【题目】根据下列实验装置图,回答有关问题:
(1)写出图中标有①的仪器名称是 。
(2)实验室用高锰酸钾制取较纯净氧气,应选择的装置组合是 (填编号),试管口棉花团的作用是 ,反应的符号表达式是 。
(3)查阅资料得知:实验室常用浓氨水和碱石灰固体混合来制取氨气,氨气密度比空
气小,极易溶于水,其水溶液为氨水。制取氨气应选用的发生装置是 ,若用F装置收集氨气,气体应从____(填“a”或“b”)导气管进入瓶中。若将集满氨气的试管倒置于如图G所示的水槽中,观察到的现象是 , 。
(4)某化学兴趣小组同学为了探究氧化铁对氯酸钾分解放出氧气的反应有无催化作用,他们用如甲图所示的装置做了如下实验:
将两份质量相等的氯酸钾分别放入两支一大一小的试管中,向小试管中加入氧化铁且均匀混合,充分加热至没有气体放出,加热过程中,同时测定两支试管放出氧气的时间和氧气的体积。实验结束后,将所测数据绘制成乙图所示的曲线。在老师的指导下回收了氧化铁,发现其质量没有改变。
①实验中采用甲图所示的“套管式”加热装置的目的是 。
A.增加大试管中产生氧气的量
B.对比实验获得正确的结论
C.使大试管内氯酸钾先分解
②分析乙图曲线,能够得到的正确结论有 。
A.小试管中固体分解放出氧气所需温度比较低
B.小试管中固体分解放出氧气的速率较快
C.大小试管中固体完全分解放出氧气的体积相同
D.大试管中固体完全分解放出氧气的体积比较多
【答案】(1)长颈漏斗 (2)AD 防止高锰酸钾粉末进入导管 KMnO4 △K2MnO4 + MnO2 + O2
(3)B b 试管中液面上升 试管和水槽中的液体由无色变为红色
(4)B ABC
【解析】
试题分析:(1)常见仪器的识记
(2)发生装置的选择依据:反应物的状态和反应条件,收集方法有两种:排水法(收集到的气体纯净但不干燥),排空气法(收集到的气体干燥但不纯净),滚实验室用高锰酸钾制取较纯净氧气,应选择的装置组合是:AD;试管口棉花团的作用是:防止高锰酸钾粉末进入导管,反应的符号表达式是:KMnO4 △K2MnO4 + MnO2 + O2
(3)发生装置的选择依据:反应物的状态和反应条件,实验室常用浓氨水和碱石灰固体混合来制取氨气,故制取氨气应选用的发生装置是:B,若用F装置收集氨气,由于氨气密度比空气小,故气体应从b导气管进入瓶中,若将集满氨气的试管倒置于如图G所示的水槽中,由于氨气极易溶于水,故会使试管内的气体量减少,压强降低,故试管中液面上升,同时氨气水溶液为氨水,显碱性,能使无色酚酞变红,故试管和水槽中的液体由无色变为红色
(4)①要设计对比试验,一定要注意控制变量,故实验中采用甲图所示的“套管式”加热装置的目的是对比实验获得正确的结论,选B
②分析乙图曲线,能够得到的正确结论有:A.小试管中固体分解放出氧气所需温度比较低,B.小试管中固体分解放出氧气的速率较快,C.大小试管中固体完全分解放出氧气的体积相同
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(2017云南)小明同学在课外阅读中得知:钠是一种活泼金属,常温下能与氧气、水发生反应,其中钠与水反应的化学方程式为:2Na+2H2O= 2NaOH+H2↑。在实验室,该同学先取50 mL一定溶质质量分数的硫酸铜溶液于烧杯中,再取绿豆大小的钠投入硫酸铜溶液中,充分反应后过滤,得到滤液和蓝色滤渣,并对滤液的成分进行探究。
(提出问题)滤液中的溶质的成分是什么?
(查阅资料)已知Na2SO4的水溶液呈中性。
(猜想与假设)猜想一:Na2SO4;
猜想二:_________;
猜想三:Na2SO4、CuSO4;
猜想四:Na2SO4、CuSO4、NaOH。
其中猜想不合理的是________。
(实验方案与验证)
实验 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
实验一 | 取少量滤液于试管中,观察现象 | 溶液为无色 | 猜想____不成立 |
实验二 | 另取少量滤液于试管中,向其中滴加酚酞试剂 | 无明显现象 | 猜想____不成立 |
实验三 | 常温下,再取少量滤液,测溶液酸碱度 | pH=7 | 猜想____成立 |
(拓展延伸)金属钠在运输、保存中应该注意:___________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(9分)李老师在实验室制取了两瓶常见的无色气体,放置在试验台上,如下图所示。请回答下列问题:
(1)A气体可能是 ,推断的理由是 。B气体可能是 (写一种)。
(2)请设计实验验证所推断的B气体完成实验报告。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
(3)在实验室制取B气体时,反应的化学方程式是 ,发生装置所需仪器的名称是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学源于生活,生活中蕴含许多化学知识。
(1)硬水不宜洗涤衣物,生活中可通过______降低水的硬度。若水有臭味或色素可用__________除去。
(2)通常将家用燃煤做成蜂窝状的目的是 。
(3)洗涤剂能洗掉衣服上的油污,是洗涤剂产生_________现象的缘故。
(4)热水瓶胆内常附着一层水垢,其中有一种物质是氢氧化镁。用稀盐酸除去水垢中氢氧化镁的化学方程式是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(3分)溶液在生产生活中应用非常广泛,下图是甲和乙物质在不同温度时的溶解度曲线:
(1)图1所示曲线上M点的含义是______________________________。
(2)甲乙的混合溶液,为了得到纯净的甲物质,往往采取__________的方法。
(3)50℃时,向两个分别盛有相同质量的甲和乙固体的烧杯中,各加入100g水,充分搅拌溶解后,恢复至50℃,其结果如图2所示。则下列有关说法中,正确的有___________。(填字母)
A.烧杯①中溶解的是甲,烧杯②中溶解的是乙;
B.烧杯②中溶液是不饱和溶液;
C.升高温度或增加溶剂都有可能将烧杯①中固体全部溶解;
D.若将烧杯①中的溶液变为不饱和溶液,溶液中溶质质量分数一定减小;
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(13分) 根据下列装置图回答问题。
(1)标号仪器①的名称是 。
(2)实验室在常温下制取氧气,应选择的发生装置为 (填字母序号),该反应的文字表达式是 ,基本反应类型是 。选用E装置收集氧气,收集的氧气不够纯,其原因可能是 (写出一点)
(3)实验室用双氧水制取氧气一般有以下几个步骤:
①向长颈漏斗中倒入双氧水 ②向容器中加入少量二氧化锰 ③按要求装配好仪器 ④检查装置的气密性 ⑤收集气体 其中操作顺序正确的是
A.①②③④⑤ B.③④②①⑤ C.③④①②⑤ D.④③②①⑤
(4)实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气,通过排水量测定所收集到的氧气体积(装置选用A、F、G)。
①写出该反应的文字表达式 。
②若各装置的连接顺序是:a→b→c→d,F装置内导管(“b”或“c”)该怎样延伸?请画出。
③根据高锰酸钾的质量算出的氧气体积为理论值。如果实际测得氧气的体积大于理论值(水的体积测量准确),你认为原因是 。
④若改用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气,则二氧化锰在反应前后固体混合物中的质量分数将 (填“变大”、“变小”或“不变”)
(5)氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,则发生装置应选用 装置,收集装置使用
(6)在实验室,氯化氢气体只能采用C装置来收集,由此推知氯化氢气体的性质有 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(9分)空气是一种宝贵的自然资源。请回答下面有关问题:
(1)占空气体积78%的是 ________ ;
(2)绿色植物光合作用吸收的气体是 ________ ;
(3)空气中能支持燃烧的气体是 ______ ;
(4)加热氯酸钾制氧气
(5)硫粉燃烧
上述反应中属于分解反应的是 (用序号填空,下同),属于化合反应的是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(10分)某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行了分组实验探究。
Ⅰ组:(1)Ⅰ组同学讨论后认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其他成分反应而且生成物为固体。他们应该选择_________(填序号),为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证_______________________。
A.蜡烛 B.红磷 C.铁丝 D.木炭
(2)小组同学共同设计下图所示的两套装置,你认为合理的是______(填序号)。为了确保实验的成功,在装药品之前应该
____________________________________________。
(3)在讨论的基础上,他们分组进行了实验。
【数据分析】实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100 mL)
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
进入集气瓶中水的体积/mL | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 19 |
(4)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的_________。
Ⅱ组:Ⅱ组同学发现Ⅰ组实验可能产生实验误差,对实验进行了改进,下图是Ⅱ组同学测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结合图示回答有关问题。
(1)根据下表提供的实验数据,完成下表
硬质玻璃管中空气的体积 | 反应前注射器中空气体积 | 反应后注射器中气体体积 | 实验测得空气中氧气的体积分数 |
15mL | 15mL | 9mL |
(2)装置中气球的作用是 。
(3) 装置一和装置二中气球的位置不同, (填“装置一”或“装置二”)更合理,理由是 。
(4) 如何检查该装置的气密性? 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如下图所示的灭火毡是一种新型的灭火用品。使用时,将灭火毡从套中取出,覆盖在燃烧物上,以达到灭火目的。
(1)灭火毡的灭火原理是__________________________。
(2)灭火毡是由羊毛及铝质纤维制成的,羊毛和铝质纤维都是可燃物,但在灭火时灭火毡没有燃烧,其原因是______________________________________。
(3)请你举出一种与上述灭火原理不同的灭火方法:_______________________________。
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