分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以三个硫原子,就可表示为:3S;
(2)氦气属于稀有气体单质,直接用元素符号表示其化学式,其化学式为He.
(3)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,故锌离子可表示为:Zn2+;
故答案为:(1)3S (2)He (3)Zn2+
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 实验现象 |
Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象. | A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象 |
Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次实验,观察现象. | 试管中均产生气泡,带火星木条均复燃 |
Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤,并将所得虑渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag. | / |
Ⅳ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末.向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象. | / |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲醛是一种有机化合物 | |
B. | 甲醛分子是由一个碳原子和一个水分子构成 | |
C. | 一个甲醛分子中含有四个原子 | |
D. | 甲醛中C、H、O三种元素的质量比为6:1:8 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | NaOH+HCl═NaCl+H2O | B. | CO2+H20+2Cu+02═Cu2(OH)2CO3 | ||
C. | Fe+CuSO4═Cu+FeSO4 | D. | 2C2H2+502═4CO2+2H2O |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 化合物都是由不同种元素组成的,所以不同元素组成的纯净物一定是化合物 | |
B. | 膨化食品变得不再松脆,可能吸收了空气中的水分 | |
C. | 燃着的木条伸进集气瓶中会立即熄灭,是因为二氧化碳不支持燃烧 | |
D. | 燃烧伴有发光、放热现象,但有发光、放热现象的不一定都是燃烧 |
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