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10.实验课上,同学们发现实验桌上正放着一瓶无色气体(如图所示),当老师请同学们根据气体的放置方法猜想该气体的成分时,同学们经过讨论形成了三种不同意见:
猜想Ⅰ:该气体可能是氧气;
猜想Ⅱ:该气体可能是二氧化碳;
猜想Ⅲ:该气体可能是氢气.
(1)查质料得知,空气平均密度1.2g/L;氧气密度1.429g/L;氢气密度0.0899g/L;二氧化碳密度1.977g/L;氮气密度1.25g/L.
你认为意见猜想Ⅲ(填序号)一定是错误的,理由是氢气的密度比空气小,不能正放
(2)为了弄清另外两种意见是否正确,同学们设计了如下实验方案,请完成表
实验方法实验现象实验结论
实验1把带火星的木条伸入集气瓶中带火星的木条不复燃猜想Ⅰ错误(选填“正确”或“错误”)
实验2往集气瓶中注入澄清的石灰水,振荡石灰水变浑浊     猜想Ⅱ正确

分析 (1)根据集气瓶正放,集气瓶内气体的密度一定比空气大分析;
(2)根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊;氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃分析.

解答 解:(1)氧气和二氧化碳的密度都比空气大,应该正放,氢气的密度比空气小,应倒放.
故答案为:猜想Ⅲ;氢气的密度比空气小,不能正放;
(2)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,发生的反应为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水;氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,若带火星的木条复燃,则说明该气体是氧气.
故答案为:

实验方法实验现象实验结论
实验1把带火星的木条伸入集气瓶中带火星的木条不复燃猜想Ⅰ错误(选填“正确”或“错误”)
实验2往集气瓶中注入澄清的石灰水,振荡石灰水变浑浊     猜想Ⅱ正确

点评 本题考查了常见气体的性质及检验方法,做本类型题时一定要把题目所给的信息找全,特别是一些隐藏的信息,如该题中的集气瓶正放也就是告诉我们该气体的密度比空气大.

练习册系列答案
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(1)写出“主要气体”中两种气体的化学式O2、CO2
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C.4个氯离子--4Cl-D.氢气中氢元素的化合价--$\stackrel{+1}{{H}_{2}}$

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(1)用铁锅作炊具主要是利用铁的延展性和导热性.
(2)常喝牛奶能防止骨质疏松和佝偻病,因为牛奶中富含钙元素(填名称).
(3)野炊时,遇农民向田间施肥,同学们看到化肥包装袋上印有“尿素[CO(NH22]”字样,就知道农民所施的是氮肥(填化肥种类).
(4)野炊结束后,同学们用沙土将火盖灭,其灭火原理是隔绝氧气.
(5)在这次野炊活动中,同学们发现水库的水污染比较严重.为了保护水资源,下列各项措施中可以采用的是AC.
A.生活污水经过处理后再排放      B.禁止使用农药和化肥
C.工厂废水处理后循环使用        D.抑制水中所有动植物的生长.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列物质的用途主要利用了其物理性质的是(  )
A.生活中用镶有金刚石的玻璃刀裁玻璃
B.工业上常用一氧化碳作还原剂冶炼金属
C.生活中用木炭做火锅燃料
D.用二氧化碳灭火

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20.实验室做实验时发生下列列发生下列情况,在空白处简要地写出实验操作而引起下述后果的可能原因:
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(2)加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集时,水槽的水变红色,原因是试管口未放一团棉花.
(3)给试管内的液体加热时,液体溅出烫伤了人,造成此后果的原因可能是试管口对着人.

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