请根据题意回答下列问题:(1)请设计实验区别蒸馏水和过氧化氢溶液两瓶无色液体(请写出操作方法.现象和结论)．(2)请设计实验区别氧气.二氧化碳和空气三瓶无色气体(请写出操作方法.现象和结论)．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

请根据题意回答下列问题：
（1）请设计实验区别蒸馏水和过氧化氢溶液两瓶无色液体（请写出操作方法、现象和结论）．
（2）请设计实验区别氧气、二氧化碳和空气三瓶无色气体（请写出操作方法、现象和结论）．

（1）根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下能生成氧气而蒸馏水不可以确定实验方案，故答案为：取样，分别加入二氧化锰粉末，有气泡产生的样品是过氧化氢溶液，无气泡产生的样品是蒸馏水；
（2）氧气能使燃着的木条燃烧更旺，二氧化碳不支持燃烧，燃着的木条在空气中燃烧情况不变，故可以使用燃着的木条进行鉴别，故答案为：将燃着的木条分别伸进集气瓶内，木条燃烧更旺的瓶内是氧气，木条熄灭的瓶内是二氧化碳，木条燃烧情况不变的瓶内是空气．

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

A、B、C、D是核电荷数小于18的四种元素，它们的原子序数依次增大，其中A与C、B与D都是同族元素，又知B、D质子数之和是A、C质子数之和的2倍，这四种元素的单质中常温下有2种气体，另2种为固体，且一种为金属：
①写出A、B、C、D的元素符号：A______；B______；C______；D______．
②B、C形成个数比为1：1的化合物能与A、B形成个数比为2：1的化合物反应，生成一种常见气体，写出化学方程式______；
③A、B形成个数比为1：1的化合物能与B、D形成个数比为2：1的化合物反应，化合成一种常见的酸，写出化学方程式______．

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

A、B、D均为化学已学过的三种化合物，它们能通过分解反应生成两种物质，如下所示（反应条件均略去）：A→E+G；B→M+N；D→E+Q．其中G为一种盐，G的水溶液跟硝酸银溶液反应生成不溶于稀硝酸的白色沉淀；M能跟水化合生成碱，Q为一种可燃物性气体．试推断（写出化学式）：G为______，M为______，
D为______，由B→M+N的化学方程式为______．

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

不能用来鉴别蒸馏水、稀盐酸、澄清石灰水三种无色液体的是（　　）

A．pH试纸	B．碳酸钠溶液
C．紫色石蕊试液	D．稀硫酸

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

同学们在学习酸碱的化学性质时构建了如图知识网络，A、B、C、D是不同类别的无机化合物，“-”表示物质在一定条件下可以发生化学反应．请回答下列问题：
（1）反应①的化学方程式为：______，实验现象为______；
（2）写出图中一个中和反应的化学方程式______；
（3）物质C应具备的条件是______．

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科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

已知A～I为初中化学常见的八种物质，且都含有相同的一种元素．A是一种单质；F俗称苏打，H中原子个数比为1：2：2．图中“→”表示两种物质之间能够发生化学反应，“-”代表两种物质之间存在转化关系．部分反应物或生成物已略去，根据你的推断，回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式：A______、F______；
（2）写出反应①、②的化学方程式：
①______、②______．