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已知空气的主要成分是氮气和氧气,某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图所示:

(1)该实验中红磷稍过量,目的是                                            
(2)待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水量约是集气瓶体积的     ,由本实验还可以推知氮气的哪一性质?试写出其中一种                                         
(3)若将红磷换成硫粉,该实验能否获得成功?     ,理由是                      

(1)耗尽氧气 (2)1/5、不能燃烧或不能支持燃烧或不溶于水 (3)不能、生成了气体不能使气压减小

解析试题分析:(1)红磷稍过量,是为把集气瓶内的氧气消耗完;(2)由于集气瓶中的氧气占集气瓶容积的1/5,所以进入集气瓶内水的体积约是集气瓶容积的1/5,这说明氮气不能燃烧或不能支持燃烧或不溶于水,否则进行集气瓶内的水要大于集气瓶容积的1/5;(3)由于红磷燃烧的产物是固体五氧化二磷,而硫燃烧后的产物是气体二氧化硫,不能使集气瓶内的压强减少,所以不能把硫粉换成红磷。
考点:空气中氧气含量的测定,氮气的性质。

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

某校研究性学习小组用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。

(1)燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶中的原因是:                   
(2)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不 超过其容积的            %。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中还有氮气。
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁(Mg3N2)固体。
请写出镁条在氮气中能燃烧的文字表达式                   

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出仪器的名称:①         ,②          
(2)实验室选用A装置用氯酸钾和二氧化锰作为原料制取氧气,则发生反应的符号表达式为                                    ,收集氧气可选用E装置,理由是                                    ,若选择C装置收集氧气,则验满的方法是                              ,在实验过程中,如果发现试管破裂,可能的原因有                                             
(3)实验室若选用B装置作为制取氧气的发生装置,某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,就开始用C装置进行收集,一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都没见木条复燃,其原因可能是                                   
(4)若装置B中反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项是        
①控制液体的加入速度  ②用体积较小的锥形瓶    ③加热反应物
(5)氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,制取氨气的发生装置应选用              装置,若使用装置H收集氨气,则气体应从       (填“e”或“f”)通入。
(6)F装置可以用来收集和储备气体。当装置中收集满氧气后,如果需要排出氧气,则可使用水排法。水应从(填“b”或“c”)         端通入。
(7)利用药品氯酸钾和装置A、F(装满水)、G可以制取氧气并测量其体积,则接口的顺序为(填a、b、c、d):a→     →      →     。

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

下图是水厂利用水库中的水生产自来水的主要流程:
请回答下列问题:

(1)水体污染日益严重,造成水体污染的来源主要有          、农业污染和生活污染。
取水后加入絮凝剂明矾的作用是                                            
(2)A池中通过      (填操作名称)除去水中的固体杂质,在实验室进行该操作需用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、              
(3)吸附池中使用活性炭,是利用其_________性,除去水样中的色素和异味。
(4)把自来水进一步净化为蒸馏水的实验方法是         ,实验室制取蒸馏水的蒸馏烧瓶里,通常要加入几粒沸石或碎瓷片,作用是                            
(5)如果地震灾区大范围停水,为防止灾区疾病传染,需对临时水源的水处理后方可饮用.用下列措施净水较合理的顺序为               (填序号)。
①加热煮沸       ②消毒            ③过滤           ④自然沉降

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

请回答下列人类衣食住行与化学相关的问题。
(1)衣:下列服装主要用合成材料制成的是_____________。(填标号)

A.羊毛衫B.涤纶连衣裙C.腈纶运动衣D.纯棉T恤
(2)食:春暖花开,老师组织同学们到郊外野炊。活动中,同学们携带了鸡蛋、面条、西红柿等食物。 从同学们所带的食物中挑选出能为人体提供较多维生素的一种食物是      (填写所选食物的名称)。
(3)住:房屋装修后,不能立即入住。装修材料会释放出甲醛等有毒气体,甲醛会使人中毒的原因是           
(4)行:喷漆可以延缓汽车钢铁外壳的锈蚀,防锈的原理是                 

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

化学是一门以实验为基础的科学。根据下图所示实验,回答有关问题:
            
图1 铁丝在氧气中燃烧      图2 测定空气里氧气的含量          图3 氢气的检验
(1)图1中,铁丝燃烧的化学方程式为                           ;若集气瓶中未预先加少量水,可能造成的后果是                   
(2)图2中,红磷燃烧的化学方程式为                           ;实验后,发现进入集气瓶中水的体积小于原瓶中空气体积的1/5,可能的原因是                 (写一条即可)。
(3)点燃氢气前一定要检验其纯度,方法如图3所示,点燃氢气时,                   表明气体不纯。

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

探究实验展示了化学的无穷魅力。以下是某兴趣小组的探究过程:
提出问题:小亮想探究分子的运动速率与相对分子质量的关系。
假设猜想:①分子质量(相对分子质量)越大,分子运动速率越快;②分子质量(相对分子质量)越小,分子运动速率越快。
查阅资料:已知浓氨水能挥发出氨气,浓盐酸能挥发出氯化氢气体,二者接触反应会产生白烟(即氯化铵固体)。
设计实验:如图所示,在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团。

实验现象:C处产生的白烟较多。
解释与结论:(1)氨分子的相对分子质量      (填“大于”、“等于”或“小于”)氯化氢分子的相对分子质量,由此可知,相对分子质量越大,分子的速率越      (填“快”或“慢”)。
(2)反应的化学方程式为                          
拓展探究:完成上述实验后,小静还想研究分子运动速率与温度的关系。他将等量的品红分别滴入到等量的热水和冷水中,其实验现象如下所示.

实验过程
冷水
热水
开始
红色扩散较慢
红色扩散较快
长久放置
最终均成为红色、均匀、透明的液体
 
依据此实验现象,得出的结论是                                   

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3月22日是世界水日,2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”.我国纪念2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源,大力建设生态文明”.
(1)爱护水资源,一方面要           ,另一方面要防治水污染.
(2)云南连续几年干旱,严重缺水.
①有些村民打井取用地下水,可用        检验地下水是硬水还是软水,生活中可以利用      的方法降低水的硬度;
②有些村民取用浑浊的河水,加入明矾处理后作为生活用水.明矾可用于净水,是因为明矾溶于水生成的胶状物可以     悬浮于水中的杂质,使之水中沉降出来;
③天干物燥,容易引发火灾.消防员用高压水枪灭火的原理是利用水蒸发吸热,降低温度至可燃物的       以下.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

硬水中含较多的Ca2、Mg2,常用                    区分硬水和软水;“84”消毒液的有效成分NaClO中氯元素的化合价为                  ;Cl2常作自来水消毒剂,其实验室制法为:MnO2+4HCl(浓)  △  X+Cl2↑+2H2O,X的化学式为                

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