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【题目】小江同学为了寻找含碳酸钙质量分数超过85%的石灰石,对一样品进行了如下定量实验(石灰石样品中的杂质不与盐酸反应).

实验步骤

将适量盐酸加入烧杯中并称重

称取少量石灰石样品加入烧杯中,使之与过量稀盐酸反应

待反应完全后,称重

实验数据

烧杯和盐酸的质量为100.0g

石灰石样品的质量为12.0g

烧杯和其中混合物的质量为107.6g

试通过计算,分析该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是否符合要求?_____

【答案】不符合要求

【解析】

碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应前后质量差即为反应生成二氧化碳的质量,根据二氧化碳的质量可以计算碳酸钙的质量,进一步可以计算该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。

解:CO2 的质量=100 g+12 g107.6 g=4.4 g

设石灰石样品中碳酸钙的质量为 x

x=10 g

该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为:

通过计算可知,样品中碳酸钙的质量分数小于 85%,所以不符合要求。

答:该石灰石样品中碳酸钙的质量分数不符合要求。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液一“双氧水”,他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气,他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室,做了如下实验

(第一组实验)欲验证该双氧水是否失效。

1)实验过程:

①在试管中加入5mL“双氧水”,把带火星的木条伸入试管中,发现木条未复燃;

②给上述试管加热,液体中有较多气泡产生,把带火星的木条伸入试管中,发现木条仍未复燃;

③如下图装置进行操作,带火星的木条复燃,水槽中冰水所起的作用是____________

2)实验结论:_________________________________

(第二组实验)欲验证二氧化锰在双氧水的分解反应中起催化作用,在反应前后质量是否生改变。

3)实验原理:写出该反应的化学表达式_____________________

4)[实验步骤]

①称取一定质量的二氧化锰;

②将二氧化锰装入大试管中并加入50mL“双氧水”;

③待反应结束后,将大试管里的固体物质进行______、洗涤、烘干、称量;

④得出结论。

5)做完此实验后,小方认为要证明二氧化锰的催化作用,还需要再补充一个探究实验:

探究_____________

(实验反思)依据所做的实验,影响化学反应速率的因素可能有_______等。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙是初中化学中常见的物质,下图中“一”表示相连的物质之间能发生反应, “→”表示由一种物质转化为另一种物质。下列说法中不正确的是( )

A.甲、乙、丙可能依次为FeNaOHCO2

B.当乙为NaOH时,它可由Ca(OH)2Na2CO3反应生成

C.当甲为一种碱时,它与硫酸铜溶液反应可能生成两种沉淀

D.丙物质只能是氧化物或盐

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【题目】A~H分别是氢、氧、碳、氮、钠、钙六种元素中的一种或几种组成的初中化学常见物质,如图所示(箭头表示物质间能转化,实线表示物质间能反应)。请回答下列问题。

(1)B常温下为固态,B的化学式是____,F的化学式是_______

(2)B常温下为气态,A的化学式是_________

(3)G+H反应的化学方程式为_______;此反应属于_____(填基本反应类型)反应。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学小组同学用右图所示装置(夹持仪器已略去)做了2个兴趣实验。每次实验时,打开止水夹,均可见C瓶内的水流入D中,B中有气泡逸出。请完成下列空白。

(1)A处放置燃烧的蜡烛,B中无色溶液变浑浊,写出B中发生反应的化学方程式:___________________________蜡烛燃烧生成的气体被吸入B中的原因是________________________

(2)A处放置燃烧的蜡烛,若B中盛有紫色石蕊溶液,则变红色,写出B中发生反应的化学方程式:___________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两种固体(均不含结晶水)的溶解度曲线如图所示,请回答:

1t1时,甲的饱和溶液中溶质质量分数是________

2t2时,80g乙放入100g水中充分溶解,可以得到该温度时乙的________(饱和不饱和”)溶液,溶液质量为_______

3)将t2时等质量的甲、乙的饱和溶液降温至t℃t1tt2)相关分析正确的是_______(填编号)

a t2时,甲、乙两溶液的溶质质量分数之比为75:50

b降温过程中,甲、乙两溶液的溶剂质量之比不变

c降温至t℃时,甲、乙两溶液的溶质质量可能相等

d降温至t℃时,甲、乙两溶液的质量可能相等

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【题目】201810月,中科院大连化物所与福州大学化学学院合作发展了一种固态Z-机制复合光催化剂,在可见光下将二氧化碳和水高效转化为甲烷,实现了太阳能人工光合成燃料过程,反应的微观示意图如下。下列说法正确的是(

A.图中共有两种氧化物

B.该反应属于化合反应

C.Z-机制复合光催化剂反应前后质量和性质不变

D.这个化学变化中,分子和原子的种类都发生了改变

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【题目】氯气(Cl2)是黄绿色气体,氯气溶于水部分以Cl2分子存在于溶液中,部分与水反应,产物中,次氯酸HClO是一种弱酸。氯气溶于水所得溶液称为氯水。把品红试纸(染有品红颜料的滤纸)放入氯水中,品红试纸褪色。如图是实验室制取氯气的成套装置图,请填空:

(1)仪器X的名称是:__________________

(2)在装置丁中收集氯气,其收集方法为__________________

(3)晓红对氯水使品红试纸褪色产生兴趣,她所在的学习小组进行了如下探究,请你一起来完成:

[提出问题]氯水中的什么成分使品红试纸褪色?

[猜想]猜想1:氯水中的水使品红试纸褪色;

猜想2:氯水中的Cl2使品红试纸褪色;

猜想3:氯水中的盐酸使品红试纸褪色;

猜想4:氯水中的________________(填化学式)使品红试纸褪色。

[实验探究]

实验操作

实验现象

结论

把品红试纸放入水中

______________

猜想1不成立

②把品红试纸放入干燥的氯气中

试纸不褪色

猜想2不成立

_________________________

试纸不褪色

猜想3不成立

[结论]学习小组通过讨论,找到了氯水中使品红试纸褪色的物质。

[反思]向氯水中滴加几滴紫色石蕊试液,会观察到的现象是__________________

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