【题目】小明过生日,吹蜡烛时怎么吹也吹不灭,小明同学带着疑问与化学兴趣小组的老师和同学一起对“吹不灭的蜡烛”展开了探究。
【查阅资料】普通蜡烛由石蜡和蜡烛芯制成,而吹不灭的蜡烛是在蜡烛芯上包裹一层打火石的粉末,打火石是由某种金属掺入少量稀土元素制成的合金,它的着火点只有150℃，当蜡烛吹灭后,未冷却的金属继续燃烧,从而使蜡烛复燃。吹不灭的蜡烛芯外的金属可能是镁、铝、铁或铜中的一种,为确定该金属的成分,他们进行了下面的探究。(不考虑打火石中稀土元素对探究金属性质的影响)
【提出问题】“吹不灭蜡烛”打火石中含有哪种金属?
【做出猜想】
猜想一:该金属是Cu 猜想二：该金属是Fe
猜想三:该金属是Mg 猜想四:该金属是Al
【实验探究】同学们根据所学的化学知识设计并进行如下实验确定该金属的成分.
(1)甲同学切开蜡烛,取出打火石,用砂纸打磨,打火石呈银白色,猜想一不成立,原因是_________。
(2)乙同学取少量打磨后的打火石于试管中,滴加稀盐酸,观察现象,经过对现象的分析后,他们认为该金属一定不是铁,他们观察到的现象是_______,猜想二不成立。
(3)为了进一步确定该金属的种类,小明提议用硫酸铜溶液进行试验,请你预测,将打火石加入到硫酸铜溶液后的现象是__________,其中涉及到的化学方程式______________。(任写一个即可)
(4)同学们一致认为小明的方案不合理,经过讨论他们设计了下面的实验方案,确认了打火石中的金属是镁。
操作步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取一块打磨后的“打火石”于试管中,加入少量__________溶液 | “打火石”表面有银白色固体析出 | “打火石”中的金属是Mg |
有关的化学方程式为_______________________。
【交流与反思】这种蜡烛燃烧时,蜡烛芯里的金属为什么不燃烧?_______________,
这种蜡烛实际也可以熄灭,可采用的方法是_____________(填一种即可）。
【答案】 铜为紫红色 溶液为无色 打火石表面有红色固体附着,溶液颜色变浅(或变为无色) Mg+CuSO4=MgSO4+Cu或2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu(任写一个即可) 硫酸铝 
蜡烛烛芯被石蜡蒸汽包围着,缺少氧气,里面的金属难以然烧 隔绝氧气 或剪除灯芯 或用湿抹布盖灭、用沙土盖灭等(其他合理答案均可)
【解析】本题考查了金属的性质和物质燃烧的条件。
(1)甲同学切开蜡烛,取出打火石,用砂纸打磨,打火石呈银白色,猜想一不成立,原因是铜为紫红色；
(2)铁与稀盐酸反应会生成浅绿色溶液。乙同学取少量打磨后的打火石于试管中,滴加稀盐酸,观察现象,经过对现象的分析后,他们认为该金属一定不是铁,他们观察到的现象是溶液为无色,猜想二不成立；
(3)铝和镁的活动性都大于铜，都能将硫酸铜中铜置换出来，生成硫酸铝或硫酸镁，所以可预测,将打火石加入到硫酸铜溶液后的现象是打火石表面有红色固体附着,溶液颜色变浅(或变为无色),其中涉及到的化学方程式2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu或Mg+CuSO4=MgSO4+Cu；
(4)镁的活动性大于铝，镁能将铝盐溶液中的铝置换出来。取一块打磨后的“打火石”于试管中，加入少量硫酸铝溶液，该反应是镁与硫酸铝反应生成硫酸镁和铝，化学方程式是： 
；蜡烛芯里的金属不燃烧原因是蜡烛烛芯被石蜡蒸汽包围着，缺少氧气里面的金属难以然烧；熄灭蜡烛可采用的方法是隔绝氧气 或剪除灯芯 或用湿抹布盖灭、用沙土盖灭等(其他合理答案均可)。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列四个图象，能正确反应对应变化关系的是（ ）
A. 温室下将接近饱和的氯化钠溶液继续加入氯化钠固体 B. 在水中通直流电
C. 浓盐酸敞口放置在空气中 D. 向氯化钙和盐酸的混合溶液中逐滴加入纯碱溶液至过量
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下面是实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气及探究其化学性质的装置图： 请回答：
（1）写出标号①仪器的 名称是 __________。
（2）实验室制取氧气应选用的发生装置是_________；收集装置可选用D装置，理由是_____ ；如果用E装置收集氧气，气体应从__________（填“a”或“b ”）进入
（3）写出实验室制取氧气的化学方程式_________。
（4）观察F装置中的实验现象：红磷在氧气中剧烈燃烧，产生大量白烟，这是因为生成了_______（填化学式）的固体小颗粒的缘故。
（5）写出G中乙炔【C2H2】完全燃烧的化学方程式 __________ 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】向一支装有少量CuO的试管中依次加入下列物质，实验过程如图所示，回答下列问题．（提示：CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4）
（1）图A实验中加入过量稀H2SO4后，发生反应的化学方程式是_______；
（2）图C实验中加入过量稀H2SO4后，反应停止后，所得溶液中含有的溶质是_______；
（3）如图D，向图C实验后所得溶液中插入新打磨的铝丝，在铝丝表面能观察到的现象是_______，反应一段时间后，取出铝丝．甲同学通过观察，认为试管中溶液里的溶质不含有硫酸铜，他观察到的现象是__；在甲同学分析基础上，乙同学认为要确定溶液里的溶质成分，只需向其中加入适量的__
（填序号）即可．
A．酚酞溶液 B．Zn粒 C．稀盐酸 D．Cu（OH）2 E．CaCO3粉末．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】将等质量的镁、铁、锌分别放入三份溶质质量分数相同的稀盐酸中，反应生成的H2的质量与反应时间的关系如图所示．根据图中的信息，作出的判断不正确的是（ ）
A．图线X表示镁的反应情况
B．铁消耗的稀盐酸的质量最大
C．镁、锌一定过量，铁可能反应完
D．镁一定过量，锌、铁可能反应完
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】育才中学化学兴趣小组的同学准备用下图装置在实验室制取并收集氧气，下列说法不正确的是（ ）
A. 小伟认为装置A加热前试管内的物质是纯净物
B. 小明认为若将装置B 中的长颈漏斗换成分液漏斗就可以控制反应的速率
C. 小芳认为装置D收集到的氧气比装置C收集到的氧气更纯净
D. 小华用图2中的装置来代替装置C收集氧气时，应将带火星的小木条放在导气管b处进行验满
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】MnO2是一种常见的不溶于水的化学试剂。
（1）MnO2在化学反应中可作生成物，请写出一个有MnO2生成的分解反应的化学方程式___________。
（2）MnO2在化学反应中可作反应物，实验室制取氯气的化学方程式是
,则物质X的化学式是__________。
（3）MnO2在化学反应中还可作催化剂，小金用下图所示方法（各反应物均无剩余，反应条件省略）将MnO2从反应后的混合物中分离出来以循环使用。已知A、B、C是初中化学中常见的三种物质。图中A和B是组成元素完全相同的无色液体。试推断并回答相关问题：
①操作X是________________。
②反应①的化学方程式是_________________。
③反应②中能与物质C反应生成物质B的有_____________（填序号）。
A.Fe B.Cu C.CH4 D.H2
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】金属钯是稀有的贵重金属之一，金属钯制成的首饰不仅有迷人的光彩，而且经得住岁月的磨砺。现有银（Ag）、铂（Pt）、钯（Pd）三种金属制成的戒指，某实验小组利用它们来探究三种金属的活动性。
（1）把钯戒指放入稀硫酸溶液中，戒指完好无损，可推测钯在金属活动性顺序表中位于氢之 （填“前”或“后”）。
（2）如果将钯粉置于盐酸溶液中，边通入氧气边搅拌，钯粉溶解得到二氯化钯（PdCl2）溶液，该反应的化学方程式为 。
（3）如图所示，将银、铂戒指分别放入甲、乙两烧杯中，一段时间后取出，发现只有银戒指表面有明显变化，推测甲烧杯中还可能出现的现象是 。通过该实验判断，银、铂、钯的金属活动性由强到弱顺序为 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途。
(1)图1是碳原子结构示意图，碳原子的最外层电子数为_____；
(2)图2、3、4对应三种碳单质，图3单质的名称是_____；
(3)古代用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，原因是墨中的主要成分碳在常温下化学性质_____；
(4)如图5是木炭还原氧化铜的实验，其反应的化学方程式是_____。
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