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【题目】如图已知A、E、F是单质,其余为化合物,A、B、C、D、E、F六种物质分别由碳、氢、氧三种元素中的一种或几种组成。其中B是相对分子质量最小的氧化物,D物质很不稳定,容易生成B和C。它们相互之间存在如下关系(部分反应及条件已省略)。“→”表示物质间存在相应的转化关系。

请回答:(1)M物质的化学式为_________

(2)写出由D→B+C的反应的化学方程式______________,该反应属于________反应类型;

(3)自然界中,通过_________(填变化名称)可将C转化为A。

【答案】H2O2 H2CO3═H2O+CO2 分解 光合作用

【解析】

AEF是单质,其余为化合物,ABCDEF六种物质分别由碳、氢、氧三种元素中的一种或几种组成,B是相对分子质量最小的氧化物,所以B是水,D物质很不稳定,容易生成水和C,所以D是碳酸,C是二氧化碳,M会生成水,A会生成二氧化碳,所以M是过氧化氢溶液,A是氧气,E是氢气,F是碳,经过验证,推导正确。

由分析可知(1)所以M物质的化学式为H2O2

2)由D→B+C的反应是碳酸分解生成水和二氧化碳,化学方程式为:H2CO3═H2O+CO2,该反应属于分解反应类型;

3)自然界中,通过光合作用可将C转化为A

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我省化学实验操作考试成绩已计入中考总分,考试中常出现五个考题:①粗盐提纯 ②酸碱的化学性质 ③氧气的制取、收集和验满 ④二氧化碳的制取、收集和验满 ⑤溶液配制。考试的方法是由考生抽签确定考题,小明同学抽签后被监考老师引导到准备了下列仪器和药品的实验台前。请回答:

(1)指出如图中编号a的仪器名称____________

(2)由实验台上提供的仪器和药品,你认为小明抽到的是第___________个考题;

(3)以下是小明完成该实验主要操作过程的示意图,按评分标准,每项操作正确得1分,总共5分,实验完毕后小明只得了3分。请你找出他失分的操作并说明原因:________________________

(4)仅用上述仪器(药品另选),也能完成另一种常见气体的实验室制取,化学方程式为:_____;若增加_______(填一种玻璃仪器名称)还能组装成氯酸钾制氧气的发生装置。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知尿素的化学式为CO(NH2)2,根据其化学式计算:

(1)尿素的相对分子质量为___________

(2)尿素中氮、氢、碳、氧元素的质量比为___________

(3)尿素中氮元素的质量分数是_____________

(4)12g尿素中含氮元素___________g。

(5)12g尿素中的含氮量与___________g硝酸铵(NH4NO3)中的含氮量相等。

(6)有一不纯尿素样品,经化学分析得知含氮37.4%(杂质中不含氮元素),试计算该 尿素样品中CO(NH2)2的质量分数是_________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室常用的实验仪器与装置。依据题目要求回答下列问题

(1)仪器a的名称_________甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制氧气选择发生装置是___________(填字母);可以用E装置收集氧气的原因_____________________;反应的化学方程式为______________________

(2)实验室制氧气有三种方法,其中采用分解过氧化氢溶液制氧气的优点是 _____(填序号)。 产物无污染 ②不需加热 ③需加热 ④生成物只有氧气

(3)为确定某集气瓶最多可收集氧气的体积,请设计一个简便的测量方法(仪器用品等任选):___

(4)乙同学选择装置A以高锰酸钾为原料制取氧气,他在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花,其目的是:_________用高锰酸钾制取氧气时,发生反应的化学方程式为_________

(5)丙同学对乙同学的制氧装置产生了质疑。他认为加热高锰酸钾时,在试管较小的空间内氧气浓度高、温度也较高,而棉花是易燃物质,实验时可能会发生危险,他建议采用不易燃烧的丝状物质代替棉花更安全。丙同学的观点是否正确,你认为最科学的判断依据是________(填序号)。

依据教科书的观点 依据老师的观点 依据实验事实

(6)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小极易溶于水。

制取并收集NH3,应该从上图中选择的发生装置是_______,收集装置是_________

②加热碳铵也能产生氨气,实验室能不能用此法制氨气?__________原因是________________碳铵不稳定,受热易分解,它的保存方法是_______________________

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【题目】水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任.

(1)下列“水”属于纯净物的是______(填序号)

A.蒸馏水B.河水C.自来水D.石灰水

(2)用如图甲装置进行电解水的实验,b中收集到的气体是____.该实验说明水是由______组成的.

(3)我市水资源匮乏,有些村民用地下水作为生活用水,人们常用______检验地下水是硬水还是软水;生活中可用______的方法降低水的硬度;

(4)某同学自制如图乙所示简易净水器,其中发生的是______变化。(填“物理”或“化学”)

(5)我国是淡水资源非常有限的国家,爱护水资源是每个公民的责任和义务.

下列行为属于浪费水的是______(填字母编号);

A.洗手擦香皂时不关上水龙头B.用洗菜水浇花

C.农业上常采用喷灌、滴灌D.用自来水不断为西瓜冲水降温

(6)自然界中几乎没有纯净的水.下列措施不属于水的净化方法的是______(填字母编号);

A.沉降B.过滤C.消毒D.电解.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将质量均为30g的甲、乙两种固体分别加入到50g水中,充分搅拌后,剩余固体物质与温度的关系如图所示,下列说法正确的是( )

A. 甲的溶解度随温度升高而增大

B. t1时,甲、乙的溶解度均为20g

C. 温度由t2降低到t1时,甲溶液析出5g固体

D. abc三点中溶质的质量分数由大到小的顺序是:cab

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】右图中五种物质为初中化学常见的物质,它们之间的相互关系如图所示,其中A、B、C为单质,甲、乙为化合物,且B是使用最广泛的金属。图中“—”表示相连的物质两两之间可以发生反应,“”表示由某一物质可制得另一物质。(部分反应物、生成物及反应条件略去)。请回答下列问题:

(1)物质B的化学式__________

(2)写出C与乙反应的化学方程式______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是某化学反应的微观示意图

(1)该反应共有____种生成物,其反应类型为_______

(2)该化学反应中反应物生成物的微粒个数比为________

(3)写出一个符号此微观示意图的化学方程式_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,爱护水资源是每个公民应尽的责任。请回答下列有关问题:

(1)请举出你在生活中节约用水的一种做法:

(2)下列是一些净水的方法,其中可使硬水变成软水的是: (填序号)。

①过滤 ②蒸馏 ③沉淀 ④煮沸

(3)按右图所示装置进行实验,一段时间后,理论上A试管中产生的气体与B试管中产生的气体的体积比为 ,该实验过程中发生反应的化学方程式为

(4)从组成角度看:水是由 组成的。

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