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    17．在配制一定质量分数的NaCl溶液时，量取水的若采用仰视读数，会使测量溶液溶质质量分数偏小．

    分析 用量筒量取水时，仰视液面，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，进行分析解答．

    解答 解：在配制一定质量分数的NaCl溶液时，用量筒量取水时，仰视液面，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小．
    故答案为：偏小．

    点评 本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征（“一变二不变”）是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列物质中，属于纯净物的是（　　）
    A．大理石B．稀双氧水C．碳酸氢铵D．食醋

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列反应中，不属于分解反应也不属于化合反应的是（　　）
    A．碳酸钙$\stackrel{加热}{→}$氧化钙+二氧化碳
    B．木炭+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳
    C．甲烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水
    D．高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．请用化学用语填空：
    （1）2个氯原子2Cl．   
    （2）由60个碳原子构成的分子C60．
    （3）铵离子NH4+．     
    （4）氖气Ne．
    （5）氧化铝中铝元素的化合价$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量：
    （1）写出红磷在空气中燃烧的符号表达式：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
    （2）在集气瓶中加入少量水，并将水面上方空间分成5等份，如图装置所示．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处．由此可知氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$
    （3）实验后发现测定空气中氧气含量偏低，造成这种结果的可能原因是：红磷的量不足或没有冷却到室温就打开弹簧夹（填一种即可）．
    （4）已知五氧化二磷溶于水且化学性质与二氧化碳相似，反应完毕后振荡集气瓶再滴入澄清石灰水，现象是澄清的石灰水变浑浊．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．某小组利用如图装置进行实验室氧气制取的研究．

    （1）写出指定仪器的名称：a试管 b集气瓶．
    若用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，可选择和BC或BD（填字母编号）组合成整套装置．请写出该反应的文字表达式：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    （2）若选A装置做加热高锰酸钾分解制氧气的反应装置，则装置应如何改进在试管口放一团棉花，理由是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管．
    （3）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，明明同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，他应选择的反应的发生装置是A，收集装置是E．（填字母编号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．写出下列反应的化学符号表达式，并注明反应类型．
    （1）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制氧气；2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑（分解反应）
    （2）剧烈燃烧、火星四射、有黑色固体生成的反应；3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4（化合反应）
    （3）有二氧化碳生成的化合反应C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2（化合反应）
    （4）加热高锰酸钾制取氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（分解反应）
    （5）有水生成的分解反应H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑（分解反应）
    （6）硫在空气中燃烧S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2（化合反应）
    （7）木炭在氧气中燃烧C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2（化合反应）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．盛装氧气的集气瓶，按如图甲、乙所示两种方式放置，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，观察到木条复燃．且在甲中燃烧比在乙中燃烧得更旺．上述实验说明了氧气具有的性质是：
    （1）氧气能支持燃烧
    （2）氧气的密度比空气的大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    7．某化学兴趣小组为测定某石灰石样品（杂质不溶于水，也不与酸反应）中碳酸钙的质量分数，进行如图所示的实验．请根据图上信息计算：

    （1）生成二氧化碳的质量是多少？
    （2）样品中碳酸钙的质量分数？
    （3）B中溶质的质量分数是多少？（结果精确到0.1%）

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