【题目】二甲醚（C2H6O）是一种清洁燃料，能替代柴油作车用能源，具有广阔的市场前景。下面是用秸秆合成新型燃料二甲醚（CH3OCH3）的流程图。
（1）二甲醚属于______（填“可再生”或“不可再生”）能源。下列与二甲醚具有相同化学式的有机化合物是_____（填字母序号）
A 甲烷（CH4） B 酒精（C2H5OH） C 醋酸（CH3COOH）
（2）工业上用合成气（CO、H2）直接或间接制取二甲醚，制取二甲醚的微观过程如图所示：
该变化过程中，参加反应的CO和H2的分子个数比是______。反应后X的化学式为____。
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【题目】有A，B两种金属放入等质量分数的稀硫酸中，生成氢气的质量与反应时间的关系如图所示，下列结论合理的是（ ）
A．金属活动性A＞B B．生成氢气的质量A＞B
C．反应的硫酸质量A＜B D．反应的金属质量A＜B
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【题目】化学魔术“大象牙膏”利用过氧化氢溶液制取氧气的化学原理，用碘化钾代替该反应中的二氧化锰。下列有关过氧化氢发生反应时的认识中不正确的是（ ）
A.碘化钾加快过氧化氢的分解速率
B.碘化钾增加过氧化氢生成氧气的质量
C.MnO2、CuSO4等对过氧化氢的分解也具有催化作用
D.该反应的化学方程式为2H2O2 
2H2O+O2↑
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【题目】为了除去铜粉中混有的铁粉，并用提纯的铜粉制取胆矾（CuSO45H2O），某课外活动小组的同学按如下流程进行实验（反应中部分生成物已略去）。
已知：Cu+2H2SO4（浓
CuSO4+SO2↑+2H2O回答下列有关问题：
（1）操作a的名称是_____；除去铜粉中的铁粉，最简便的实验方法是_____。
（2）A溶液的溶质为_____，A到B的反应中，发生了化合反应，溶液最终变为黄色，则反应的方程式为_____。
（3）由Cu制CuSO4溶液的途径Ⅱ中，反应的方程式为_____（产物为硫酸铜和一种液体）。途径Ⅱ与途径Ⅰ相比较，其显著的优点是_____。
（4）硫酸铜溶液如何转化为胆矾（硫酸铜晶体）：加热浓缩、_____。
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【题目】硫化氢（H2S）是一种无色有臭鸡蛋气味的有毒气体，其密度比空气的密度大，且能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸混合，在常温下反应生成硫酸亚铁（FeSO4）和硫化氢气体。请回答：
（1）实验室用硫化亚铁固体与稀硫酸反应制取硫化氢气体时，应选择的发生装置为_____（填序号），若用D装置收集该气体，气体应从_____（填“a”或“b”）端通入。反应的化学方程式为_____。
（2）硫化氢在空气中点燃充分燃烧生成二氧化硫和水，化学方程式为_____。
（3）为了防止中毒和污染空气，多余的硫化氢气体可用氢氧化钠溶液吸收，其反应的化学方程式为_____（氢硫酸跟稀盐酸一样，能与碱发生中和反应）。
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【题目】“微观——宏观——符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。
（1）如图中A 是锡元素在周期表中的信息，B、D 分别为两种粒子的结构示意图，E 为元素周期表中的部分信息，F 为某原子结构模型的示意图。请根据图中信息回答。
已知：质量数（相对原子质量的整数值）=质子数+中子数。
① 则某种锡原子核内中子数为_____。
② B 与D 形成的化合物的化学式为_____。
③ 元素在周期表中的分布是有规律的。E 图中乙的原子序数_____（填“大于”或“小于”）甲的原子序数。乙所代表的元素与Ne 元素的化学性质相似，其原因是_____。
（2）从微粒的角度说明图 F 中反应的实质是_____。
（3）经研究发现NH3 燃烧的产物没有污染。且释放大量能量，有一定应用前景，若D 为空气中体积分数最大的气体，则该反应的化学方程式为_____。
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【题目】湖北恩施有“世界硒都”之称。下图是硒元素和A、B、C、D四种粒子的结构示意图，请回答下列问题：
（1）图中A、B、C、D四种粒子中属于同种元素的是____（填字母序号），其原因是具有相同的________。
（2）A、B、C、D四种粒子中，共表示____种元素，其中属于阳离子的是_____（填符号）。
（3）硒原子结构示意图中x=_______；右边四种元素的化学性质与硒相似的是_____（填序号）。
（4）有关硒的认识和观念中不正确时_____（填序号）
①既然硒元素能防癌，就应该大补特补，多多益善
②并不是所有微量元素对人体皆有益
③从分类上来看，硒元素应属于非金属元素
④药补不如食补，应适度食用富含硒元素的食品
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【题目】“84”消毒液在新冠肺炎预防措施中使用较为广泛，其还具有漂白、杀菌、消毒的功效。某化学兴趣小组对 一瓶敞口久置的“84”消毒液的成分产生兴趣，在老师的指导下，展开探究。
已知：“84”消毒液和洁厕灵作用会产生氯气。
（提出问题）该敞口久置的消毒液中溶质有哪些？
（查阅资料）“84”消毒液的主要成分是次氯酸钠（NaClO）和氯化钠；NaClO 为有效成分，有腐蚀性并 易与空气中的 CO2 反应（2NaClO＋CO2＋H2O==2HClO＋Na2CO3）。NaClO溶液、HClO都具有漂白、杀菌、消毒功效。HClO 不稳定，受热或光照条件下会发生分解。
（分析讨论）小组同学经过讨论，认为该消毒液中的溶质一定有____________________，可能还有 NaClO、Na2CO3、HClO中的一种或多种。
（实验探究）
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
Ⅰ.向装入红色布条的试管中加入适量该消毒液 | 布条长时间不褪色 | 消毒液中不含___________ |
Ⅱ.另取少量该消毒液于试管中，滴入氯化钡溶液 | 白色沉淀 | 消毒液中含__________，发生反应的化学方程式为 ________ 。 |
（交流反思）生活中，“84”消毒液贮藏时应注意________________；一般不用“84”消毒液对蔬菜、水果进行消毒，其原因可能是________________。
（拓展延伸）
（1）次氯酸钠与稀硫酸可发生复分解反应，化学方程式为 __________________。
（2）“84”消毒液______（“能”或“不能”）与洁厕灵混合使用。
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