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    14．保持二氧化碳化学性质的微粒是（　　）
    A．二氧化碳分子B．氧气和碳
    C．氧原子与碳原子D．氧氧分子与碳原子

    分析 根据分子的定义及二氧化碳的构成分析．

    解答 解：分子是保持物质化学性质的最小粒子，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，保持二氧化碳化学性质的微粒的是二氧化碳分子．所以，A正确，B、C、D错误．
    故选A．

    点评 分子是保持物质化学性质的最小微粒只是对于由分子构成的物质而言的，由原子构成的物质，其化学性质是由原子来保持的．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，回答下面问题：
    （1）t1℃时甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是丙＞乙＞甲．
    （2）若甲中会有少量乙，则应采用冷却热饱和溶液（或降温结晶）方法提纯甲．
    （3）t2℃时，甲物质的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比3：10（最简整数比）．
    （4）t3℃时，将乙和丙两物质的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液中的浓度大小关系为：乙＜丙（填“＞”“=”“＜”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．某同学看到装有薯片的包装袋总是鼓鼓的，里面充有气体．他进行了如下探究：
    提出问题：…
    建立假设：袋内气体可能是二氧化碳．
    实验方案：将燃着的木条伸入已收集满该气体的集气瓶中，观察现象．
    获得证据：…
    得出结论：…
    （1）他提出的问题是包装袋内充的是什么气体呢？．
    （2）其他同学一致认为该实验方案是不合理的，正确的实验方案是：将收集的该气体通入到澄清石灰水中，并观察现象．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．钓鱼岛及附近海域是我国神圣不可侵犯的领域．海水中含有丰富的矿物质，海底还蕴藏大量的可燃冰．请回答下列有关问题：
    （1）海水中含量最多的物质是水（填物质名称）；海水中含量最多的元素是O（填元素符号）．
    （2）如果想知道海水是软水还是硬水，可加入肥皂水来检验，若出现泡沫较少或无泡沫现象为硬水；
    （3）在实验室里要将少量海水净化成纯水，可采用的方法是蒸馏；
    （4）地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，我们必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染．①请写出一种你在生活中节约用水的具体做法用洗脸水拖地等；②水体污染的主要来源有工业污染、农业污染污染和生活污染．③提出一条防止水污染的措施生活污水集中处理和排放等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．请根据如图装置回答问题：

    （1）如图实验装置中标有序号的仪器名称：①试管 ②集气瓶
    （2）实验室制取氧气应选用的发生装置是B；其反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；其中二氧化锰的作用是催化作用．用排水法收集氧气完毕后，应该先导管从水中取出来，然后熄灭酒精灯，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂．
    （3）用D装置收集氧气时，导管伸入到集气瓶底部的原因是便于排尽空气，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃．
    （4）通过查阅资料得知：硫化氢（H2S）是一种有毒气体，密度比空气大，能溶于水．硫化氢在空气中点燃生成二氧化硫和水．实验室常用硫化亚铁与稀硫酸在常温下反应制得．小芳同学在实验室制取硫化氢气体时，应选择的发生装置是A（填字母编号，下同），收集装置是D．写出硫化氢气体在空气中燃烧的化学方程式2H2S+3O2═2H2O+2SO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．根据下列实验装置图，回答问题：

    （1）写出标有序号的仪器的名称①试管、②酒精灯．
    （2）实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气，发生装置可以用B（填序号，下同）制取，写出反应的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．也可以用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，写出反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    该方法的发生装置用A制取．氧气可以用C或D收集．
    （3）上述两种方法制氧气，从实验操作、反应的条件等方面分析，哪种方法更具有优势？说明两点理由？过氧化氢溶液制取氧气，便于控制反应的发生和停止，节约能源．
    （4）在上述反应中，二氧化锰的作用是催化作用，若从加热氯酸钾和二氧化锰的剩余固体中回收二氧化锰，应采取的操作是溶解、过滤、洗涤、干燥，用到的仪器有铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒、酒精灯、蒸发皿．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．如图为“雪碧”饮料的部分标签．请根据标签中信息回答：
    （1）“雪碧”中含有的金属元素的元素符号是Na；
    （2）小明同学取少量“雪碧”，滴入紫色石蕊试液，观察到的现象是紫色石蕊变红色；
    （3）打开“雪碧”汽水瓶盖，有大量气体的泡沫逸出，其原因是：温度越低，气体溶解度越大；逸出泡沫后的汽水是二氧化碳的饱和（填”饱和”或”不饱和”）溶液．
    （4）食品添加剂柠檬酸的化学式为C6H8O7．柠檬酸是（填”是”或”不是”）汽水的溶质；柠檬酸中碳元素、氢元素的质量比为9：1；0.125mol的柠檬酸中含6.02×1023个氢原子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．小华在吃黄花鱼时，看到其头骨上有两块白色的小石头．
    [提出问题]这白色小石头中含有什么物质？
    [查阅资料]小石头被称为“鱼脑石”，用来控制鱼在水中的沉浮．
    [猜想与假设]如图：

    针对小力的猜想，你构建的假说是“鱼脑石”中含有碳酸钙．
    [设计并进行实验]利用给出的试剂：10%稀盐酸，澄清石灰水，紫色石蕊试液．                
    设计实验针验证小力的猜想．
    实验方法可能看到的现象结论实验中发生化学反应的方程式
    ①取粉碎后的“鱼脑石”，向其中加入稀盐酸
    ②将生成的气体通入澄清石灰水    		①有气泡生成
    ②澄清石灰水变浑浊    		小力的猜想是正确的（鱼脑石中含有CO32-）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O

    （1）指出上述装置中标示出的仪器名称：①分液漏斗 ②锥形瓶  ③量筒
    （2）实验时，将取一定质量粉碎后的“鱼脑石”放进锥形瓶中，将A和B装置进行连接，从分液漏斗处加入稀盐酸．
    思考：B装置中广口瓶上方要放一定植物油的原因是防止二氧化碳溶于水，使收集到的气体偏少．
    （3）若装置A中反应剧烈，从实验安全角度考虑，不宜采取的措施有①③（填序号）．
    ①用容积较小的锥形瓶       ②减慢液体的滴加速度
    ③加热反应物               ④降低液体反应物的浓度
    [反思交流]小力同学在B右侧装置中收集到40mL水，他认为反应中产生了40mL气体，但小华同学认为，即使按正确操作进行实验，产生的二氧化碳也不止40mL你认为他做出这样判断的理由是：锥形瓶中还残留一部分二氧化碳你觉得谁的说法正确？小力．
    如果实验证明了小力的猜想是正确的，你认为“鱼脑石”中一定含碳酸钙吗？不一定（选填“一定”或“不一定”） 理由是上述实验只证明“鱼脑石”中CO32-的存在，没有证明Ca2+的存在．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列有关实验现象的描述，错误的是（　　）
    A．硫在氧气中燃烧，产生白烟
    B．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
    C．碳在氧气中燃烧，发出白光
    D．二氧化碳通入足量澄清石灰水中，石灰水变浑浊

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