【题目】2011年3月，日本强烈地震后，海啸引发福岛第一核电站的放射性物质外泄，有关131-I（碘-131）的相关报道成为热门话题。请回答下列问题：
（1）131-I原子中含有53个质子，78个中子。
①131-I原子的核外电子数为___________。
②自然界中普遍存在另一种稳定的碘原子127-I，它和131-I同属于碘元素。原因是____________。
（2）专家指出，服用碘片（有效成分为KI）可以治疗碘-131造成的辐射，但服用碘酒（有效成分为I2）却会引起碘中毒.KI和I2的性质不同的原因是_____________________________。
（3）A、B、C、D、E分别是稀盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液 、氧化铁和一氧化碳中的一种，E是实验室一种常见溶液，它们之间的关系如图所示，“------”两端的物质在一定条件下可以反应。请回答：
①C的一种用途是_________；D、E反应的化学方程式为________________________。
②上述各物质间的反应均可用“甲+乙→丙+丁”表示，其中不属于四种基本反应类型，但能用上式表示的一个化学方程式是____________________________。
【答案】53 质子数相同 分子结构不同 金属除锈（合理即可） 2NaOH＋CuSO4=Cu(OH)2↓＋Na2SO4 Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2
【解析】
（1）①在原子中，核内质子数=核外电子数，由于131I原子中含有53个质子，所以131I原子的核外电子数为53，故填：53；
②碘原子127I和131I同属于碘元素，原因是它们的原子中质子数相同，故填：质子数相同；
（2）物质的结构决定物质的性质，碘酒中的碘是由碘分子构成的，KI中的碘是碘离子，构成物质的微粒不同，所以，KI和I2的性质不同，故填：分子结构不同．
（3）盐酸能与氢氧化钠、氧化铁反应，氢氧化钠能与盐酸和硫酸铜反应，氧化铁能与一氧化碳和盐酸反应，故B、C、D是盐酸、氢氧化钠和氧化铁中的一种，A和E是一氧化碳和硫酸铜中的一种，E是一种常见的溶液，故E是硫酸铜，A是一氧化碳，一氧化碳能与氧化铁反应，故B是氧化铁，氧化铁还能与盐酸反应，故C是盐酸，D是氢氧化钠，代入框图，推断合理；
①C为稀盐酸，工业上可用于除铁锈、实验室用于制取二氧化碳、医学上是一种制药的原料，D是氢氧化钠，氢氧化钠能与硫酸铜反应生成氢氧化铜和硫酸钠，故填：金属除锈，2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4；
②一氧化碳还原氧化铁的反应不属于基本反应类型，故填：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．
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明天教育课时特训系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据如图中的实验装置，回答问题：
（1）仪器“ａ”的名称是_____。
（2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_____，发生装置是_____（填字母序号，下同）。
（3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，收集装置是D，选择该装置进行收集的理由是____；若二氧化碳中混有少量氯化氢气体，可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的F装置来除去，则混合气体应从F装置的_____ 端口（填“①”或“②”）通入。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】C60可用作吸氢材料，其原理是C60与H2在一定条件下反应生成氢化物；该氢化物在80 ～ 215 ℃时，会分解放出H2。
（1）C60属于_____（填字母序号）。
A 单质 B 化合物 C 混合物
（2）求算C60的相对分子质量的计算式为_____。
（3）C60可用作吸氢材料是利用了其_____（填“物理”或“化学”）性质。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题：
(1)指出编号仪器的名称：①_____②_____。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气的发生装置为___，化学反应方程式___，反应前后二氧化锰的质量分数___(填“增大”、“减小”或“不变”)。
(3)制取并收集二氧化碳应选择的装置是___(从A一E中选择)，使用该套装置制取气体的突出优点是___，若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从___端进入。
(4)实验中制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲使用G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体→___→___→___→___(用端口字母表示)。
(5)如图是实验室制取并检验CO2的“微型”装置，采用“微型”装置实验具有的优点___。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某实验小组在探究硫酸铜的化学性质时，做了如图所示的三组实验．
（1）实验一：探究硫酸铜溶液的酸碱性，用pH试纸测得pH＜7，则说明硫酸铜溶液呈 性．
实验二：探究硫酸铜溶液与金属的反应．观察到试管A中有 现象时，说明铁与硫酸铜溶液发生了反应；而试管B中无明显现象，则铜、铁、银三种金属活动性由强到弱的顺序依次是 ．
实验三：探究硫酸铜与碱溶液的反应．观察到试管C中产生蓝色沉淀，该反应的化学方程式为 ．
（2）小组同学将实验三中所得混合物过滤，得蓝色固体和无色滤液．对滤液中溶质的成分展开探究．
【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？
【猜想假设】滤液中溶质的成分有 种可能．
【实验验证】取少量滤液与试管中，向其中滴加几滴无色酚酞溶液，溶液变红，则滤液中的溶质是 ．
【拓展迁移】小组同学欲将得到的蓝色固体转化成硫酸铜溶液，可向其中加入适量的 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下面是五种粒子的结构示意图，下列说法错误的是
A.图中表示阴离子的是e
B.图中表示阳离子的是a
C.图中粒子共代表的是四种元素
D.若d、a的元素符号分别为X、Y，那么它们形成的化合物化学式为XY
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】已知某粗盐样品中含有少量MgCl2、CaCl2及不溶性杂质（杂质不与试剂反应）．某研究性学习小组对该粗盐的提纯进行了探究，设计如下实验流程，请根据图示回答下列问题：
（1）操作②的目的是为了除去粗盐样品中的不溶性杂质及生成的_____，______ （填化学式）两种物质．若在操作②结束后发现溶液A仍浑浊，应采取的措施是_____________．
（2）操作③是在加热条件下不断滴加稀盐酸至溶液的pH=7．该操作的目的是_______。
（3）操作④是将溶液B倒入蒸发皿中，加热并不断搅拌，直到__________（填现象），停止加热．加热过程中不断搅拌的目的是：___________ 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】钠的化合物在日常生活中有着广泛的应用。
（1）某同学要将质量分数为9%的氯化钠溶液配制成质量分数为0.9%的医用生理盐水。该同学量取水时俯视读数，会导致所配溶液溶质质量分数_____0.9% （填“＞”“＜”或“=”）。若将100g 9%的氯化钠溶液稀释为0.9%的氯化钠溶液，需要加入水的质量为_____g。
（2）过氧化钠（Na2O2）和CO2反应，可以生成纯碱和氧气，所以可作为呼吸面具和潜水艇的供氧剂，请写出该反应的化学方程式：_____。
（3）某无色溶液可能由氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、碳酸钠溶液中的一种或几种混合而成。为探究其组成，小华同学进行了如下实验：取适量样品放入试管中，滴加酚酞溶液，溶液变成红色；再向试管中逐滴加入氯化钙溶液至过量，观察到有沉淀产生，过滤后滤液仍为红色。由实验现象可推断出样品中一定含有的物质是_____，可能含有的物质是_____（写化学式）。
（4）某同学对实验室制取CO2后的剩余液体进行探究。首先向废液中滴加少量紫色石蕊试液，然后再逐滴加入Na2CO3溶液，溶液pH的变化如图所示。BC段的现象是_____。向C点所示溶液中加入硝酸银溶液，发生反应的化学方程式为_____。
（5）食用纯碱中常含有少量的氯化钠。现取某食用纯碱样品10g，加入一定量的稀盐酸恰好完全反应，同时生成了3.3g气体。试计算该食用纯碱中Na2CO3的质量分数_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据下列实验回答有关问题：
(1)甲中A、B是空气中氧气含量测定的两个实验，实验时发现实验B测量更准确，原因是_______________________________________________。
(2)乙是净化水的简易装置，该装置净化水的方法是过滤和____________。
(3)丙中①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球，缓慢通入CO2后，最先变红色的是_________(填编号，下同)，不变红色的是_______________。
(4)丁是探究Cu和Ag的金属活动顺序，无色溶液可能是_________(填编号)。
①稀H2SO4 ②FeSO4溶液 ③Cu(NO3)2溶液 ④AgNO3溶液
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