分析 (1)根据银离子和硫酸根离子的性质来解答;
(2)①根据氯离子的检验方法来进行解答;
②如果沉淀未经洗涤,则在沉淀表面附着着硫酸钠,所以直接烘干导致沉淀的质量增加,可以据此解答;③根据产生的沉淀的质量并结合化学方程式来求算出硫酸铵的质量进而求出氯化铵的质量分数.
解答 解:(1)银离子可以和硫酸根结合形成微溶于的物质,而银离子也可以和氯离子反应生成白色沉淀,所以会干扰实验现象的得出,即甲同学的所选择的试剂不对;
(2)①若沉淀没有洗净,则在洗涤液,存在着氯离子,氯离子可以和银离子生成白色沉淀,所以可以向最后的洗涤液中滴入硝酸银溶液,如果没有白色沉淀产生则说明洗干净了,否则就没洗干净;
②如果沉淀未经洗涤,则在沉淀表面附着着硫酸钠,所以直接烘干导致沉淀的质量增加,使计算得出的硫酸铵的质量增加,从而使混合物中氯化铵的质量减少,所以计算得到的氯化铵的质量分数偏低.
③设混合物中硫酸铵的质量为x
(NH4)2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NH4Cl
132 233
x m
$\frac{132}{233}$=$\frac{x}{m}$
解得x=$\frac{132m}{233}$g
所以混合物中氯化铵的质量分数为:$\frac{W-\frac{132m}{233}}{W}$×100%;
故答案为:(1)甲;
(2)①取最后的洗涤液,滴加AgNO3溶液.若无沉淀生成,则沉淀已洗净;反之未洗净;
②偏低;
③$\frac{W-\frac{132m}{233}}{W}$×100%.
点评 熟练掌握氯离子和硫酸根离子的鉴别方法,能熟练的书写化学方程式,这是我们进行化学计算的依据,也是我们进行必须掌握的知识点.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 该反应为置换反应 | |
| B. | 反应中有单质生成 | |
| C. | 反应后有三种物质生成 | |
| D. | 参加反应的两种分子的个数比为2:3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 积极发展太阳能产业 | |
| B. | 增加燃煤火力发电厂 | |
| C. | 降低化石能源在能源结构中的比例 | |
| D. | 加强氢能源的开发利用已知反应前后分子变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | t1℃时烧杯中甲、乙两物质形成的溶液是饱和溶液 | |
| B. | t1℃时烧杯中甲的溶液溶质质量分数约为16.7% | |
| C. | t2℃时烧杯中甲物质溶液的质量是115g | |
| D. | 甲物质可能是氢氧化钙 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 图示中的反应物都是单质 | B. | 该反应属于化合反应 | ||
| C. | 图示中共有4 种物质 | D. | 该反应属于置换反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
| A. | 感应电流是由导体切割磁感线产生的,所以导体切割磁感线就一定能产生感应电流 | |
| B. | 原子核一般有质子和中子构成,所以原子核中一定有质子 | |
| C. | 可燃物的燃烧时温度必须达到着火点,所以温度达到了着火点,可燃物就能燃烧 | |
| D. | 磁体都有二极,如果一根磁体断成二段且都存在磁性,则二段磁体一定都有二极 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 将二氧化碳收集和通人深海海底要消耗大量的能源,消耗能源也会加剧二氧化碳的排放 | |
| B. | 几十万年来,海水的pH保持在8.2左右,大量二氧化碳溶解在海水中,会使海水的酸性增大,破坏海洋的生态环境 | |
| C. | 将二氧化碳储存在海底,会严重影响陆上植物的光合作用 | |
| D. | 当发生海底地震时,深海海底储存的二氧化碳会被重新释放到大气中 |
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