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某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是
 

(2)如果不出现意外,实验中应观察到的主要现象是
 
化学反应的文字表达式是
 

(3)关于空气中氧气含量的结论是
 

(4)燃烧后,集气瓶内剩余的气体主要是
 
.由本实验可推知氮气具有的物理性质是
 
,化学性质
 

(5)该同学所测氧气含量与理论有较明显的偏差(偏小),原因可能是:
 
 
(要求答两种).
考点:空气组成的测定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:(1)为了耗尽集气瓶中的氧气,红磷应该足量;
(2)红磷燃烧时能够产生大量白烟;
冷却到室温,打开止水夹时,水进入集气瓶,进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一;
(3)根据实验现象可以判断空气中氧气的含量;
(4)根据实验现象可以判断氮气的性质;
(5)如果操作不当,会影响实验结果,甚至会导致实验失败.
解答:解:(1)该实验中红磷需稍过量,目的是耗尽集气瓶中的氧气.
故填:耗尽集气瓶中的氧气.
(2)实验中应观察到的主要现象是:产生大量白烟;进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一;
化学反应的文字表达式是:磷+氧气
点燃
五氧化二磷.
故填:产生大量白烟;进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一;磷+氧气
点燃
五氧化二磷.
(3)关于空气中氧气含量的结论是:氧气约占空气总体积的五分之一.
故填:氧气约占空气总体积的五分之一.
(4)燃烧后,集气瓶内剩余的气体主要是氮气,由本实验可推知氮气具有的物理性质是不溶于水,化学性质是不能燃烧,不支持燃烧.
故填:氮气;不溶于水;不能燃烧,不支持燃烧.
(5)如果装置漏气,红磷不足,没有冷却到室温就打开止水夹,都能够导致进入集气瓶中的水不到集气瓶容积的五分之一.
故填:装置漏气;红磷不足.
点评:选择消耗氧气的物质时,应该是该物质只能够和空气中的氧气反应,生成物是固体,并且要足量.
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铝原子的结构示意图为,它的核内有
 
个质子,核外有
 
个电子层,最外层电子数是
 
,在化学反应中,铝原子容易
 
电子易形成
 

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(1)二组实验(图1)中哪个实验_(填序号)要求红磷(或白磷)过量,请指出来,并说明要求过量的理由
 


(2)实验B中水底的白磷能否换成红磷?
 
(答“能”或“不能”),理由是:
 

(3)红红同学通过对上述实验的原理和目的进行研究,设计了如图2所示的改良实验以探究可燃物燃烧的条件,与实验B相比该实验的优点:
 
;刘星认为改良后的实验还能得出其他的结论,你认为该结论应该是:
 

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今有A、B、C、D、E五种装置如图所示.按要求回答问题(所选装置用字母回答)
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气时,应选用的发生装置是
 
;收集装置是
 
;反应的化学方程式:
 

(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气时,应选用的发生装置是
 
;若要收集到干燥的氢气,应选择的收集装置是
 
;反应的化学方程式:
 

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构建知识网络是一种重要的学习方法.如图是关于铁化学性质的知识网络(“→”表示一种物质转化为另一种物质),其中B是密度最小的气体,C为红色固体单质.请回答下列问题:
(1)A物质的化学式为
 

(2)反应②还需要的一种反应物是
 
(填化学式).
(3)写出反应①③的方程式,并注明基本反应类型:
 
、(
 

 
、(
 
).

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是由
 
构成的,水分子是由
 
 
构成的,1个水分子是由
 
 
构成的.

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下列物质中,属于混合物的是
 

A.高锰酸钾         B.自来水           C.铁水             D.
 

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多功能瓶如图的使用(选填“进”或“出”)
a(短)管b(长)管
向上排空气法
向下排空气法

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我国留美化学家参与合成了一种新型炸药,它抗打击,抗震,但一经引爆后会剧烈爆炸,此炸药的化学式
C8N8O16
(1)该炸药分子中含有
 
原子,由
 
种元素组成.
(2)此炸药中碳元素的质量分数为
 

(3)该炸药剧烈爆炸时产生两种气体,一种是空气中含量最多的气体,另一种是绿色植物光合作用需要的气体,写出此炸药爆炸时的化学方程
 

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