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    “神九”航天员在飞天过程中为了维持太空舱里氧气的含量，可利用镍铁氧体（NiFe2O4）将呼出的二氧化碳转化为氧气，而NiFe2O4本身的质量和化学性质在反应前后没有发生变化．你认为NiFe2O4在这一反应中是作（　　）
    A、生成物B、催化剂
    C、反应物D、氧化剂
    考点：催化剂的特点与催化作用
    专题：结合课本知识的信息
    分析：注意在审题过程有效信息的捕捉，在题干中题目特别强调NiFe2O4的质量和化学性质的反应前后都没有发生改变，这是解题的金钥匙．
    解答：解：可以利用镍铁氧体（NiFe2O4）将呼出的二氧化碳转化为氧气，而NiFe2O4本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化．这句话中可以提炼出两个要点：
    （1）镍镍铁氧体是将二氧化碳转化为氧气，而没有说是和二氧化碳反应，所以镍铁氧体可能不是反应物．
    （2）镍铁氧体在反应前后的质量和化学性质都没有发生变化．所以就在提示镍铁氧体起到催化剂的作用．
    所以NiFe2O4在这一反应中是作催化剂．
    故选B．
    点评：注意题干有效的信息的捕捉和使用，回扣教材内容来解题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列符号表达式并注明反应类型
    （1）实验室用过氧化氢制取氧气
     
    ；
     
    ．
    （2）碳的燃烧
     
    ；
     
    ．
    （3）红磷燃烧
     
    ；
     
    ．
    （4）水的电解．
     
    ；
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）如图是锂原子的构成示意图，根据图示信息回答下列问题：
    ①锂元素的原子序数为
     
    ．
    ②锂原子的结构示意图为
     
    ．
    ③下列对原子构成的理解错误的是
     
    （填字母）．
    A．原子整体不显电性
    B．原子核是不可分割的实心球体
    C．原子核比原子小得多
    D．原子质量主要集中在原子核上
    （2）科学家在宇宙深处发现了H3+，则H3+是
     

    A分子   B 原子   C 离子   D 一种新的元素
    （3）我国著名科学家、中国科学院院士张青莲教授，主持测定了铟、铱、锑、铕等几种元素的相对原子质量新值，他测定核电荷数为63的铕元素的相对原子质量新值为152，则该元素的原子中质子数=
     
    ，中子数=
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为监测某厂污水中有毒金属离子含量．需配制l00g l0.5%的氯化钠溶液．某学生按如图所示步骤顺序操作．

    （1）以上步骤中有错误的是（用序号填空）
     
    ，上述错误导致所配溶液的溶质质量分数
     
    10.5%，所得溶液质量
     
    100g（填“大于”“等于”“小于”或“不确定”）．
    （2）操作错误应纠正为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    尿素是一种常见的化肥，化学式为CO（NH2）2
    1、尿素的相对分子质量
     
    ．
    2、求尿素中各元素的质量比．
    3、求尿素中氮元素的质量分数．
    4、尿素的市场价格为1080元/1000Kg，某人用540元购买此化肥，并把所购化肥全部撒入50亩承包地中，则每亩地相当于补充了多少Kg氮元素？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物质．请计算：
    （1）丁香油酚（C10H12O2）的相对分子质量．
    （2）丁香油酚中碳、氢、氧三种元素的质量比．
    （3）丁香油酚中碳元素的质量分数（结果精确到0.1%）；
    （4）16.4g丁香油酚中含氧元素的质量（结果精确到0.1g）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H2O2），俗称双氧水，是一种无色液体，
    常用作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白剂等．在较低温度下和少量催化剂（如MnO2）条件下，它能迅速分解，生成氧气和水．请回答下列问题：小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂这一命题他设计并完成了下表所示的探究实验：
    实验操作实验现象实验结论或总结
    结论总结
    实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是
     
    ．
    反应的化学方程式为：
     
    		二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
    实验二向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条没有明显现象
     
    实验三
     
     
    		二氧化锰能加快过氧化氢的分解
    ①请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格．
    ②在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是
     

    ③小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，还应该探究二氧化锰的
     
    和
     
    在化学反应前后没有改变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    钠原子结构示意图为
     
    ；硫离子结构示意图为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列图象表示化学实验中数量之间的对应关系，其中不合理的是（　　）
    A、
    此图表示，向等质量的镁粉和铁粉中分别加入过量且溶质质量分数相同的稀硫酸
    B、
    此图表示，双氧水（8%的过氧化氢溶液）在二氧化锰催化下分解
    C、
    此图表示，铜片在酒精灯火焰上充分灼烧
    D、
    此图表示，向一定质量的石灰石中加入过量的稀盐酸

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