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【题目】钠的化合物在日常生活中有着广泛的应用。

1)某同学要将质量分数为9%的氯化钠溶液配制成质量分数为0.9%的医用生理盐水。该同学量取水时俯视读数,会导致所配溶液溶质质量分数_____0.9% (填”““=”)。若将100g 9%的氯化钠溶液稀释为0.9%的氯化钠溶液,需要加入水的质量为_____g

2)过氧化钠(Na2O2)和CO2反应,可以生成纯碱和氧气,所以可作为呼吸面具和潜水艇的供氧剂,请写出该反应的化学方程式:_____

3)某无色溶液可能由氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、碳酸钠溶液中的一种或几种混合而成。为探究其组成,小华同学进行了如下实验:取适量样品放入试管中,滴加酚酞溶液,溶液变成红色;再向试管中逐滴加入氯化钙溶液至过量,观察到有沉淀产生,过滤后滤液仍为红色。由实验现象可推断出样品中一定含有的物质是_____,可能含有的物质是_____(写化学式)。

4)某同学对实验室制取CO2后的剩余液体进行探究。首先向废液中滴加少量紫色石蕊试液,然后再逐滴加入Na2CO3溶液,溶液pH的变化如图所示。BC段的现象是_____。向C点所示溶液中加入硝酸银溶液,发生反应的化学方程式为_____

5)食用纯碱中常含有少量的氯化钠。现取某食用纯碱样品10g,加入一定量的稀盐酸恰好完全反应,同时生成了3.3g气体。试计算该食用纯碱中Na2CO3的质量分数_____

【答案】 900 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 NaOHNa2CO3 NaCl 溶液变为紫色,有白色沉淀生成 AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3 79.5%

【解析】

根据溶液计算的知识进行分析解答,根据化学方程式的书写、物质的性质以及物质间反应的实验现象进行分析解答,根据化学方程式的计算方法解答即可。

1)量取水时俯视读数,会导致水的体积偏小,故所配溶液溶质质量分数会大于0.9%,设将100g 9%的氯化钠溶液稀释为0.9%的氯化钠溶液,需要加入水的质量为x,则有:

100g+x×0.9%=100g×9%

x=900g

故填:>;900

2)过氧化氢与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气,故填:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

3)滴加酚酞溶液,溶液变成红色,说明溶液呈碱性;再向试管中逐滴加入氯化钙溶液至过量,观察到有沉淀产生,说明一定含有碳酸钠,过滤后滤液仍为红色,说明溶液仍然呈碱性,含有氢氧化钠,可能含有氯化钠。故填:NaOHNa2CO3NaCl

4BCpH不变,说明溶液中的氯化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀,此时溶液是中性的,溶液是紫色的,故填:溶液变为紫色,有白色沉淀生成;

C点所示溶液中含有氯化钠,则加入硝酸银溶液会反应生成氯化银沉淀和硝酸钠,故填:AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3

5)设碳酸钠的质量为x

解得x=7.95g

×100%=79.5%

答:样品中的Na2CO3的质量分数为79.5%

练习册系列答案
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【题目】如图为汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图,有关叙述错误的是

A.反应前后只有氧元素的化合价没有发生变化B.图中单质的化学式为N2

C.反应前后分子总数相等D.该装置可净化汽车尾气

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【题目】20113月,日本强烈地震后,海啸引发福岛第一核电站的放射性物质外泄,有关131-I(碘-131)的相关报道成为热门话题。请回答下列问题:

1131-I原子中含有53个质子,78个中子。

131-I原子的核外电子数为___________

②自然界中普遍存在另一种稳定的碘原子127-I,它和131-I同属于碘元素。原因是____________

2)专家指出,服用碘片(有效成分为KI)可以治疗碘-131造成的辐射,但服用碘酒(有效成分为I2)却会引起碘中毒.KII2的性质不同的原因是_____________________________

3ABCDE分别是稀盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液 、氧化铁和一氧化碳中的一种,E是实验室一种常见溶液,它们之间的关系如图所示,“------”两端的物质在一定条件下可以反应。请回答:

C的一种用途是_________DE反应的化学方程式为________________________

②上述各物质间的反应均可用++表示,其中不属于四种基本反应类型,但能用上式表示的一个化学方程式是____________________________

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【题目】食盐是一种重要的化工原料。粗盐中常含有少量的CaCl2MgCl2Na2SO4等杂质,将粗盐进行精制的流程如图:

1)过量X(纯净物)溶液中的溶质是_____

2)加入过量的碳酸钠溶液作用之一是_____(用化学方程式表示。)

3)请设计实验方案证明滤液B中含有Na2CO3NaOH_____.(写出实验步骤和现象)。

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【题目】实验中学同学开展复分解反应研究性学习,设计了如下研究性学习思路:

(练习质疑)下列各组物质间均能反应,写出③、④反应的化学方程式.

①氢氧化钠溶液与盐酸 ②碳酸钠溶液与硫酸

③硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液_____

④碳酸钠溶液和氯化钡溶液_____

(研究讨论)上述反应为什么能够发生?是因为这些反应物中含有特殊的阴、阳离子,如①中有H+OH,②中有H+CO32,③中有_____,④中有_____

(构建网络)按照一定的顺序排列这些离子,就可以形成一种网络形式.在网络中,用短线相连的这些阴、阳离子能两两结合生成沉淀或气体或水.现有Ca2+SO42NH4+,请将它们填入下面合适的________________中,使其形成一个更为完整的复分解反应网络.

(拓展运用)通过形成的网络,可以判断化合物间能否共存,进行物质的鉴别,用于物质的除杂等.如硫酸钠溶液混有硫酸铵,可以加入_____(填写化学式)除去硫酸铵.

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【题目】某化学兴趣小组在一次实验中进行如图所示的实验:

此时观察到U形管左右两侧产生的现象是不同的;实验后,小组同学充分振荡U形管。发现管内仍有白色固体残留。将固体分离后,同学们对滤液成分产生浓厚的兴趣,于是进行了进一步的探究活动

1)(提出问题)滤液中可能含有哪些溶质?

(猜想与假设)猜想一:溶质为NaCl

猜想二:溶质为NaClBaCl2

猜想三:溶质为NaClBaCl2HCl

你认为以上猜想_____不合理;理由是_____(请用化学方程式表示);请写出你的猜想_____

2)(实验探究)小红为了验证滤液成分,取滤液于试管中,向其中滴加少量的硫酸钠溶液,观察到无明显现象。由此得出结论:猜想一成立。小刚认为小红的结论是否严密_____(填“严密”或“不严”)。

为了验证你的猜想,请填写下表:

实验操作

实验现象

实验结论

取滤液适量于试管中,向其中滴加适量_____溶液

溶液由无色变为红色

你的猜想成立

3)(归纳与总结)通过上述实验,我们能够总结出:在确定化学反应后所得溶液溶质成分时,除了考虑生成物外,还需要考虑_____

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1)写出制取Z的化学方程式_____

2)写出XY反应的化学方程式_____

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4)用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练。

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