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【题目】火锅是我国独创的美食,历史悠久。火锅常用的一种燃料是固体酒精。某化学兴趣小组的同学对固体酒精产生了好奇,对其成分进行探究。请你回答下列问题。

(查阅资料)

a.固体酒精也被称为"酒精块"或固体燃料块。固体酒精并不是固体状态的酒精而是将酒精、硬脂酸和氢氧化钠按一定的质量比混合制成。

b.酒精的化学式为C2H5OH

c.氯化钡、氯化钠溶液均呈中性。

d. BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl 生成的BaCO3为白色固体

(提出问题)

(1)酒精的化学式与NaOH相比,都有“OH”,那么酒精的水溶液是不是显碱性?

(2)固体酒精中的氢氧化钠是否变质及变质的程度如何?

(实验探究1)酒精的水溶液是不是显碱性

同学们取少量酒精溶液于试管中,滴加紫色石蕊溶液,未观察到紫色石蕊变为蓝色,说明酒精溶液_______(不显”)碱性。

(实验探究2)固体酒精中的氢氧化钠是否变质及变质的程度如何

①固体酒精中的氢氧化钠是否变质,同学们先取少量固体酒精于烧杯中,加入足量水溶解后滴加足量的稀盐酸,观察到__________现象,说明氢氧化钠已变质.请写出氢氧化钠在空气中变质的化学方程式______________

②为进一步确定氢氧化钠的变质程度,分组进行探究。

甲组同学取烧杯上层清液于两支试管中,按如图所示进行实验。

实验方案

实验现象

溶液变红

产生__

实验结论

清液中有氢氧化钠

清液中有碳酸钠

乙组同学认为甲组实验不能证明清液中一定有氢氧化钠,理由是__。他们另取烧杯中上层清液,加足量氯化钡溶液,充分反应后,静置,取上层清液,滴加酚酞溶液,酚酞溶液变红。

(反思交流)乙组实验中加足量氯化钡溶液的目的是________

(实验结论]小组同学经过讨论,一致认为该固体酒精中的氢氧化钠部分变质。

【答案】不显 有气泡产生 2NaOH+CO2===Na2CO3 +H2O 白色沉淀 碳酸钠溶液也能使酚酞试液变红 除去碳酸钠,防止对氢氧化钠检验的干扰

【解析】

实验探究1:紫色石蕊溶液遇碱性溶液变蓝,取少量酒精溶液于试管中,滴加紫色石蕊溶液,未观察到紫色石蕊变为蓝色,说明酒精溶液不显碱性。

实验探究2:①氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水,碳酸钠与稀盐酸反应有气泡产生,而氢氧化钠与稀盐酸反应无气泡产生。②澄清石灰水能与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠。碳酸钠溶液显碱性,也能使酚酞试液变红。

反思交流:乙组实验中加足量氯化钡溶液的目的是将除去碳酸钠,防止对氢氧化钠检验的干扰。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门以实验为基础的自然学科,如图是实验室常用的部分实验仪器图,请按要求回答:

(1)现用氯化钠固体配制50g 质量分数为10%的氯化钠溶液,整个配制过程中不需要的实验仪器有_____ ( 填编号)

(2)主要的实验步骤是:

计算:计算所需氯化钠固体的质量和水的体积。

称量:

a.使用称量仪器的第一步是调节天平平衡,然后称取_____g氯化钠固体,

b.量取所需水的体积时应选用量程是_____mL (填“10”、“50”或“100)的量筒,所需水的质量为_____

溶解:将称好的氯化钠固体倒入容器中,然后加水,用玻璃棒不断搅拌,玻璃棒的作用是_____

瓶装:将配制好的溶液装入滴瓶中并贴上标签。

误差在量取水的体积时俯视读数,则导致溶液中溶质质量分数_____ (填“偏大”、“偏小”或“不变”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】食盐是生活必需品,是重要的化工原料,也是同学们实验时常用的药品。

(1)食盐中含有各种添加剂,如添加碘酸钾(KIO3)补充碘元素、添加亚铁氰化钾(K4[Fe(CN)6]3H2O)作为抗结剂防止食盐结块。

①食盐中至少含有_____________种金属元素(填数字)

②亚铁氰化钾中的金属离子是 K+____________(填微粒符号)

(2)电解饱和食盐水可以得到多种化工产品,主要过程如下:

①若气体A 是一种单质,则该气体为__________,你猜想的依据是_____________

②电解生成氢氧化钠的化学方程式为_____________

③酸D溶液中溶质的化学式为_________________

(3)如图是实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的流程图。

请回答:

①应称量____________g氯化钠固体,需加水_____________mL

②若称量氯化钠固体时指针向右偏转,则应______________直到天平平衡。

实验中发现氯化钠固体已结块,为了较快地溶解,合理的方法有_____________(填序号)

A.用玻璃棒将氯化钠固体捣碎 B.用热水溶解

C.加入更多的水 D.用玻璃棒搅拌

下列操作中可能导致配制氯化钠溶液的溶质质量分数偏小的是___________(填序号)

A.氯化钠中含有杂质 B.量取水时仰视

C.用已有少量水的烧杯溶解氯化钠 D.转移时,有少量溶液溅出

取上述溶液10g,需加______________g水稀释,可得到5%的氯化钠溶液。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】随着生产的发展,家庭日化产品的种类也日益增多,下图所示是几种常见的家用清洁剂。

名称

84消毒液

洁厕灵

管道通

彩漂液

产品示例

有效成分

次氯酸钠(NaClO)

盐酸(HCl)

氢氧化钠( NaOH )

过氧化氢(H2O2)

(1)上述物质属于氧化物的是_____(写有效成分的物质名称或化学式)

(2)“洁厕灵的有效成分是稀盐酸,若与“84消毒液混用,易产生一种有毒气体。该反应的化学方程式为NaClO+2HCl═NaCl++H2O +X ↑,则X的化学式为____洁厕灵洒落在大理石地面上会产生大量气泡,写出此反应的化学方程式____

(3)“管道通可使堵塞的管道畅通无阻,其管道疏通剂的有效成分为氢氧化钠,在使用时禁止与皮肤接触,其原因是____;在使用时也不能与洁厕灵混合使用,其原因是____(用化学方程式表示)

(4)“彩漂剂在使用时会释放出氧气使污渍被活化,易于洗涤,其反应原理是____(写化学反应方程式)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在老师的帮助下,同学们制作了“叶脉书签”。制作中需用到10%的氢氧化钠溶液200 g,下图是配制该溶液的实验操作。

(1)操作①中,需称量氢氧化钠固体的质量是 g。

(2)操作②中,玻璃棒的作用是 ;在量取蒸馏水读数时,视线如右图所示(其他操作正确),会造成所配制溶液的溶质质量分数 (填“偏大”、“偏小”、“无影响”)。

(3)制作了“叶脉书签”后,同学们想用酸处理废液后再排放。欲测定处理后废液的酸碱度,需选用下列用品中的 (填序号)。

a.玻璃棒 b.白瓷板(或玻璃片) c.酚酞溶液 d.pH试纸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】按如图所示装置进行实验(图中铁架台均已略去)。先在试管Ⅱ中加入试剂乙,然后在试管I中加入试剂甲,立即塞紧橡皮塞,一段时间后,观察到试管Ⅱ中有白色沉淀生成。符合以上实验现象的一组试剂是

A. 甲:、稀HCl;乙:NaOH溶液

B. 甲:、稀:乙:溶液

C. 甲:MgO,稀盐酸;乙:

D. 甲:A1,稀:乙:溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】构建知识网络是学习化学的重要方法之一。某同学在学习酸、碱和盐的化学性质后,归纳的知识网络如图,图中“-”两端的物质可以反应。请帮助该同学进行完善和纠正。

1)图中的A类物质可能是______

2)该同学针对金属和酸的反应,写出了一个化学方程式:______基本反应类型是______

3)老师告诉同学们:对于酸和盐的反应,可以用家庭厨房中的常见物品进行实验,其中能发生反应的两种物品是______(厨房用的酸)和______(厨房中的盐)(填主要成分的化学式)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在牙膏生产中常添加一种极细小的CaCO3粉末作为摩擦剂,它以石灰石为原料进行生产(石灰石含杂质,杂质不参与反应也不溶于水).如图是实验室模拟生产“摩擦剂”的流程

(1)操作a的名称是 ,反应①的化学方程式是

(2)C的一种用途是

(3)反应③的化学方程式是

(4)将块状CaCO3加工成细小粉末,该过程属于 变化(填“化学”或“物理”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】工业上以石灰石和赤铁矿为主要原料可以制取BG ,其转化关系如下图所示,已知DG为单质,CE的组成元素相同。试回答下列问题:

(1)写出两种物质的化学式:B_____G________

(2)写出下列反应的化学方程式:反应②:_____,反应③:______,检验气体C___

(3)CE的组成元素相同,但化学性质不同,原因是_________

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