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15.下列微粒结构示意图中,表示阳离子的是(  )
A.B.C.D.

分析 根据当质子数=核外电子数,为原子;当质子数>核外电子数,为阳离子;当质子数<核外电子数,为阴离子;据此进行分析解答.

解答 解:A、质子数=核外电子数,为原子,故A错;
B、质子数=核外电子数,为原子,故B错;
C、质子数<核外电子数,为阴离子,故C错;
D、质子数>核外电子数,为阳离子;故D正确.
故选D.

点评 本题考查学生对原子结构示意图及其意义的理解,明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.利用氢气还原灼热氧化铜的实验测定水的组成(装置如图),得到下列结果:

实验前实验后
氧化铜+玻璃管65.6g59.2g
氯化钙+U形管100.8g108.0g
(1)据实验数据求:①完全反应后生成水的质量
②生成的水中氧的质量
③生成的水中氢的质量
(2)若氢气与氧化铜完全反应后生成(1)中水的质量,需要多少克氧化铜?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.验室制取气体的装置如图所示,根据所学的知识回答下列问题:

(1)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是B(填装置编号),该反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是A(填装置编号).在加入药品前,若要收集一瓶较纯净的氧气,应选择装置D(填字母),这种收集方法怎样判断氧气收集满了:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.鉴定淀粉存在时,常用碘液,这是因为(  )
A.有机物遇碘变成蓝色B.碘遇有机物变成蓝色
C.淀粉遇碘变成蓝色D.碘液中有蓝色染料

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.某实验小组的图象用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验,向烧杯中的氢氧化钙溶液滴加一定量的稀盐酸后,发现忘记滴加指示剂,此时,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中溶质的成分进行探究.
(1)写出该中和反应的化学方程式Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
(2)探究烧杯内溶液中溶质的成分:
【作出猜想】
(A)溶质可能是CaCl2与Ca(OH)2
(B)溶质可能是CaCl2
(C)溶质可能是CaCl2与HCl
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性
【实验设计】
①取少量烧杯中的溶液于试管中,并向试管中滴加几无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色.于是排除了猜想(A),你认为排除猜想(A)的理由是酚酞溶液不变色,说明溶液不呈碱性,而猜想A的溶液呈碱性,所以可以排除.
②小华想用碳酸钠溶液来验证后两种猜想,请你帮他完成实验,填写表格:
实验步骤实验现象实验结论
取少量反应后的溶液与试管中,逐滴加入碳酸钠溶液生成白色沉淀猜想(B)正确
先有气泡产生,后产生白色沉淀猜想(C)正确
通过以上探究,最后确定猜想(C)正确.
【交流反思】
为确定猜想(C)正确,下列几种实验方案不合理的是D(填字母).
A.取反应后的溶液于试管中,滴加紫色石蕊试液变红色
B.取反应后的溶液于试管中,加入锌粉冒气泡
C.用洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液,涂抹在pH试纸上,测溶液的pH<7
D.取反应后的溶液于试管中,加入硝酸银溶液,生成白色沉淀.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.下列常见的物质中,属于纯净物的是C.
A、洁净的自来水  B、澄清的石灰水  C、淡蓝色液态氧  D、二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.现有铜与另一种金属R(可能是银、镁、铁中的一种)的混合粉末.欲确定R的成分,请你一起完成:

(1)取少量的金属粉末于试管中,逐滴加入稀盐酸,有气泡产生,则R不可能是银.
(2)若得到浅绿色溶液,则R是铁.R与稀盐酸反应的化学方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.(1)请用适当的数字和符号填空:
2个氢原子2H;
硝酸根离子NO3-
硫酸钠Na2SO4
氢氧化钾KOH.
(2)写出下列反应的化学方程式:
①铁在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
②高锰酸钾分解制取氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.为了除去氯化钾中含有的少量硫酸镁和氯化钙杂质,需进行下列六项操作,先后次序正确的是(  )
①加水溶解 ②加热蒸发得到晶体 ③加入过量的氯化钡溶液 ④加入适量的盐酸 ⑤加入过量碳酸钾和氢氧化钾 ⑥过滤.
A.①④③⑤⑥②B.①⑤③④⑥②C.①③④⑥⑤②D.①③⑤⑥④②

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