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4.(1)请用适当的数字和符号填空:
2个氢原子2H;
硝酸根离子NO3-
硫酸钠Na2SO4
氢氧化钾KOH.
(2)写出下列反应的化学方程式:
①铁在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
②高锰酸钾分解制取氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氢原子,就可表示为:2H;
由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故硝酸根离子可表示为:NO3-
硫酸钠是由显+1价的钠元素和显-2价的硫酸根组成,根据化合价原则,其化学式为:Na2SO4
氢氧化钾是由显+1价的钾元素和显-1价的氢氧根组成,根据化合价原则,其化学式为:KOH;
(2)①铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的化学方程式为:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
②高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
故答案为:(1)2H,NO3-;Na2SO4;KOH;(2)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ Fe3O4;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

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14.以下四个化学反应中:属于化合反应的是(  )
A.2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2B.2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
C.2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2D.2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2

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19.m个H3PO4分子与n个P2O5分子中磷原子的个数比为(  )
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9.我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜.在化学实验室里模拟炼铜,既可用传统的实验装置(见图甲),又能用改进的微型实验装置(见图乙).化学兴趣小组采用图乙装置,开展以下探究活动.

【问题】木炭与CuO反应所得红色固体中含有什么物质?
【查阅资料】(1)木炭与CuO的反应是氧化还原反应:C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;若该反应进行的不彻底,产物中还有氧化亚铜(Cu2O).
(2)Cu2O是红色固体,能与稀硫酸反应:Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O.
【实验过程】小组的同学按图乙装置进行实验,待玻璃管冷却后,提取里面的红色固体,进行如下的验证:
步  骤现  象结  论
取反应后的红色固体装入试管,
滴入足量的稀硫酸,充分反应
红色固体部分减少,
溶液变为蓝色 色
红色固体的成分既有Cu也有Cu2O
【思考】使用图乙装置与使用图甲装置相比,其优点是节约药品(写出1条即可).

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16.小丽来到实验室时,意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液,由此,激发了她的探究欲望.
【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了,其变质程度如何呢?
【提出猜想】小丽的猜想:NaOH溶液部分变质为Na2CO3
【实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜想,请根据表中内容填写小丽实验时的现象
实验步骤现象结论
取少量NaOH溶液样品于试管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞试液.NaOH溶液部分变质
【实验反思】下列物质①BaCl2溶液、②Ca(NO32溶液、③Ca(OH)2溶液、④Ba(OH)2溶液,不能替代小丽实验中CaCl2溶液的是③、④(填序号).
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13.某活动小组的同学查阅资料得知,传统腌制松花蛋的主要配料是氧化钙、纯碱和食盐.小组同学将这三种物质混合后加入适量的水搅拌、过滤得滤渣和滤液,对滤液中溶质的成分进行探究:
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丙同学认为:可能是NaCl、NaOH、Ca(OH)2
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【活动与探究】乙同学取原滤液向其中倾倒一定量的稀盐酸观察到有大量气泡产生,于是得出该滤液中的溶质是NaCl、NaOH、Na2CO3的结论,证实了自己的猜想.
丙同学取原滤液向其中加入Na2CO3溶液无现象,据此否定了自己的猜想;他又重新取原滤液,向其中加入CaCl2溶液观察到有白色沉淀生成,得出了和乙同学相同的结论.
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【解释与结论】大家经过分析找出了丁同学所用试剂与乙同学相同,却没有看到气泡的原因.你认为可能的原因是丁同学滴加的盐酸量很少,与氢氧化钠反应.经过上述四位同学的共同努力,大家终于对滤液中溶质的成分得出了正确结论.

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14.如图所示为金属腐蚀的探究实验中部分装置图.由图A可知,铁生锈的主要条件是与(  )直接接触.
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