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    16．以下各组实验不能做成功的是（　　）
    A．将白瓷片放在蜡烛火焰的上方，得到炭黑
    B．把玻璃管放到蜡烛火焰中，导出白烟
    C．用洗衣粉除去水壶中的水垢
    D．用活性炭、塑料瓶等物品制作简易净水器

    分析 A、蜡烛不充分燃烧时生成一氧化碳和黑色的炭黑；
    B、蜡烛冷凝得到固体，形成白烟；
    C、水垢的成分碳酸钙能溶于酸；
    D、活性炭具有吸附性．

    解答 解：A、蜡烛不充分燃烧时生成一氧化碳和黑色的炭黑，将一只冷碟子放在蜡烛火焰上方能获得炭黑，故该家庭小实验能成功；
    B、蜡烛蒸汽冷凝会得到蜡固体，形成白烟，故该家庭小实验能成功；
    C、水垢的成分碳酸钙能溶于酸，但不能和洗衣粉反应，故该家庭小实验不能成功；
    D、活性炭具有吸附性，可以用来净化水，故该家庭小实验能成功；
    故选项为：C．

    点评 本题难度不大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列与生活密切相关的化学知识中，说法正确的是（　　）
    A．可用亚硝酸钠代替食盐做调味剂B．合金、合成纤维都是有机合成材料
    C．只能通过吃药的方法补充钙元素D．矿泉水能为人类提供营养素

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．如图，图A是某元素在元素周期表中的相关信息，图B是其原子结构示意图．
    （1）该元素的相对原子质量是35.45．
    （2）该原子得到电子后形成的离子符号是Cl-．
    （3）该元素与钠元素形成的化合物的化学式NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列各选项中，解释与事实不吻合的是（　　）
    选项事实解释
    A液氧和氧气都能使带火星的木条复燃同种分子的化学性质相同
    B酒精做温度计的填充物酒精分子的体积受热变大，遇冷变小
    C物体热胀冷缩粒子间间隔变化
    D食物变质分子本身发生了变化
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．成语是中华民族智慧的结晶．以下成语所描述的变化中涉及化学变化的是（　　）
    A．滴水成冰B．木已成舟C．聚沙成塔D．死灰复燃

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．用分子的知识解释下列现象，其中错误的是（　　）
    A．“风吹桂花满院香”，说明分子是不断运动的
    B．水沸腾时，掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大
    C．打气筒可以将空气压入车胎中，说明分子间有空隙
    D．夏天晾晒衣服比冬天干得快，说明分子运动速率随温度升高而加快

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．先按如图组装好仪器和药品，然后通电使红磷燃烧．请回答下列问题：
    （1）该实验中红磷需稍过量，目的是将空气中氧气完全反应掉；燃烧结束，等到集气瓶冷却至室温，松开止水夹，观察到有水进入集气瓶，水面约在刻度1位置．
    （2）红磷燃烧的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；基本反应类型是化合反应；
    （3）与课本实验装置相比，如图实验装置的优点是（写1条即可）气密性好；如果实验结果偏小，请写出1个可能原因装置漏气．
    （4）小明在一本参考书上发现，镁居然能在氮气中燃烧，于是他用镁条代替红磷做这个实验．实验完毕，你认为进入瓶中水的体积会大于$\frac{1}{5}$（填大于或小于）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．根据如图所示的单质和化合物间相互关系推断：
    （1）若Y是气体，化合物乙的溶液呈浅绿色，则X是铁
    （2）若化合物甲的溶液呈蓝色，则Y是铜．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．如图所示是四种粒子的结构示意图：请用序号填空：
    （1）核外电子排布相同的是BC；　（2）属于同种元素的是AB；
    （3）表示阳离子的是C；    
    （4）属于非金属原子的是AD；
    （5）化学性质相似的两种粒子是AD．

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