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化学实验活动课上,同学们利用了如图实验探究氢氧化钙的性质

(1)写出步骤三试管B中发生反应的化学方程式
 

(2)上述三个步骤的A试管中固体始终无明显减少,那么能说明A试管的水中溶有氢氧化钙的现象是
 
考点:碱的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见的碱 碱的通性
分析:(1)盐酸与氢氧化钙反应生成氯化钙和水;
(2)氢氧化钙溶液显碱性能使酚酞变红色;
解答:解:(1)盐酸与氢氧化钙反应生成氯化钙和水;反应的化学方程式:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;
(2)氢氧化钙溶液显碱性能使酚酞变红色;说明A试管的水中溶有氢氧化钙的现象是步骤二中的A试管变红色;
答案:步骤二中的A试管变红色.
点评:本题要求学生牢固掌握有关酸碱的知识,才能正确解答.同时检查学生从实验中获取信息的能力
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某化学探究小组的同学从实验废液中回收铜,得到的铜粉样品中含有少量的铁粉.为了除去铁粉,同学们设计了两个实验方案:
方案一:铜样品
加入过量稀盐酸
充分反应
过滤→洗涤→干燥
方案二:铜样品
加入过量硫酸铜溶液
充分反应
过滤→洗涤→干燥
(1)对于上述两个方案,你的评价是:
 
.(写一条)
(2)写出方案一中的反应化学方程式:
 

(3)在干燥时,有同学提出用酒精灯加热将铜粉烘干.小明马上提出反对意见,其理由是(用化学方程式表示出来)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出有关化学反应的化学方程式
(1)铝箔在氧气中燃烧:
 

(2)氯酸钾与二氧化锰受热:
 

(3)高锰酸钾受热:
 

(4)镁在空气中燃烧:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据相对原子质量的定义进行判断,氧原子的相对原子质量是(  )
A、16g
B、2.657×10-26kg
C、16
D、1.66×10-27kg

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质之间的转化通过一步化学反应不能实现的是(  )
A、Na2CO3→NaOH
B、CO2→CO
C、CaCO3→Na2CO3
D、Fe→FeCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国是世界钢铁产量最大的国家,如果炼铁的主要原料是磁铁矿,所用还原剂为一氧化碳.请回答:
(1)上述炼铁的反应不是置换反应的理由是:
 

(2)根据化学方程式计算:用含Fe3O460%的赤铁矿石800t,理论上可炼出纯铁多少吨?

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科目:初中化学 来源: 题型:

几位同学根据图1各实验装置图,设计和讨论了以下问题:

(1)选择A与E或
 
组合成装置并在试管口加一团棉花可制取氧气,其反应的化学表达式为
 

(2)B用作实验室制取氧气的发生装置时,锥形瓶中放
 
,从长颈漏斗加
 
但应先检查装置的气密性,方法是:
 

(3)D装置还可以收集和储备氧气,若要用水将装置中的氧气排出,应将水从(填a或b)
 
端通入,氧气是否收集满的检验方法
 

(4)实验室可用块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体(H2S),硫化氢气体的密度比空气大,能溶于水形成氢硫酸’.实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是
 
,收集装置是
 

(5)加热氧化汞得到氧气.

图2是氧化汞分解的微观示意图.从图中你获得的信息有哪些?(至少回答3条不同类型的信息)

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科目:初中化学 来源: 题型:

用元素符号、化学符号等化学用语填空:
(1)两个氮原子
 

(2)两个氢分子
 

(3)镁离子
 

(4)常温下呈液态的金属所含的元素
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A-H均为初中化学中常见物质,已知A、B为黑色固体,D为紫红色固体单质,F为红棕色粉末.它们之间的转化关系如图所示(部分物质已略去),请回答:
(1)写出E→G的化学方程式
 

(2)写出一个能实现G→D的化学方程式
 
;该反应属于
 
(填写基本反应类型)反应.

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