分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氢原子,就可表示为:2H;
由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故硝酸根离子可表示为:NO3-.
硫酸钠是由显+1价的钠元素和显-2价的硫酸根组成,根据化合价原则,其化学式为:Na2SO4;
氢氧化钾是由显+1价的钾元素和显-1价的氢氧根组成,根据化合价原则,其化学式为:KOH;
(2)①铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的化学方程式为:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;
②高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
故答案为:(1)2H,NO3-;Na2SO4;KOH;(2)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ Fe3O4;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑ | B. | 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ | ||
| C. | 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ | D. | 2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 滤渣中一定不含铜 | B. | 滤渣可能是铜和铁的混合物 | ||
| C. | 滤液中含有氯化亚铁和稀盐酸 | D. | 滤液中含有氯化亚铁和氯化铜 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 步 骤 | 现 象 | 结 论 |
| 取反应后的红色固体装入试管, 滴入足量的稀硫酸,充分反应 | 红色固体部分减少, 溶液变为蓝色 色 | 红色固体的成分既有Cu也有Cu2O |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 实验步骤 | 现象 | 结论 |
| 取少量NaOH溶液样品于试管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞试液. | NaOH溶液部分变质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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