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【题目】金属是生产生活中重要的材料,也是初中化学学习的重要内容。

(1)如图1是铝在元素周期表中的信息,其相对原子质量是_____;比铝元素少一个周期多一个族的元素是_____

(2)为了验证锌、铁、铜、银的金属活动性顺序,某同学进行如图2所示的实验。

①该同学能否达到实验目的______(填“能”或“不能”)?理由是____

②自选四种试剂,另外设计实验方案,证明以上四种金属的活动性顺序,写出所用试剂即可_______________

(3)实验室用如图3装置进行模拟炼铁的实验。

①玻璃管中的实验现象是_____

②试管中反应的化学方程式为_____

③要证明实验中有二氧化碳生成,还需将装置如何改进_____

(4)金属钛生产的主要方法是在保护气中加热镁和四氯化钛的混合物使其发生置换反应。若要生产12t金属钛,理论上需要四氯化钛的质量为多少_____

【答案】26.98 C 不能 该实验能说明锌比铁活泼,铜比银活泼,无法判断是铁和铜的活动顺序 硫酸锌、铁、硫酸铜、银(或锌、硝酸亚铁溶液、铜、硝酸银溶液;合理答案即可) 红棕色粉末逐渐变黑 CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O 气体在通入氧化铁前,应除去混合气体中的二氧化碳(或在玻璃管前加一个装有氢氧化钠溶液的洗瓶) 47.5 t

【解析】

(1)根据铝在元素周期表中的信息,汉字下面的数字表示相对原子质量,铝相对原子质量是 26.98;在元素周期表中左上角的数字表示原子序数铝的原子序数为13,铝原子核外有3个电子层,最外层电子数为3,在元素周期表中,周期数等于电子层数,族序数等于最外层电子数比铝元素少一个周期多一个族的元素是两个电子层且最外层电子为4,所以是 C(碳)

(2)①该实验中锌与稀硫酸反应速度比铁快能说明锌比铁活泼,银不能将硫酸铜中的铜置换出来,说明铜比银活泼,但是无法判断是铁和铜的活动顺序,所以不能达到实验目的;

金属的活动性顺序中锌>铁>铜>银,取适量硫酸锌溶液于试管中,插入铁丝,铁丝无变化,证明锌的金属活泼性比铁强,取适量硫酸铜溶液于试管中,插入铁丝,铁丝表面有红色固体出现,证明铁的金属活泼性比铜强,取适量硫酸铜溶液于试管中,插入银丝,银丝无变化,证明铜的金属活泼性比银强自选四种试剂,另外设计实验方案,证明以上四种金属的活动性顺序可选用的试剂是硫酸锌、铁、硫酸铜、银(或锌、硝酸亚铁溶液、铜、硝酸银溶液;合理答案即可);

(3)①玻璃管中是氧化铁转化为铁,所以对应的实验现象是红棕色粉末逐渐变黑;

②试管中是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,对应的化学方程式为 CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

③要证明实验中有二氧化碳生成,需要将通入的气体中的二氧化碳除去,然后才能通过试管中氢氧化钙变浑浊得出生成物有二氧化碳,所以体在通入氧化铁前,应除去混合气体中的二氧化碳(或在玻璃管前加一个装有氢氧化钠溶液的洗瓶);

(4)设理论上需要四氯化钛的质量为x。

x=47.5 t

答:理论上需要四氯化钛的质量为47.5 t。

练习册系列答案
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【题目】化学课外活动小组为测定“石头纸”中碳酸钙的含量,课外活动小组的同学称取50g碎纸样品。分别在5只烧杯中进行了实验,实验数据见下表:(假设纸张其他成分既不溶于水,也不与水反应):

烧杯①

烧杯②

烧杯③

烧杯④

烧杯⑤

加入样品的质量/g

10

10

10

10

10

加入稀盐酸的质量/g

10

20

30

40

50

充分反应后生成

气体的质量/g

0.88

1.76

X

3.52

3.52

(1)表中X的值为

(2)求样品中碳酸钙的质量分数;

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【题目】A~H八种物质,有下图所示关系:其中A是一种暗紫色固体,B是黑色固体,D能使带火星的木条复燃,E是一种无色的液体,G能在D中剧烈燃烧,发出耀眼的白光,并生成白色固体,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。请你根据上述信息,完成下列各题:

(1)D的用途是 ____________(写出一条即可)。

(2)写出反应①的文字表达式_________,并指出反应的基本类型:①_________;写出反应③的文字表达式_________

(3)请写出下列物质的化学式:B :_________、F :_________

(4)C是________ (填单质、氧化物、化合物或混合物)。

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【题目】某研究小组同学发现,超市里有一种神奇的污渍爆炸盐(如图1)能除去各种顽固污渍,溶于水,有许多气泡产生.该小组同学探究该气体的成分.

(猜想与假设)

小华说:该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2

小明说:不可能含有N2,因为______

小芳说:不可能含有CO和H2,因为从药品安全角度考虑,CO有毒性.H2_____

该小组同学认为:该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种.

(进行实验)

实验编号

实验操作

实验现象

将气体通入澄清的石灰水中

澄清石灰水变浑浊

将带火星的木条伸入该气体中

带火星的木条没有复燃

(得出结论)

(1)由实验①可知,该气体中肯定含有______,由实验②______(填“能”或“不能”)确定该气体中不含氧气,理由是______

(2)为了进一步确定是否产生了O2,老师利用氧气传感器测得O2的浓度变化如图2所示,证明该气体中_______(填“有”或“没有”)氧气.

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【题目】(1)一氧化碳还原氧化铜的反应的化学方程式:_____

(2)铁粉投入硫酸铜溶液反应的化学方程式:_____

(3)石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式:_____

(4)①写出下列化学式的名称并标出加点元素的化合价:

NO2__________Fe2O3__________

②写出下列物质的化学式:

氮气:_____甲烷:_____氢氧化钠:_____酒精:_____

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【题目】A、B、C、D、E分别为氧化铜、氢氧化钠溶液、稀盐酸、二氧化碳、碳中一种物质,通常状况下E为气体,如图,用圆圈表示这五种物质,用“﹣”表示两种物质可以反应,用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质.

(1)请在图中标出五种物质或溶液中溶质的化学式;

(2)A与D反应的化学方程式

(3)A与过量B反应的现象

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【题目】如图是水的电解实验装置图,请回答下列问题:

(1)①该反应是将电能转化为_________能;与a管相连的是电源的______极(填正或负)

②检验b管内气体的方法是____________

③若a管收集到8mL气体,则在相同条件下b管应收集到的气体是___mL。

(2)从微观上下列说法正确的是______(填字母)。

A.水是由氢气和氧气组成的

B.水是由氢原子和氧原子构成的

C.每个水分子是由2个氢原子和l个氧原子构成的

(3)写出电解水的符号表达式为__________

(4)水对于人类的生产和生命活动有重大的意义。生活中可以用________区分硬水和软水,通过________的方法将硬水软化

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【题目】精还原铁粉是一种重要的化工原料,某兴趣小组对其进行下列研究:

(物质制备)利用绿矾制备精还原铁粉的工艺流程如下:

粗还原铁粉中还含有少量铁的氧化物和Fe3C杂质,可用氢气在高温下进一步还原,其反应方程式为:

Fe3C+2H23Fe+CH4 FexOy+yH2xFe+yH2O

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(2)焙烧中加焦炭的作用除了可以作燃料提供反应所需高温外,还能________

(含量测定)甲同学为得到精还原铁粉并测定粗还原铁粉中氧和碳元素的质量分数,按如下装置进行实验。已知:3CH4+4Fe2O33CO2+6H2O+8Fe,浓硫酸有吸水性,可以吸收混合气体中的水热气,碱石灰不仅 能吸收水而且能吸收CO2。(假设每步反应都完全且不考虑装置内原有空气对测定结果的影响)。

(3)主要实验步驟如下:

①按顺序组装仪器,检查装置的气密性,称量样品和必要装置的质量;

②缓缓通入纯净干燥的H2;③点燃C处酒精灯;④点燃A处酒精灯;⑤分别熄灭A、C处酒精灯;⑥再次缓缓通入H2;⑦再次称量必要装置的质量。

步骤②的目的是___________,步骤⑥的目的是__________

(4)反应后C装置中的现象是_____________

(5)若缺少装置F,则所测碳元素的质量分数将_____________(“偏大”、“偏小”或“不变”)。

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【题目】实验室现有高锰酸钾、稀硫酸、稀盐酸、石灰石、棉花 及以下仪器:

(1)利用上述药品实验室制取氧气所需要的仪器是_____(填序号);制取该气体的化学方程式为 ____

(2)将制取二氧化碳的发生装置图补充完整。实验室制取二氧化碳的化学方程式为_________ ;实验过程中A装置内的实验现象是__________,由此得出的结论是 __________

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