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    6．化学变化的基本特征是（　　）
    A．颜色变化B．放出气体C．有其他物质生成D．有发光、放热现象

    分析 有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．化学变化中伴随的现象有：发光、发热、颜色的改变、放出气体、生成沉淀等．

    解答 解：A、颜色变化属于实验的现象，故选项错误；
    B、放出气体属于实验的现象，故选项错误；
    C、化学变化的特征是：有新物质生成，故选项正确；
    D、属有发光、放热现象，于实验的现象，故选项错误；
    故选C

    点评 本考点考查了化学变化的特征，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．如图是某化学反应前后的微观模拟图，请根据图示回答：
    ①该化学反应中，参加反应的“”和“”与反应后生成的“”各粒子间的个数比为2：1：2；
    ②该反应的基本反应类型为化合反应；
    ③请用分子和原子的观点来解释化学反应的实质分子发生再分，分成原子，原子再重新组合．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列实验操作不合理的是（　　）
    A．
    读取液体体积    		B．
    熄灭酒精灯    		C．
    取用固体粉末    		D．
    闻气味

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．人体缺乏必需的元素易患疾病，下列说法正确的是（　　）
    A．青少年预防佝偻病，应适量补锌B．缺氟会引起甲状腺肿大
    C．缺铁易引起贫血D．碘元素摄入量不足易患骨质疏松症

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．保护环境，人人有责．下列做法与保护诺水河风景区相符的是（　　）
    A．为了经济效益，无节制开发诺水河景区
    B．种植花草树木，绿化河道
    C．河道周围农民大量使用农药治理虫害
    D．游人丢弃的饮料瓶、塑料袋等废弃物，就地掩埋或焚烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列有关物质的变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（　　）
    A．夏季汽车轮胎发生爆胎，春天冰雪融化成水
    B．植物光合作用，动植物呼吸
    C．汽油挥发，酒精燃烧
    D．蜡烛燃烧发光，电灯通电发光

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．如图所示变化属于化学变化的是（　　）
    A．
    冬天窗花形成    		B．
    煤炭燃烧    		C．木材制成桌椅D．
    灯泡通电发光

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．实验室开放日，化学兴趣小组同学自拟研究主题，对过氧化氢分解反应及催化剂做研究：
    （1）小明的实验报告如图所示
    30% H2O2 10mL15% H2O2 10mL5% H2O2 10mL
    加入agMnO20.20.82.0
    小明通过分析数据，得出的结论是过氧化氢溶液的浓度越大，放出氧气的速率越快
    （2）小刚的探究过程如下：
    ①[问题]MgO能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
    ②[猜想]MgO能作过氧化氢分解的催化剂．
    ③[实验验证]
    实验步骤实验现象实验结论
    实验一取适量过氧化氢溶液于试管中，
    然后将带火星的木条伸入试管中    		木条不复燃常温下过氧化氢溶液不分解
    实验二在装有10mL15% 过氧化氢溶液的试管中加入少量MgO，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃
    猜想②正确
    ④[结论]MgO能加快过氧化氢的分解速率，故MgO能作过氧化氢分解的催化剂．
    实验结束后，小组同学进行了交流讨论，认为小刚的猜想还不能得到证实，理由是是否是催化剂还需要验证氧化镁化学反应前后其质量和化学性质是否改变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动．请你参与完成：

    【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是与氧气（空气）接触；温度达到可燃物的着火点；白磷燃烧的化学方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
    【交流讨论】
    （1）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是减少污染（环保）．欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并擦干后才能对试管加热；
    （2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是氧气（空气）；
    【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成KOH和一种可燃性气体，该反应是放热（填“吸热”或“放热”）反应，其反应化学方程式为2K+2H2O═2KOH+H2↑．

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