| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 实验一 | 木条不复燃 | 常温下过氧氢溶液不分解 | |
| 实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量FeCl3,然后将带火星的木条伸入试管中 |
分析 根据已有的知识结合题干提供的信息进行分析解答即可,催化剂能改变其他物质的化学反应速率,本身的质量和化学性质在化学反应前后不变,据此解答.
解答 解:过氧化氢在常温下分解产生氧气的速率很慢,因此向装有过氧化氢溶液的试管中伸入带火星的木条,木条不复燃;在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量FeCl3,然后将带火星的木条伸入试管中,带火星的木条复燃,说明FeCl3能加快过氧化氢的分解速率;故填:
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 实验一 | 装有过氧化氢溶液的试管中伸入带火星的木条 | 木条不复燃 | 常温下过氧氢溶液不分解 |
| 实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量FeCl3,然后将带火星的木条伸入试管中 | 产生大量的气泡, 木条复燃 | FeCl3能加快过氧化氢的分解速率 |
点评 本题考查了过氧化氢分解过程中FeCl3能否作催化剂的实验探究,完成此题,可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 用手帕代替纸巾 | B. | 将废弃的干电池扔入河道 | ||
| C. | 短途旅游时用自行车代替机动车 | D. | 垃圾分类后放入指定的垃圾箱 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | K2Cr2O7中铬元素的化合价为+7 | |
| B. | K2Cr2O7属于氧化物 | |
| C. | C2H5OH的相对分子质量为46 | |
| D. | C2H5OH中C、H、O的原子个数比为2:5:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 食盐水和食醋的pH | B. | 熟石灰在20℃和在50℃时的溶解度 | ||
| C. | 氨气和一氧化氮中氮元素的化合价 | D. | 生铁和钢中碳元素的质量分数 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 用PH试纸测某溶液PH值时,应先将PH试纸润湿,再用玻璃棒沾取待液体滴于PH试纸上 | |
| B. | 向某物质中滴加盐酸,有气体产生,则该物质中一定含有碳酸根离子 | |
| C. | 在电解水的实验中,事先加入少量的硫酸或氢氧化钠的目的是增强溶液导电性 | |
| D. | 实验室制取氧气和二氧化碳,其反应类型和收集方法都相同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 实验一 | 实验二 | 实验三 | |
| 实验操作 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 | 取5mL水于试管中,加入二氧化锰,伸入带火星的木条 | 取5mL5%过氧化氢溶液放入试管中,加入二氧化锰,伸入带火星的木条 |
| 实验现象 | 有气泡产生,木条不复燃 | 没有明显现象 | 有大量气泡产生,带火星的木条迅速复燃 |
| 实验结论 | 过氧化氢分解产生氧气速度较慢 | 二氧化锰加入水中不产生氧气 | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 |
| 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 | |||
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