标签，请列式计算．
    （1）NH4NO3的相对分子质量；
    （2）NH4NO3中氮、氢、氧三种元素的质量比；
    （3）通过计算NH4NO3的含氮量（氮元素的质量分数），说明此标签是否有错误；
    （4）若1kg硝酸铵（NH4NO3）的售价为0.8元，则100元购买的硝酸铵中含氮元素质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．碳可以做燃料，在空气中充分燃烧的化学方程式是C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．研究发现，大气中CO2含量增多会导致地球表面温度升高，同时还会影响海洋生态环境．某研究小组在研究空气中CO2含量对海水中CO32-浓度的影响时，获得如图所示曲线图．
    （海水温度：T1＞T2）

    请回答下列问题：
    （1）大气中CO2含量增多的主要原因有工业大量燃烧含碳燃料或过渡砍伐树木或过渡放牧破坏植被．（写一点）
    （2）大气中CO2含量增多，使温室效应加剧，这是导致全球变暖的主要原因．
    （3）根据研究小组的实验结果，海水中CO32-浓度与模拟空气中CO2浓度的关系是一定温度时，一定范围内，模拟空气中CO2浓度越大，海水中CO32-浓度越小．

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