下图是实验室常用的气体发生装置，请回答下列问题： 
（1）小华同学在装置B中放入高锰酸钾加热，发现导管被粉末堵塞，同学小明指出造成这种后果主要是因为小华忘记了在试管中 。
该反应的化学方程式为 。
（2）装置A和C都可以作为实验室制取氢气的发生装置，A和C相比，具有哪些优点？___ ____（答出一条即可）。
（3）常温下NO是一种无色、难溶于水的气体，密度比空气略大，在空气中能与氧气反应生成红棕色的NO2气体。为了收集纯净的NO气体，利用图Ⅰ、Ⅱ所示装置，用橡皮管将 （填导管口字母）与c相连组成收集装置。收集时，应先在Ⅰ中装满 。
（1）放一团棉花 2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
（2）可以控制反应速率
（3）b 加满水
解析试题分析：（1）用高锰酸钾制氧气，该反应的符号表达式是2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2 ；试管口放一小团棉花的原因是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管 ；
（2）根据题意，C装置锌接触到酸后，反应便立即开始，不能人为控制其速率和生成氢气的量，故要控制其反应速率，A装置可通过控制酸的加入量来实现；
（3）NO无色、难溶于水，可用排水法收集，密度比空气略大，在空气中能与氧气反应，则不能用向上排空气法收集。用排水法收集则要在容器中加满水。
考点：实验室制取氧气的反应原理，体的发生装置和收集装置与选取方法
科目：初中化学 来源： 题型：填空题
（8分）以下是初中化学常见的实验装置图。请回答有关问题：
（1）图中仪器a的名称是
（2）使用A装置制氧气，试管口棉花团的作用是 ，该反应的化学方程式为
（3）要制取一瓶干燥的二氧化碳气体，甲同学选用装置BED的组合，该反应的化学方程式为 ，其中E中盛放的是 ，乙同学认为用装置C代替B更好，理由是
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
以下是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：
（1）写出仪器④的名称： ；
（2）实验室制取二氧化碳和氧气均不需要选择的装置是 ；（填序号）
（3）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式： （2分），检验二氧化碳是否收满的方法是 ；
（4）某同学要设计实验证明碳酸氢钠与稀盐酸反应是否能产生二氧化碳，证明所产生气体是否二氧化碳的操作是 ；另一位同学要用实验证明氨气具有还原性，能将氧化铜还原，他应将装置 （填序号）略加改进，改进的方法是： 。（2分）
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
根据右图装置回答下列问题：
（1）实验室里制取某种气体既可用装置A，也可以用装置B。分别写出用装置A和装置B制取该气体的化学方程式。
（2）若用装置C收集这种气体，应从 （填“a”、“b”）端进气。证明该气体是否收集满的方法是什么？
（3）利用上述装置组合还可以制取其他气体。请你选择发生装置 （填写对应字母，下同）和收集装置的进气端口 连接制取一种气体，并写出制取的化学方程式：
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
根据下图回答问题。 
（1）仪器①的名称是 ，②的名称是 。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，选用的发生装置是 （填字母序号，下同）。实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为 ，选用的发生装置是 。
（3）实验室用石灰石制取二氧化碳的化学方程式为 ，选用的收集装置是 。将燃着的木条放在瓶口，若观察到 ，说明瓶中已充满二氧化碳。向该集气瓶中加入紫色石蕊溶液，振荡后，观察到溶液变 色，发生反应的化学方程式为 。
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．
请回答下列问题：
（1）标有序号 m的仪器的名称为 _________ ．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置 _________ （填字母序号），反应的化学方程式为 _____ ．欲使用装置E用排空气法收集一瓶氧气，则气体应从 _________ （填“a”或“b”）端通入．
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是 _________ ．
（4）若用装置D收集一瓶二氧化碳，验满的方法是 _________ ．
（5）已知实验室制取一瓶一氧化氮气体时选用F作为收集装置，而不能选用D装置来收集，由此可以推断一氧化氮气体可能具有的性质是 _________ ．（填字母序号）
①能溶于水②难溶于水③密度比空气大④能和空气中某种气体发生反应．
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空．
（1）图中仪器a的名称为 ；
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ，应选择的气体发生装置是和收集装置是 ．
（3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是 ，应选择的发生装置是 ，若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管 （填①或②）通入．
（4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是 ．
（5）在科学家眼里，二氧化碳是可以利用的重要资源．在一定条件下，二氧化碳和金属钠反应可以制金刚石[CO2+4Na
C（金刚石）+2Na2O]，请计算92g金属钠理论上可制得含碳96%的金刚石的质量．
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，回答下列问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：a ，b ．
（2）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是 （填如图字母），可选用C装置收集氧气，其原因是 ．
（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3），应选择的发生装置是 （填上图字母）．
（4）该小组设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质．
①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是 （填字母）．
a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b．锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时，可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质．实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ；若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
某化学兴趣小组选用下图所示装置，进行有关气体的制取和性质实验，请回
答下列问题：
A B C D E F G H
（1）写出有标号仪器名称：① ，② 。
（2）选用A装置制取氧气的化学方程式为 ；实验时在试管口放一团棉花，其作用是 ；用排水法收集氧气的合适时机是 。
（3）若B与F连接，则F中出现的现象是 ，原因是 （用化学方程式表示）。若B与G连接，则G中发生反应的化学方程式为 。
（4）若B与H连接，则H中低的蜡烛先熄灭，高的蜡烛后熄灭，由此说明了CO2的性质有 、 。
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