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19.m个H3PO4分子与n个P2O5分子中磷原子的个数比为(  )
A.m:nB.m:2nC.2n:2D.2:1

分析 根据化学式的微观意义是表示一个分子中有多少个原子以及分子的个数来分析.

解答 解:由化学式的意义可知,1个H3PO4分子中含有1个磷原子;1个P2O5分子中含有2个磷原子.m个H3PO4分子中含有m个磷原子,n个P2O5分子中磷原子的个数为2n.
故选B.

点评 会分析化学式中原子的个数、种类,并能运用到具体的解题过程中.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列各组物质按照单质、有机物、混合物顺序排列的是(  )
A.氢气、乙醇、石油B.生铁、碳酸钙、矿泉水
C.红磷、一氧化碳、空气D.氨气、葡萄糖、冰水共存物

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.某实验小组的图象用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验,向烧杯中的氢氧化钙溶液滴加一定量的稀盐酸后,发现忘记滴加指示剂,此时,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中溶质的成分进行探究.
(1)写出该中和反应的化学方程式Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
(2)探究烧杯内溶液中溶质的成分:
【作出猜想】
(A)溶质可能是CaCl2与Ca(OH)2
(B)溶质可能是CaCl2
(C)溶质可能是CaCl2与HCl
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性
【实验设计】
①取少量烧杯中的溶液于试管中,并向试管中滴加几无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色.于是排除了猜想(A),你认为排除猜想(A)的理由是酚酞溶液不变色,说明溶液不呈碱性,而猜想A的溶液呈碱性,所以可以排除.
②小华想用碳酸钠溶液来验证后两种猜想,请你帮他完成实验,填写表格:
实验步骤实验现象实验结论
取少量反应后的溶液与试管中,逐滴加入碳酸钠溶液生成白色沉淀猜想(B)正确
先有气泡产生,后产生白色沉淀猜想(C)正确
通过以上探究,最后确定猜想(C)正确.
【交流反思】
为确定猜想(C)正确,下列几种实验方案不合理的是D(填字母).
A.取反应后的溶液于试管中,滴加紫色石蕊试液变红色
B.取反应后的溶液于试管中,加入锌粉冒气泡
C.用洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液,涂抹在pH试纸上,测溶液的pH<7
D.取反应后的溶液于试管中,加入硝酸银溶液,生成白色沉淀.

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7.现有铜与另一种金属R(可能是银、镁、铁中的一种)的混合粉末.欲确定R的成分,请你一起完成:

(1)取少量的金属粉末于试管中,逐滴加入稀盐酸,有气泡产生,则R不可能是银.
(2)若得到浅绿色溶液,则R是铁.R与稀盐酸反应的化学方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列各组物质中,能在水溶液中大量共存的一组是(  )
A.NaCl      NaOH     KNO3B.Ba(NO32 KNO3 H2SO4
C.Ca(OH)2     HCl      KClD.Na2CO3 CaCl2 HNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.(1)请用适当的数字和符号填空:
2个氢原子2H;
硝酸根离子NO3-
硫酸钠Na2SO4
氢氧化钾KOH.
(2)写出下列反应的化学方程式:
①铁在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
②高锰酸钾分解制取氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.维生素C(化学式为C6H8O6)又名抗坏血酸,可溶于水,具有酸性,且在酸性环境中比较稳定,在高温时易被破坏,主要存在于蔬菜和水果中,它能增强人体对疾病的抵抗能力.
(1)维生素C所属的物质类别是有机物;
(2)下列物质中能与维生素C反应的是BD;
A.食盐 B.纯碱 C.硫酸钾 D.苛性钠
(3)你认为,如何食用黄瓜才能充分利用黄瓜中的维生素C?加醋凉拌.
(4)维生素C易溶于水,向其水溶液中滴入紫色石蕊试液,石蕊变红色,加热该溶液至沸腾,红色消失.因此,烹调富含维生素C的食物时,应该注意不要高温加热;在碱性条件下,维生素C易被空气氧化,烧煮时最好加一点烧煮时最好加一点食醋.

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8.生活中的下列物质属于纯净物的是(  )
A.生铁B.酱油C.蒸馏水D.

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9.2009年世界气候大会在在丹麦首都哥本哈根举行,旨在控制空气中二氧化碳、甲烷和其它造成温室效应气体的排放,将温室气体的浓度稳定在使气候免遭破坏的水平上.控制二氧化碳的排放需要人人做起,“低碳生活“有望成为新的时尚流行全球.“低碳生活“是指生活作息时,耗用的能量少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放.下面不属于低碳生活方式的是(  )
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