【题目】兴趣小组为探究某些酸碱盐之间能否发生反应,进行了如图所示的实验:把稀硫酸分别加入到盛有不同药品的A、B、C、D四只试管中。请回答:
(1)甲同学观察到A、B试管中均无明显现象,于是得出结论:硫酸与氢氧化钠及氯化钠都不能发生反应。乙同学认为A试管中发生了反应,理由是_____。(用化学方程式表示)。B试管中不能发生复分解反应,理由:_____。
(2)丙同学观察到C试管中有_____生成,于是得出结论:硫酸与碳酸钾能发生反应。
(3)丙同学对反应后C试管中溶液的溶质成分进行分析得出如下结论:
结论一:K2SO4 结论二:K2SO4、H2SO4 结论三:_____
丙同学设计实验,用两种方法验证结论三正确:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
方法一:取C中溶液少许,加入足量的BaCl2溶液 | 产生白色沉淀 | 结论三正确 |
方法二:取C中溶液少许,加入适量的_____ | 产生气泡 |
乙同学对方法一提出质疑,认为方法一不正确,理由是_____。
(4)丁同学观察到D试管中有白色沉淀生成,于是得出结论:硫酸与硝酸钡能发生反应。写出该反应的化学方程式_____。
【答案】 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O; 硫酸与氯化钠交换成分后既没有气体,也没有沉淀或水生成 气体 K2SO4、K2CO3; 稀盐酸; 硫酸钾和硫酸也均能与氯化钡反应生成白色沉淀 H2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+2HNO3
【解析】
本题考查了酸的化学性质和实验探究物质的组成成分等,解题时根据各种物质的性质,结合酸的通性,复分解反应发生的条件进行分析、判断得出正确的结论。
(1)硫酸与氢氧化钠发生中和反应生成硫酸钠和水,反应的化学方程式是:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;硫酸与氯化钠交换成分后既没有气体、也没有沉淀或水生成,不符合复分解反应的条件,不能发生复分解反应;
(2)碳酸钾与硫酸相互交换成分反应生成了硫酸钾、二氧化碳和水,可以观察到有气泡产生;
(3)因为碳酸钾与硫酸反应生成了硫酸钾、二氧化碳和水,二者恰好完全反应时,溶质是硫酸钾(K2SO4),若硫酸有剩余,则溶质是硫酸钾和硫酸(K2SO4、H2SO4),若碳酸钾有剩余,则溶质是碳酸钾和硫酸钾,所以结论三是K2SO4、K2CO3;因为硫酸钾是生成物,反应后的溶液中一定存在,若猜想三成立,则存在碳酸钾,碳酸钾与稀盐酸反应生成二氧化碳气体,证明碳酸钾的存在时,可加入适量的稀盐酸,若观察到产生气泡,证明结论三正确;硫酸钾能与氯化钡反应生成硫酸钡白色沉淀,硫酸也能与氯化钡反应生成硫酸钡白色沉淀,不能确定溶液的成分是K2SO4、K2CO3,方法一不正确;
(4)硫酸与硝酸钡反应生成硫酸钡白色沉淀和硝酸;反应的化学方程式是:H2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+2HNO3。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应.如图所示.关于三个反应的叙述中正确的是( )
A. 都是化合反应 B. 生成物都是固体
C. 都是非金属和氧气反应 D. 以上都对
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】碳酸钡是一种重要的化工产品,某厂用含二氧化硅杂质的碳酸钡原料生产碳酸钡产品,采用了以下的工艺流程:
(1)为节约成本,过程中的生成物可直接应用于流程的是_____,加入过量的盐酸的目的是_____
(2)向氯化钡溶液中加入过量的氢氧化钾并通入二氧化碳,其中能生成碳酸钡的方程式是_____。
(3)溶液A中溶质的成分,可能的组合有_____。
(4)操作3包括的两个操作是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为验证氢氧化钠与盐酸反应,化学小组同学用各自实验台上提供的药品做了如图所示的实验。
(1)甲组同学向滴有酚酞溶液的稀盐酸中滴加NaOH溶液,振荡后溶液仍为无色,此现象_____(填“能”或“不能”)证明氢氧化钠与盐酸发生了反应。
(2)乙组同学进行实验时,发现试管中出现了“怪现象”﹣有气泡产生。同学们通过讨论一致认为乙组同学所用的NaOH溶液已变质,写出产生气泡的化学方程式_____。
(提出问题)变质的NaOH溶液中含有哪些溶质?
作出猜想)猜想一:_____;
猜想二:NaOH、Na2CO3
查阅资料)CaCl2溶液显中性。
(进行实验)
①操作I的名称是_____
②滴加酚酞溶液后的现象为_____,证明猜想二成立。
③小丹同学用CuSO4溶液代替酚酞溶液也证明了猜想二成立,写出此反应的化学方程式_____
(反思交流)实验室的化学药品应密封保存。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图中A是氟元素在元素周期表中的相关信息,BF是某些粒子的结构示意图。请回答:
(1)氟的相对原子质量是_____。
(2)B﹣F中属于同种元素的是_____(填字母,下同)。
(3)与B化学性质相似的是_____。
(4)F在化学反应中易_____(选填“得到”或“失去”)电子。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下图所给实验装置回答下列问题:
(1)写出仪器a的名称_____________。
(2)实验室常用A、C相连接制取氧气,请写出相应的化学方程式________________________。
(3)实验室常用硫酸吸收氨气,防止污染空气。实验室制备NH3的反应原理为Ca(OH)2(固)+2NH4Cl(固)CaCl2+2H2O+2NH3↑。现要制备并收集干燥NH3,所选装置的正确连接顺序为_________________(选填装置对应的字母)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】利用下图装置测定空气中氧气含量,燃烧匙中盛有足量红磷,左右管中盛有等量水。点燃红磷迅速放入左管中,并盖紧胶塞。
(1)红磷燃烧的化学方程式为________________。
(2)若红磷量不足将导致的结果是_________________。
(3)整个实验过程中,左管中的水面变化情况为_____________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室有一瓶存放时间过长的氢氧化钠,其中一部分已转化成为了碳酸钠。现
需用该药品配制氢氧化钠溶液。取50克该药品,溶于200mL水中(水的密度为1g/cm3),然后慢慢地滴加7.4%的澄清石灰水,当用去100克澄清石灰水时,碳酸钠恰好反应完全。
计算:(1)50克该药品中碳酸钠的质量;(2)滤出沉淀后所得溶液的溶质质量分数。(精确到0.01%)]
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)汽车尾气中含有CO和NO等有害物质,可在汽车尾部安装一个催化转换器,将其转换成为无害物质。在用铂、钯作催化剂的条件下,使CO与NO反应生成绿色植物光合作用所需的一种气体和空气中体积分数最大的一种气体。试写出有关反应的化学方程式________,该反应中,_______元素的化合价升高,则该元素的原子____(填“得到”或“失去”)电子,则该元素的原子被________(填“氧化”或“还原”)。该反应中氧化剂是_____,氧化产物是______。(填化学式)
(2)某固态混合物中含有mgKNO3和若干克不溶于水的杂质,将此混合物加入ng水中,在10℃,40℃,75℃时观察,充分溶解后的结果如表所示。KNO3的溶解度曲线见图
通过计算回答:
①m=_______________________,n=_________________________。
②75℃时所得KNO3溶液_______(填“是”或“不是”)饱和溶液。
③若要在ng水中恰好溶解mg硝酸钾达到饱和,则温度应控制在_______。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com