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8.铁和四氧化三铁及其他含铁物质的性质、转换、用途是初中化学常见的知识内容.某兴趣小组同学在《培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究》课题组老师的带领下开展了系列研究.
I:铁和四氧化三铁的转换:
i:铁在氧气里燃烧
【探究一】探究铁丝燃烧是否需要纯氧
【实验内容】取0.33mm的铁丝,分别在体积分数为90%、70%、65%、60%、55%的氧气中进行实验,实验现象:
O2%90%70%65%60%55%

实验现象
燃烧剧烈,燃烧时间长,效果好燃烧比90%弱,燃烧时间短,实验成功燃烧比70%弱,燃烧时间比70%短,实验成功燃烧比65%弱,燃烧时间更短,实验成功难以燃烧,只是发红
【结论】就0.33mm铁丝而言,依据上表燃烧所需氧气的最低体积分数为60%,且氧气浓度越大,燃烧越剧烈.
【反思】所有铁丝的燃烧所需氧气最低浓度为上述结论不(填“是”或“不”)合理,理由是没有考虑铁丝的粗细.
ii:铁和四氧化三铁在转换时的应用:
在焊接两根铁轨时,为确保施工质量,工程技术人员常用到一种叫做“引火铁”的反应活性材料,“引火铁”(极细的铁粉)是一种准纳米材料,它在空气中可以自燃.某化学兴趣小组根据上述原理设计在实验室制备其过程如下:

(1)在高温条件下用普通铁粉和水蒸气反应,得到粉末状的四氧化三铁和氢气.
(2)将四氧化三铁粉末再在高温条件下经过与上述过程相反的反应生成“引火铁”粉末.请分别用以下两套装置,制取四氧化三铁和“引火铁”.(注:装置中必要的铁架台、铁夹、铁圈、石棉网、加热设备等在图1中均已略去)
填写下列空白:
(1)写出实验过程中第(1)、(2)两个步骤中的任一反应方程式:3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe3O4+4H2,Fe3O4+4H2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4H2O;
(2)在实验装置中,烧瓶B的作用是产生水蒸气;
(3)实验时试管A中加入的固体是普通铁粉;
(4)在试管H中反应进行H2还原Fe3O4前,在I出口处必须先检验氢气的纯度.
II:在实验室中模拟炼铁化学原理的实验,对固体产物成分等进行探究
【设计实验】用一氧化碳还原纯净的氧化铁粉末,实验装置如图2.

【进行实验】该小组按上述实验设计,在一定温度下进行了实验,测得下列数据:
①反应前玻璃管和内盛氧化铁粉末的总质量66g(玻璃管的质量为60g)
②反应后玻璃管和内盛黑色固体的总质量65.8g(冷却到室温称量)
【得出结论】通过实验中获得的数据进行计算,得出黑色固体粉末为Fe3O4
【反思与评价】一氧化碳还原氧化铁的实验中,可能会生成四氧化三铁、氧化亚铁等,那么要提高含铁量可采用的方法是延长通入CO的时间、提高反应温度、延长反应时间(答出一个即可).

分析 I:i.【结论】根据表格数据分析;
【反思】根据影响可燃物燃烧的因素有氧气的浓度、接触面积等分析;
ii:(1)根据题目信息找出反应物和生成物写出反应的方程式;
(2)根据反应需要水蒸气分析烧瓶的作用;
(3)根据反应需要铁粉分析药品;
(4)根据氢气容易发生爆炸分析使用的注意事项;
II:【得出结论】依据实验测得的数据结合氧化铁的化学式可求出氧化铁中氧的质量,再用反应前后物质的质量差与之比较判断即可;
【反思与评价】根据信息资料分析应该采用的方法.

解答 解:I:i.【结论】根据表格数据可知铁丝在体积分数为55%的氧气中难以燃烧,只是发红;铁丝在体积分数为60%的氧气中燃烧比65%弱,燃烧时间更短,实验成功.但没有实验55%-60%之间的反应会怎样,因此就0.33mm铁丝而言,依据上表燃烧所需氧气的最低体积分数为60%;故填:60%;
【反思】若铁丝的粗细不同,燃烧需要氧气的浓度可能不同,故答案为:不合理,没有考虑铁丝的粗细;
ii:(1)第(1)个步骤的反应是在高温条件下用普通铁粉和水蒸气反应,得到粉末状的四氧化三铁和氢气,反应的方程式为:3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe3O4+4H2↑;
第(2)个步骤是将四氧化三铁粉末再在高温条件下经过与上述过程相反的反应生成“引火铁”粉末.,因此是四氧化三铁和氢气反应产生铁和水蒸气,反应的方程式为:Fe3O4+4H2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4H2O;故答案为:3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe3O4+4H2↑(或Fe3O4+4H2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4H2O );
(2)第(1)个步骤的反应是在高温条件下用普通铁粉和水蒸气反应,在实验装置中,烧瓶B的作用是产生水蒸气;故答案为:产生水蒸气;
(3)第(1)个步骤的反应是在高温条件下用普通铁粉和水蒸气反应,因此试管A中装的是铁粉;故答案为:普通铁粉;
(4)因为氢气加热时容易发生爆炸,因此在加热前一定要检验氢气的纯度;故答案为:检验氢气的纯度;
II:【得出结论】依据实验测得的数据可知氧化铁的质量是:66g-60g=6g,这些氧化铁中含有的氧元素质量是:6g×$\frac{3×16}{3×56+4×16}$×100%=1.8g,由于反应前后固体的质量差即为氧化铁失掉的氧的质量,所以可知反应前后失掉的氧的质量是:66g-65.8g=0.2g,所以该固体不可能全是铁,固体中还有1.6g氧元素没有失掉,假设全是四氧化三铁则其含有的氧元素质量是:5.8g×$\frac{4×16}{3×56+4×16}$×100%=1.6g,故全部是四氧化三铁,所以该固体粉末是四氧化三铁;
故答案为:Fe3O4
【反思与评价】根据资料可知一氧化碳还原氧化铁的实验中,若要得到铁可适当延长通入CO的时间、提高反应温度、延长反应时间等;故答案为:延长通入CO的时间、提高反应温度、延长反应时间(答出一个即可).

点评 本题综合性较强,较全面的考查了有关铁的转化,解答时要充分利用题目信息进行分析写出方程式,在一氧化碳还原氧化铁,尤其是利用数据对混合物的判断增加了试题难度,掌握反应前后元素的质量不变进行解答,能够考查学生的分析问题能力,难度较大.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.人们常说苹果中含有丰富的“铁”,这里的铁指的是(  )
A.元素B.分子C.原子D.单质

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.有关NaOH与CO2反应的探究
探究一:检验NaOH固体样品露置空气中一段时间后的成分
【查阅资料】Na2CO3溶液是碱性;KCl溶液、BaCl2溶液显中性、BaCO3难溶于水.
(1)检验样品是否变质.检验样品成分中是否含碳酸根的实验方法(操作、现象及结论):
取少量该样品,加入足量的稀盐酸,若有气体生成,把生成的气体通入澄清的石灰水,石灰水变浑浊,说明该样品成分中含碳酸根.
(2)检验样品是否完全变质.实验操作:取样品加水溶解,先加过量的C(填编号,下同),再滴加E.
A.盐酸  B.KCl溶液  C.BaCl2溶液  D.Ba(OH)2溶液  E.酚酞试液
探究二:用NaOH溶液测定空气中酸性气体(CO2、SO2)的体积分数
【实验装置】如图所示,向细玻璃管内注入少量水,形成一段水柱;经检查该装置气密性良好.已知细玻璃管单位长度的容积为0.1mL•cm-1.水柱的质量忽略不计.
【操作步骤】保持外界条件不变,完成以下操作:
①将40mL浓NaOH溶液迅速倒入烧瓶内,立即塞紧橡皮塞,并在细玻璃管上标记水柱底部的位置
②观察并测量得出水柱缓慢向下移动的距离为2.0cm;
③实验结束后,根据①中的标记,测得该标记以下细玻璃管及烧瓶的总容积为340mL.
(3)检查如图装置气密性的操作方法:将图中装置直立于桌面一段时间后,如果水柱位置不发生移动,则说明装置气密性良好.
(4)仅根据本次测量数据,该气体样品中酸性气体的体积分数为0.067%(精确到0.00001).
(5)在上述操作步骤②中,若装置温度略有升高,实验结果偏小(填“偏大”、“不变”或“偏小”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是(  )
实验操作现象结论
A向收集满CO2的软塑料瓶中加入约$\frac{1}{3}$体积的NaOH溶液,旋紧瓶盖,振荡塑料瓶变瘪CO2能与NaOH反应
B向某白色粉末中滴加适量稀盐酸白色粉末消失,产生气泡白色粉末是Na2CO3
C向稀盐酸与NaOH溶液反应后的试管中滴加无色酚酞溶液无明显现象恰好完全反应
D点燃从导管放出的某气体,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁有无色液滴产生该气体中含H元素
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列对溶液的叙述,不正确的是(  )
A.无色透明的液体一定是溶液
B.水是常见的溶剂
C.溶液中可能有多种溶质
D.饱和溶液降温后,不一定有晶体析出

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.如图所示,已知常温下B、C为气体,且B是植物进行光合作用的一种重要原料;D、F由两种相同元素组成,且D、F分子中原子个数比依次为2:1和1:1;E为黑色金属氧化物(部分反应物和生成物及反应条件已略去)下列判断正确的是(  )
A.E转化为B不一定是置换反应
B.D、F中相同元素的化合价一定不相同
C.E一定是氧化铜
D.若A由3种元素组成,则A的化学式一定是CaCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的社会问题.
(1)海底埋藏着大银的“可燃冰”,可成为未来的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷的化学式CH4
(2)煤燃烧时会排放出二氡化硫、二氧化氮等污染物,在一定条件下,二氧化硫与二氧化氮能发生反应:S02+N02=S03+X,其中X的化学式为NO,三氧化硫与氢氧化钠反应的化学方程式是SO3+2NaOH═Na2SO4+H2O
(3)生活中,人们常常利用煤燃烧反应产生的能量来做饭、取暖.下列有关说法正确的是C
A.化学反应过程中都会发生放热现象
B.在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量
C.在当今社会,人类需要的大部分能量都是由化学反应产生的.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列关于微观粒子的说法错误的是(  )
A.原子得失电子可以转化成离子
B.原子核都是由质子和中子构成的
C.原子中质子数一定等于核外电子总数
D.分子、原子和离子都是构成物质的微粒

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.农业和渔业上常用硫酸铜晶体作杀虫剂、杀菌剂,以下是由废铜料(含铁)生产硫酸铜晶体的流程.

(1)用磁铁可将废铜料中的铁分离出来,该变化属于A(填序号:A.物理变化;B.化学变化),试剂X是稀硫酸;
(2)途径Ⅰ中,反应②的化学方程式为2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
(3)途径Ⅱ中,反应④的化学方程式为Cu+2H2SO4(浓) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O.从环保和经济的角度分析,利用途径I(选填“I”或“Ⅱ”),制取硫酸铜的方案更合理;
(4)某化学兴趣小组同学用足量铜与10g质量分数为98%的浓硫酸在加热条件下充分反应,生成SO2的质量应B(选填字母);
A.等于3.2g    B.小于3.2g   C.大于3.2g
(5)该化学兴趣小组同学通过查阅资料,发现大多数金属与浓硫酸都能发生反应,现取足量锌与浓硫酸反应,其化学方程式为:Zn+2H2SO4(浓)═ZnSO4+SO2↑+2H2O.反应一段时间后,老师指出除了SO2,还可能生成另一种气体.请你根据锌的化学性质,推断此气体可能是氢气,理由是反应后浓硫酸质量分数减小,锌和稀硫酸反应产生氢气.

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