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铜锈的主要成分是[Cu2(OH)2CO3].某同学为了研究铜在空气中生锈的条件,利用了下图所示的实验装置进行实验,经过近一个月的观察,该同学发现B装置中的铜钉生锈了,而A、C装置中的铜钉无明显变化.由此得出结论:“铜生锈的原因是铜与空气中的水和氧气相互作用的结果.”试回答下列问题.

(1)该同学所得出的结论完整吗?
 
,理由是
 

(2)你认为影响铜生锈的因素还可能有
 
,为了验证你的判断,应选择图中的
 
装置(选填“甲”或“乙”)进一步实验.

(3)通过上述实验,你认为影响铜生锈的主要因素:
 

(4)铜与铁相比,
 
更易生锈,由此可得出结论
 

(5)写出一条防止铜铁等金属制品生锈的具体方法
 
考点:探究金属锈蚀的条件
专题:科学探究
分析:(1)根据空气中有二氧化碳,铜生锈还与二氧化碳有关解答;
(2)由铜绿的化学式可以看出,铜绿由铜、碳、氢、氧四种元素组成,由此可以推出铜生锈是由于铜与氧气、水、二氧化碳共同作用的结果;
(3)铜和空气中的氧气、水和二氧化碳充分接触时容易生锈,根据反应条件判断铜生锈的因素
(4)从金属活动性解答;
(5)根据金属生锈的条件解答;
解答:解:
(1)该同学所得出的结论不完整,因为铜生锈还与二氧化碳有关;
(2)根据铜锈的主要成分Cu2(OH)2CO3,可推断参与铜生锈的物质还可能有CO2;实验的目的是验证在没有二氧化碳的情况下铜能否生锈,空气中有二氧化碳,故选乙;
(3)根据实验现象可推断,没有二氧化碳的条件下铜难以生锈,故影响铜生锈的主要因素应该是:氧气、水和二氧化碳
故答案为:氧气、水和二氧化碳;
(4)铁和铜相比,铁生锈需氧气和水,而铜生锈要氧气、水和二氧化碳,相比之下铁生锈的条件更易形成,所以铁更易生锈;
(5)根据金属生锈的条件,保持金属表面干燥可有效防止金属生锈.
故答案为:
(1)不,空气中有少量CO2,也可能是产生铜锈的原因.
(2)CO2,乙
(3)O2、CO2、H2O
(4)Fe    金属越活泼越易生锈
(5)保持金属制品表面的洁净和干燥(或表面镀保护膜)
点评:本题考查学生根据铜锈的主要成分Cu2(OH)2CO3和实验探究的现象进行分析解题的能力,并应用到实际生活中,要从实验现象出发,结合所学知识进行解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

学习了化学,我会用化学的眼光看生活,看世界!
(1)市场上的一些茶杯内有一个纱网,通过
 
(填一种操作名称)可将茶叶与茶水分离,便于饮用.
(2)市场上销售的某净水器中含有黑色物质,它能消除水中的异味和色素.则这种黑色物质可能是
 
,原因是它具有
 
性.
(3)某小康村所使用的井水中含有较多的钙、镁离子,为了使这种井水达到合乎规范的饮用水,村民可以采用
 
的方法来降低水的硬度.
(4)科考人员野外考察时要经过一小段沼泽地,为顺利通过,有人提议向沼泽地上铺一层生石灰,沼泽地将会变硬,人们能顺利通过,同时铺撒和通过时应小心“烫伤”.从化学角度说明小心“烫伤”的原因是
 
,这一过程的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

氯化钠是一种重要的化合物,在医疗、农业、日常生活和工业方面用途很多.(已知:NaCl、氯化钙溶液显中性;碳酸氢钠受热易分解生成苏打、水和一种能够灭火的气体)
(1)在溶液里能够生成氯化钠的化学反应有很多.如图所示是某化学小组进行的实验过程中溶液酸碱度变化曲线,横坐标滴入溶液不可能是
 

A.烧碱溶液      B.苏打水     C.碳酸氢钠溶液      D.氯化钙溶液
(2)若将碳酸氢钠溶液滴入一定量的盐酸中,取反应后的部分溶液加热、蒸干、得到白色固体.以下是探究白色固体成分的实验,请填写下表:
实验操作测定结果白色固体的化学式
用pH试纸测定反应后溶液的酸碱度,操作方法是
 
pH>7
NaCl
实验反思:无明显现象的中和反应可借助酸碱指示剂判断反应终点.
(3)海水蒸发可获得粗盐.“粗盐提纯”指除去NaCl中的泥沙和MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质.某同学设计了除去三种可溶性杂质和泥沙的实验方案:

①上述加入的氯化钡溶液能否用Ba(OH)2代替,为什么?
②操作③向滤液B中滴加稀盐酸的过程中,当观察到什么现象时,应停止滴加?如果滴加的稀盐酸过量,对最后得到的晶体的成分有没有影响?
(4)向敞口放置一段时间的氢氧化钠溶液,加入足量的CaCl2溶液,得到白色沉淀50g.计算获得氯化钠的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

有盐酸、液态氢、二氧化碳、熟石灰四种物质,它们的有关用途是①建筑材料、②灭火、③火箭燃料、④金属表面除锈.按上述四种物质排列顺序,它们相应的用途正确的是(  )
A、①②③④B、④③②①
C、③④①②D、④③①②

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气是一种宝贵的自然资源.用如图所示装置测定空气里氧的含量.实验时先在集气瓶里加入少量水,做上记号.用弹簧夹夹紧乳胶管.点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧.待红磷熄灭后,发现红磷还有剩余,冷却,打开弹簧夹,烧杯中的水倒流进集气瓶中,液面上升到图A位置.
(1)从上述实验现象可知:氧气约占气体总体积的
1
5
,氮气约占
4
5
.能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质,请写出其中两点:
 
  ②
 

(2)红磷燃烧的化学方程式是
 

(3)把集气瓶中的水换成细砂,对实验结果有无影响
 
.(填“有”、“无”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关生活常识的说法中正确的是(  )
A、用完后的废电池应该集中回收处理
B、天然果汁中不含任何化学物质
C、“绿色食品”是指颜色一定为绿色的食品
D、“白色污染”是指白色粉尘造成的污染

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是用连线的方式对某一主题知识进行归纳的情况,其中有错误的一组是(  )
A、性质与用途
氢气燃烧产物为水--最理想的燃料 
熟石灰呈碱性--改良酸性土壤 
一氧化碳具有还原性--冶炼金属
B、元素与人体健康
人体缺铁--易患贫血症
人体缺锌--影响人体发育
人体缺碘--甲状腺肿大
C、生活常识
取暖防中毒--煤炉上放一壶水
防菜刀生锈--喷水后悬挂起来
海鲜品保鲜--甲醛水溶液浸泡
D、环保与物质的利用
减少水污染--使用无磷洗衣粉
减少汽车尾气污染--使用乙醇汽油
减少酸雨的发生--使用新型能源

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科目:初中化学 来源: 题型:

在电缆生产过程中产生一定量的含铜废料.据报道,在通入并加热的条件下,铜与稀硫酸反应转化为硫酸铜.
(1)请完成下列方程式:2Cu+2H2SO4+O2
  △  
.
 
2CuSO4+
 

(2)若选用的稀硫酸溶质的质量分数为12%,则用100mlL 98%的浓硫酸(密度1.8g/cm3)配制该稀硫酸,需加水
 
g.
(3)取一定量上述稀释后的硫酸(其中含溶质98g)与铜恰好完全反应,假设硫酸和其他杂质反应,则反应后硫酸铜的质量为多少g?

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学方程式,并回答有关问题.
(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气.化学方程式为
 
二氧化锰在反应中作
 

(2)向氯化铁溶液中加入氢氧化钠溶液.化学方程为
 
,反应类型是
 
,观察到的现象是
 

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