【题目】金属及其化合物在生产生活中有广泛的应用。
(一)金属的应用和防护
(1)飞机的燃料是航空煤油,它主要是由____炼制的(填“石油”或“煤”)。
(2)铁生锈需要同时接触O2和____,请提出生活中铁制品防锈的一种方法____。
(3)特种钢中的Mn可以由MnO2和Al粉混合在高温下通过置换反应制得,该化学方程式为____。
(4)Mg(OH)2受热分解生成MgO,Mg(OH)2用作阻燃剂,其原理是____(填字母)。
A 分解吸热,降低环境温度 B MgO覆盖燃烧物,隔绝氧气
(二)制备还原性铁粉
实验室利用废铁屑(含少量Fe2O3)为原料制备还原性铁粉的流程如下:
(1)Fe粉可使“酸溶”产生的Fe2(SO4)3转化为FeSO4,该反应的化学方程式为____。
(2)检验FeCO3已洗净的方法:取最后一次洗涤后的滤液,先加入一定量稀盐酸,除去CO32-,再滴加____溶液,无明显现象。
(3)“干燥”发生转化:FeCO3 FeOOH+CO2,该转化的化学方程式为____。
(4)“焙烧”前,应将炭粉与“干燥”所得固体均匀混合,目的是____。
(三)测定还原性铁粉的组成
还原性铁粉中含有少量FexCy,小组同学在老师的指导下进行以下实验。
资料:① Fe,FexCy在加热时与O2反应能生成Fe2O3和CO2。
②FexCy不与酸反应。
实验1:取30.48g样品,加入足量稀H2SO4,充分反应后生成1.00gH2。
实验2:另取30.48g样品,按下图进行实验。
表:装置A和B的质量变化
装置 | A | B |
反应前 | 400.00g | 400.00g |
反应后 | mg | 400.88g |
实验后A中固体全部变为红棕色,装置A、B的质量变化如上表。
(1)装配好装置后,实验前先要____。
(2)装置C的作用是____。
(3)FexCy中,x:y=____。表中m的值是____g。
(实验反思):若用空气(除去CO2)的替代O2进行实验,测得x:y的值偏大,可能的原因是____。
【答案】石油 H2O 涂漆等(合理即可) 3MnO2+4Al3Mn+2Al2O3 B Fe2(SO4)3+Fe=3FeSO4 氯化钡(BaCl2)或硝酸钡[Ba(NO3)2] 4FeCO3+2H2O+O2=4FeOOH+4CO2 增大反应物接触面积,使反应更快更充分 检查装置气密性 防止空气中的CO2和H2O进入到B装置 2:1 412.72[400+12.96(O)-0.24(C)或者400-30.48+43.2(Fe2O3)] Fe2C中部分C未完成燃烧生成了CO,无法被装置B吸收,导致C质量减小
【解析】
(一)(1)飞机的燃料是航空煤油,它主要是由石油炼制的;
(2)铁生锈需要同时接触O2和水,防止铁生锈的方法:涂漆、涂油、镀一层金属等;
(3)MnO2和Al粉混合在高温下反应可得到Mn和氧化铝,该反应的化学方程式为:3MnO2+4Al3Mn+2Al2O3;
(4)Mg(OH)2受热分解生成高熔点的MgO,Mg(OH)2可用作阻燃剂,其主要原理是MgO覆盖燃烧物、隔绝氧气。故选B;
(二)(1)Fe粉可使“酸溶”产生的Fe2(SO4)3转化为FeSO4,该反应的化学方程式为:Fe2(SO4)3+Fe=3FeSO4;
(2)根据流程图可知,若FeCO3未洗净则沉淀表面附有硫酸钠,硫酸钠与氯化钡溶液或硝酸钡溶液生成硫酸钡的沉淀。检验FeCO3已洗净的方法:取最后一次洗涤后的滤液,先加入一定量稀盐酸,再滴加氯化钡溶液或硝酸钡溶液,无明显现象,说明已经洗的干净;
(3)根据“干燥”发生转化:FeCO3 FeOOH+CO2可知,该转化的反应物是FeCO3、H2O和O2,生成物是FeOOH和CO2,化学方程式为:4FeCO3+2H2O+O2=4FeOOH+4CO2;
(4)“焙烧”前,应将炭粉与“干燥”所得固体均匀混合,目的是增大反应物接触面积,加快反应速率;
(三)(1)为防止装置漏气,影响实验结果,装配好装置后,实验前先要检查装置气密性;
(2)装置C的作用是防止空气中的CO2和H2O进入到B装置,影响实验结果;
(3)设30.48g样品中铁质量为x,
x=28g,
30.48g样品中FexCy质量:30.48g-28g=2.48g,
FexCy中碳元素质量:(400.88g-400.00g)×=0.24g,铁元素质量:2.48g-0.24g=2.24g,根据题意有:,x:y=2:1,
设铁元素结合氧元素质量为z,铁元素质量:28g+2.24=30.24g,
z=12.96g,
表中m的值是:400.00+12.96-0.24=412.72g,
[实验反思]:若用空气替代O2进行实验,Fe2C中部分C生成了CO,无法被装置B吸收,导致C的质量减小,x:y的值偏大。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“不知火”柑橘是一类美味的水果。
(1)请回答:
①图1为某种柑橘的部分营养成分,图中的钙、钾、磷是指_____ (填字母)。
A 分子 B 原子 C 元素 D 单质
②糖类、蛋白质、脂肪都属于______(填“有机物”或“无机物”)。
(2)图2是柑橘汁的三种包装,其中所使用的主要材料属于有机合成材料的是____。(填字母序号)
(3)柑橘适宜生长在pH为6左右的土壤中.若某土壤的pH为3,要经改良后方可种植柑橘.下列物质,既可用来改良土壤酸性,又能给土壤施肥的物质是___。
A 生石灰 B 熟石灰 C 过磷酸钙 D 草木灰(主要成分碳酸钾)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学设计的工业制备氢氧化钠的流程如下图。
资料:
,两电极,一端得到NaOH和,另一端得到。
(1)晾晒海水得到粗盐的原理是________________。
(2)实验室蒸发用到的仪器有铁架台(带铁圈)、坩埚钳、石棉网、酒精灯、玻璃棒和_________。
(3)工业生产中应选择途径_______(“①”或“②”),理由是_________________。
(4)可用于生产84消毒液(有效成分),反应原理为,反应前后氯元素的化合价有________种。
(5)图1实验测定水的组成,不能加入NaCl增强水的导电性的理由是_________。
(6)图2实验获得84消毒液,直流电源正极应与_____(填“a”或“b”)连接,才能使的含量更高。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组同学在清理实验室时发现一瓶浓盐酸,标签如下:根据标签计算:
(1)HCl中氢元素和氯元素的质量比为____(结果用最简整数比表示)。
(2)这瓶盐酸溶液的质量为____g。
(3)现要配制3 800 g溶质质量分数为10%的稀盐酸,需要溶质质量分数为38%的浓盐酸的质量为___g,需要这种浓盐酸____瓶。
(4)实验室用锌粒和稀盐酸反应制取0.2克氢气.需要取用溶质质量分数为10%的稀盐酸溶液多少克?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“化学链燃烧”是新的燃烧概念,即燃料不直接与空气接触燃烧,而是以载氧体在两个反应器之间的循环来实现燃料较低温度下燃烧的过程。该过程具有无火焰、低污染、高效率等特点。氧化镍(NiO)作载氧体的“化学链燃烧”过程如图,相比直接燃烧甲烷,对该技术的评价错误的是
A.反应更充分、能源利用率高
B.较安全,减少爆炸风险
C.消耗等质量甲烷,参加反应氧气较少
D.有利于分离和回收较纯净的二氧化碳
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氧气是我们身边无法离开的物质。某兴趣小组对氧气的研究如下:
I.氧气的制备:
(1)该装置中棉花团的作用是________,图中装置一处明显的错误是________。
II.氧气的收集:
[实验1]用向上排空气法收集氧气,当放置在集气瓶口带火星木条复燃时停止收集,测定瓶中氧气的含量,重复实验3次。
[实验2]用向上排空气法收集氧气,当放置在集气瓶口带火星木条复燃后,继续收集40秒,测定瓶中氧气的含量,重复实验3次。
[实验3]用排水法收集氧气,测定瓶中氧气的含量,重复实验3次。
实验数据:
实验1 | 实验2 | 实验3 | |||||||
氧气的体积分数(%) | 79.7 | 79.6 | 79.9 | 88.4 | 89.0 | 87.9 | 90.0 | 89.8 | 89.3 |
氧气的平均体积分数(%) | 79.7 | 88.4 | 89.7 |
数据
(2)由实验1、2可知,用向上排空气法收集氧气时,为提高获得的氧气体积分数,可采取的措施是________。
(3)不考虑操作因素,实验3获得的氧气体积分数不能达到100%的主要原因是___。
Ⅲ.铁丝在氧气中燃烧
(4)铁丝燃烧时火星四射,经研究表明产生火星四射现象的原因,可能是同时生成了某种气体,推测该气体是________(填化学式)。将燃烧后的黑色固体粉碎后,滴加稀硫酸,若产生气泡,则原因是__________(用化学反应方程式表示)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D、E、F分别是氧化铁、稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液、二氧化碳中的一种,B不属于氧化物。他们之间有如图所示的反应关系,图中短线相连的物质间能发生反应。下列说法中,正确的是( )
A.相连的物质间发生的反应均属于复分解反应
B.固态C物质可用于人工降雨
C.A与D混合后有气泡产生
D.C与D混合后溶液中始终没有明显现象
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有碳酸钠和金属单质锌的混合物,为测定其组成,取一定质量该混合物放于烧杯中,向烧杯中加入300g溶质质量分数为9.8%的稀硫酸,恰好完全反应,得到一定温度下的不饱和溶液318.8g,则下列判断正确的是( )
A.生成CO2的质量为4.4g
B.生成H2的质量为0.4g
C.混合物中碳酸钠的质量5.3g
D.混合物中单质锌的质量13g
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小峥同学在学习化学知识后,知道进入久未开启的菜窖可能造成死亡。于是他和小禹一起对自家久未开启的菜窖内的气体成分进行了探究。
(提出问题)菜窖内气体的成分是什么?
(猜想与假设)小峥认为菜窖内的气体是二氧化碳。
(实验探究)小峥设计了如图所示实验,观察到_______________。
(实验结论)菜窖内的气体是二氧化碳,小峥猜想正确。
(反思与评价)小禹认为小峥的结论不完善,通过查阅资料,对实验进行如下改进:
(查阅资料)
(1)菜窖内的气体是由蔬菜在一定条件下发酵生成。
(2)NaOH溶液可用于吸收二氧化碳。
(3)浓硫酸可用于吸收气体中的水蒸气。
(现象与分析)A处观察到澄清石灰水变浑浊,E处观察到干燥冷烧杯内壁有水雾,待火焰熄灭后,把烧杯迅速倒转过来,立刻向烧杯内倒入少量澄清石灰水并震荡,石灰水变浑浊。他们一致认为气体中除了有CO2外,还可能含有_________,理由是__________。
(拓展与提升)小禹观察上述实验装置发现:装置A和装置C中都装有澄清石灰水,但它们的作用不同。请你写出装置C的作用:_______。
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