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    【题目】下列四个图象，能正确反应对应变化关系的是（　　）

    A. 温室下将接近饱和的氯化钠溶液继续加入氯化钠固体 B. 在水中通直流电

    C. 浓盐酸敞口放置在空气中 D. 向氯化钙和盐酸的混合溶液中逐滴加入纯碱溶液至过量

    【答案】C

    【解析】A. 温室下将接近饱和的氯化钠溶液继续加入氯化钠固体，溶质质量分数从一定数值逐渐增大，当溶液变为饱和溶液以后，溶质质量分数不再增大，错误；B. 在水中通直流电，生成氢气与氧气的体积比为2:1，错误；C. 浓盐酸具有挥发性，能挥发出溶质氯化氢气体，故浓盐酸敞口放置在空气中，溶质质量分数逐渐减少，正确；D. 向氯化钙和盐酸的混合溶液中逐滴加入纯碱溶液至过量，溶液由酸性逐渐变为中性、碱性，但碱性不能一直增强，错误。故选 C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将16g高锰酸钾放在试管里加热，过一段时间后，撤去了酒精灯，称得剩余固体的质量是14.4g。求剩余固体中各成分的质量。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】等质量甲、乙、丙三种金属分别放入三份浓度相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如右图所示（已知甲、乙、丙在生成物中的化合价均为+2价）。则下列说法中错误的是（ ）

    A. 生成氢气的质量：甲﹥乙﹥丙

    B. 相对原子质量：乙﹥丙﹥甲

    C. 金属活动性：乙﹥甲﹥丙

    D. 消耗硫酸的质量：甲﹥乙﹥丙

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2017年5月18日，我国首次海域“可燃冰”试采成功。中共中央、国务院发出贺电，中国人民又一次攀登上了世界科技的新高峰。“可燃冰”是天然气水合物，外观像冰一样，遇火即可燃烧。

    （1）开采海域“可燃冰”，要用金刚石做成的钻头钻凿海底坚硬的岩层，这是利用了金刚石_____的物理性质。

    （2）燃烧必须满足一定的条件才能发生，“可燃冰”为燃烧提供了_____。

    （3）目前使用的主要化石燃料有煤、_____和天然气等。

    （4）甲烷燃烧的化学方程式是_____。

    （5）可燃冰若开采不慎，会导致甲烷气体大量泄露，对环境造成的影响是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将暗紫色的固体A加热，产生一种无色无味的气体B；取淡黄色粉末C放入B中点燃，发出明亮蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D；取金属E放入B中点燃，剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，试回答：

    （1）写出有关的反应的符号表达式，在后面的括号写出该反应所属的基本反应类型：

    ①加热A生成B：____________________（____________________）

    ②C与B反应生成D：_________________（____________________）

    ③E与B反应生成F：__________________（____________________）

    （2）E与B的反应中，集气瓶内预先要装少量水，其目的是_____，若实验过程中未看到剧烈燃烧，火星四射的现象，可能是什么原因造成的_______（写一条原因即可）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室制取气体时需要是一些装置如图所示，请回答下列问题：

    （1）写出有序号的仪器名称：①_____，②_____．

    （2）实验室制取氧气和二氧化碳均可选用的装置组合为__，选用相同发生装置的原因是：____．

    （3）某兴趣小组同学设计F装置，甲和乙中各盛有0.5g二氧化锰，同时将针筒Ⅰ中5mL5%的过氧化氢溶液和针筒Ⅱ中_____mL 15%的过氧化氢溶液注入甲和乙中，关闭弹簧夹，发现烧杯中右侧导管中产生气泡的速度比右侧快，说明化学反应速率与_____有关？该反应的化学方程式为：_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2017年5月我国海域可燃冰试采获得成功。可燃冰(甲烷的水合物)是资源量丰富的高效清洁能源，能释放出甲烷气体。工业上，可以利用甲烷获得氢气，其反应的微观示意图如图。下列有关说法错误的是(　　)

    A. 在图2横线处要补全的相应微粒是

    B. 图1所示反应的化学方程式为：CH4+H2O CO+3H2

    C. 化学反应的实质是：分子分裂为原子，原子再重新组合成新的分子

    D. 生活中可以利用甲烷燃烧获得热量，其化学方程式为：CH4+O2CO2+2H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。

    （1）下图试管A中气体的化学式为_______，试管B所对应的是电源的_____（填“正”或“负”）极。

    （2）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是__________（填字母序号，下同）。

    A．水分子不断运动 B．水分子之间间隔不变

    C．水分子大小不发生变化 D．水分子可以保持水的物理性质

    （3）在电解水的过程中，下列说法正确的是___________。

    A．水分子本身发生了改变 B．氢原子和氧原子数目没有发生变化

    C．氢原子和氧原子种类发生了改变 D．氢原子和氧原子质量发生了变化

    （4）自来水生产过程中，分离不溶物的操作方法是__；生活中经常使用____的方法降低水的硬度。

    （5）目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明过生日,吹蜡烛时怎么吹也吹不灭,小明同学带着疑问与化学兴趣小组的老师和同学一起对“吹不灭的蜡烛”展开了探究。

    【查阅资料】普通蜡烛由石蜡和蜡烛芯制成,而吹不灭的蜡烛是在蜡烛芯上包裹一层打火石的粉末,打火石是由某种金属掺入少量稀土元素制成的合金,它的着火点只有150℃，当蜡烛吹灭后,未冷却的金属继续燃烧,从而使蜡烛复燃。吹不灭的蜡烛芯外的金属可能是镁、铝、铁或铜中的一种,为确定该金属的成分,他们进行了下面的探究。(不考虑打火石中稀土元素对探究金属性质的影响)

    【提出问题】“吹不灭蜡烛”打火石中含有哪种金属?

    【做出猜想】

    猜想一:该金属是Cu 猜想二：该金属是Fe

    猜想三:该金属是Mg 猜想四:该金属是Al

    【实验探究】同学们根据所学的化学知识设计并进行如下实验确定该金属的成分.

    (1)甲同学切开蜡烛,取出打火石,用砂纸打磨,打火石呈银白色,猜想一不成立,原因是_________。

    (2)乙同学取少量打磨后的打火石于试管中,滴加稀盐酸,观察现象,经过对现象的分析后,他们认为该金属一定不是铁,他们观察到的现象是_______,猜想二不成立。

    (3)为了进一步确定该金属的种类,小明提议用硫酸铜溶液进行试验,请你预测,将打火石加入到硫酸铜溶液后的现象是__________,其中涉及到的化学方程式______________。(任写一个即可)

    (4)同学们一致认为小明的方案不合理,经过讨论他们设计了下面的实验方案,确认了打火石中的金属是镁。

    操作步骤

    实验现象

    实验结论

    取一块打磨后的“打火石”于试管中,加入少量__________溶液

    “打火石”表面有银白色固体析出

    “打火石”中的金属是Mg

    有关的化学方程式为_______________________。

    【交流与反思】这种蜡烛燃烧时,蜡烛芯里的金属为什么不燃烧?_______________,

    这种蜡烛实际也可以熄灭,可采用的方法是_____________(填一种即可）。

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