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【题目】人们总是在不断寻找能源。

Ⅰ.干热岩是地层深处的热岩体。如图为利用其发电的示意图。

1)将干热岩的热量传递到热交换器的物质是________

2)从微粒的角度分析,水变为水蒸气时,变化的是___________

Ⅱ.中科院研制出一种将二氧化碳成功转化为汽油的方法,其流程如图所示。(如图中ab是两种起始反应物的分子模型,cd是最终制得的汽油中所含两种物质的分子模型)

3)物质d中碳元素与氢元素的质量比为_________

4)请从原料或产品的角度,分析该成果能够解决的现实问题是__________(答出一点即可)。

【答案】水蒸气(水) 分子之间的间隙 48:5 减慢温室效应(缓解能量危机等)。

【解析】

1)由图示可知:将干热岩的热量传递到热交换器的物质是水或水蒸气;

2)微观角度讲,水变为水蒸气是水分子之间的间隔变大造成的,而水分子的体积不变;

3)物质d的化学式为C8H10,碳元素与氢元素的质量比为(12×8):(1×10=485

4)由二氧化碳转化为汽油的流程图,二氧化碳与氢气最终的产物是汽油,能减缓温室效应、缓解能源危机等。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示:甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线。下列说法正确的是(  )

A. 10℃时,甲、乙溶液中溶质的质量分数相同

B. 保持20℃,蒸发溶剂可使接近饱和的乙溶液变成饱和溶液

C. 30℃时,将40g甲物质加入50g水中,充分溶解后溶液的质量为90g

D. 10℃时,将甲、乙饱和溶液升温至30℃,溶液中溶质的质量分数都增大

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(一)2014410日兰州发生自来水苯含量超标事件。

自来水人生产流程可简化如图:

1)流程中试剂A常用_____(填一物质名称,下同)试剂B常用_____,试剂C的化学名称叫二氧化氯,其化学式为_____

2)家庭常用煮沸的方法对水进行_____

(二)实验室用98%(密度为1.84g·ml—1)的浓硫酸配制60ml40%(密度为1.30g·ml—1)的稀硫酸。40%的稀硫酸溶液中溶质与溶剂的质量比为_____,配制时需要水_____mL(精确到小数点后一位)。量取浓硫酸时,若仰视读数(其他操作均正确),则所配稀硫酸的质量分数_____40%(填),配制过程不需要的仪器是_____

A托盘天平 B量筒 C烧杯 D玻璃棒 E胶头滴管 F铁架台

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属材料包括纯金属以及它们的合金。

(1)在金属中加热熔合某些___,就可以制得具有金属特征的合金。

(2)铁制品锈蚀的过程,实际上是铁与空气中的___发生化学反应的过程。

(3)焊锡(锡铅合金)主要用于焊接金属,武德合金(铅、铋、锡和镉组成的合金)可用于制电路保险丝。根据下表提供的数据,可知合金的熔点一般___

金属材料

纯金属

合金

焊锡

武德合金

熔点/

327

321

271

232

183

70

(4)1756年,俄国化学家罗蒙诺索夫把锡(Sn)放在密闭容器里煅烧,发现容器和容器里的物质的总质量在煅烧前后并没有发生变化。

①锡煅烧生成一种氧化物,其中锡元素的化合价为+4,该氧化物的化学式为___

②罗蒙诺索夫认为在化学变化中物质的质量是守恒的。除了物质的质量以外,化学反应前后肯定没有变化的是___(填字母)

A 原子数目 B 分子数目 C 原子种类 D 元素种类

(5)铁与硫酸铜溶液的反应在质量守恒定律的验证中起着重要的作用。若1.4g铁粉能与50g硫酸铜溶液恰好完全反应,则该硫酸铜溶液中溶质的质量分数是___(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生活离不开化学

1)大米、面粉等食物主要营养成分是_____,鱼是人体摄入铁元素的食物来源之一,人体缺铁会引起_____

2)用灯帽盖灭酒精灯火焰的原理是_____

3)家用净水器利用活性炭的_____性,除去有色、有味的杂质。生活中硬水转化为软水常用的方法是_____

4)氢气是清洁能源,其燃烧的化学方程式为_____

5)铁是应用最广泛的金属。

喷漆能防止铁生锈,原因是_____

工业炼铁时,一氧化碳和赤铁矿(主要成分是氧化铁)发生的主要反应的化学方程式为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习酸碱盐知识后,同学们知道碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液能发生反应,可观察到溶液变浑浊。甲组同学进行如图所示的实验,却未观察到预期现象。

(提出问题)未观察到浑浊的原因是什么?

(猜想和假设)

与氢氧化钙溶液的浓度有关。若使用更大浓度的氢氧化钙溶液,会迅速产生浑浊。

与碳酸钠溶液的浓度有关。若使用更大浓度的碳酸钠溶液,会迅速产生浑浊。经讨论,同学们认为猜想不合理,其理由是_______

(进行实验)乙组同学针对猜想进行实验。

实验目的

实验操作

实验现象

探究猜想

4支试管,向其中分别加入……

碳酸钠溶液浓度/%

是否浑浊

10

不浑浊

5

不浑浊

1

浑浊

0.5

浑浊

(解释与结论)

1)补全上述实验操作“……”部分:取4支试管,向其中分别加入2mL,浓度为10%5%1%0.5%的碳酸钠溶液,再分别滴加_______

2)氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液混合出现浑浊的化学方程式是_______

3)乙组实验证明:猜想_____(填“成立”或“不成立”)。理由是_______

(实验反思)

4)丙组同学对乙组所做实验中未出现浑浊的原因进行探究。设计了多组实验,其中部分同学的实验过程及结果如下:

丙组同学的实验结论是_______

5)依据乙、丙两组的实验探究,丁组同学仍使用甲组的仪器和药品对甲组实验进行了改进,当滴入几滴某溶液后,溶液迅速变浑浊。其实验操作是_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图,把胶头滴管里的液体挤入锥形瓶内时,U形管中的红墨水左低右高。分析液体和固体分别是什么物质,填入下面表格内。(要求写出三种情况)

液体

固体

_____

_____

_____

_____

_____

_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在化学课外兴趣小组活动中,小组同学从河里取了一定量的水做水样,请根据下列实验回答问题.

1)用如图简易净水器对水样进行初步净化.其中使水样通过_____(填序号,下同)层主要除去固体不溶性杂质,通过_____层以除去不溶性固体、可溶性杂质及臭味.

A 小卵石 B 石英砂 C 活性炭

2)检验净化后的水是软水或硬水的方法是_____(填序号).

A 用肥皂水 B 加热煮沸 C 蒸馏

3)为了确定水的组成,课外小组进行了电解水的实验,请你写出电解水反应的化学方程式_____

与电源两极相连的两端,正极和负极产生的气体体积比为(用体积相同的容器收集)_____,检验正极产生的气体的方法是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学实验中能达到预期实验结果的是

A. 借助天平和其它手段测定铜锌合金中锌的质量分数为36.25%

B. pH试纸测定某未知溶液的pH5.5

C. 20℃时,配制2%的氢氧化钙溶液

D. 100g10%的稀盐酸加热蒸发掉50g,使其浓度变成20%

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