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    【题目】如图是测定空气中氧气含量的实验装置，锥形瓶内空气体积为100mL,注射器内水的体积为25mL,该装置气密性良好，下列说法正确的是

    A.装置的气密性对实验结果无影响

    B.实验过程中气球始终变瘪

    C.燃烧结束后立即打开弹簧夹

    D.实验结束后，注射器中还剩约5mL水

    【答案】D

    【解析】

    A、装置的气密性对实验结果有影响，如在冷却过程中有外界的空气进入瓶中，会造成结果偏小，故选项说法错误。

    B、合理燃烧放出大量的热，反应后氧气被消耗，实验过程中气球先膨胀后变瘪，故选项说法错误。

    C、燃烧结束后应等到冷却至室温在打开弹簧夹，否则此时剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，占据了部分水的体积，故选项说法错误。

    D、锥形瓶内空气体积为100mL，氧气约占空气总体积的1/5，进入的水的体积约为；注射器内水的体积为25mL，则注射器中还剩约5mL水，故选项说法正确。

    故选：D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某学习小组在帮助实验员整理化学试剂时发现了一瓶标签残缺的无色溶液，（如图所示），经实验员分析可知原瓶溶液中的溶质可能是 NaHCO3，NaOH，Na2CO3，NaCl中的一种，请你对该试剂作出猜想并进行实验探究：

    （提出问题）这瓶试剂是什么溶液？

    （猜想与假设）

    甲猜想：NaHCO3溶液

    乙猜想：NaOH溶液

    丙猜想：Na2CO3溶液

    丁猜想：NaCl溶液

    （查阅资料）上述四种物质相关信息如下

    物质

    NaHCO3

    NaOH

    Na2CO3

    NaCl

    常温下溶解度/g

    9.6

    109

    21.5

    36

    常温下稀溶液的pH

    9

    13

    11

    7

    （实验探究1）取瓶中溶液少许于试管中，滴加几滴酚酞溶液，溶液变红。

    （实验探究2）另取瓶中溶液少许于试管中，滴加足量的稀盐酸，产生生气泡。

    （实验分析）通过（实验探究1）可知_____同学的猜想一定错误。

    甲同学仔细分析四种物质的相关信息表后发现自已的猜想错误，他的理由是_____。

    丙同学分析（实验探究2）并结合以上同学的实验结论，认为原瓶溶液是NaCO3溶液。

    （实验探究2）中发生反应的化学方程式为_____。

    （讨论质疑）乙认为以上同学分析有漏洞，需要进一步实验确定，于是又进行了如下探究。

    （实验探究3）在（实验探究1）试管中的红色溶液中滴加过量氯化钙溶液（中性），充分反应后，试管中溶液仍呈红色，但有白色沉淀产生。

    （得出结论）通过（实验探究3）可证明这瓶试剂为_____溶液，但已经部分变质。

    （反思与拓展）学习小组反思了这瓶试剂因为_____而变质，得出了该溶液正确的保存方法，若要除去该溶液变质部分所采用的方法是_____（用化学反应方程式表示）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点。根据图示回答：

    ①P点的含义____________。

    ②在不改变溶液的溶质质量分数的情况下，把c物质的不饱和溶液变成饱和溶液的方法是 ___________________。

    ③t2℃时50g a物质加入到50g水中搅拌，溶液质量为____g。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下图回答问题。

    （1）仪器①的名称是________。

    （2）实验室用大理石和稀盐酸在常温下制取二氧化碳，应选择的发生装置是_______(填字母,下同)，若用C装置收集二氧化碳，气休应该从______(填“a”或“b")端通入。证明该气体是二氧化碳的方法是_______。

    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为________，选用的发生装置是________。可用D装置收集氧气,原因是______;若用C集气瓶内装满水后收集气体，则气体应从_________(填“a”或“b”)端通入。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】蔗糖是重要的食品和调味品，普遍存在于植物的叶、花、茎、种子及果实中，下面是探究蔗糖元素组成的实验。

    实验一：如图一，取少量蔗糖放在燃烧匙中在酒精灯上点燃，分别将干冷的烧杯和蘸有澄清石灰水的烧杯倒置于燃烧匙上方。

    (1)酒精(C2H6O) 完全燃烧的化学方程式_____________。

    (2)甲同学认为该实验可以探究蔗糖中是否含有碳、氢元素，其他同学认为实验设计不严谨，原因是_____________。

    实验二：如图二，将干燥的蔗糖粉末隔绝氧气加热使其分解，并进行分析，请补全实验步骤并回答问题:

    步骤1:先用酒精灯对玻璃管内铜丝处加热，_____________(写操作)，充分反应。

    步骤2:再将酒精灯移至蔗糖处进行加热。充分反应后，观察到玻璃管内壁有水珠出现，蔗糖粉末变黑。

    步骤3:待玻璃管冷却后，取出黑色粉末，在氧气流中灼烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。

    (3)步骤1中，对玻璃管内铜丝加热的目的是_____________。

    (4) 由实验二可知，蔗糖中一定含有_____________元素。

    (5)葡萄糖也是一种白色粉末，化学式为C6H12O6,物理、化学性质均与蔗糖相似。若利用图二装置进行对比实验，能否鉴别蔗糖和葡萄糖?并说明原因_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是CO与CuO反应的实验装置，下列关于该实验说法正确的是（　　）

    ①玻璃管中黑色固体变成了红色

    ②CO被还原为CO2

    ③玻璃管中发生的反应为置换反应

    ④既有效地防止了CO对空气的污染，又充分利用了能源

    A. ①②B. ①④C. ②④D. ③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示的实验基本操作中，正确的是 ( )

    A. 倾倒液体B. 滴加液体

    C. 加热液体D. 塞进橡皮塞

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】写出下列反应的化学方程式

    一氧化碳在工业上有重要作用。

    （1）一氧化碳在空气中燃烧_____________；

    （2）一氧化碳还原氧化铜__________。

    生活处处是化学，下列是生活中发生的化学反应

    （3）自热式盒饭利用生石灰与水反应放出大量的热 ____________。

    （4）乙醇俗称酒精做燃料加热食品______________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为提高煤的利用率，可将碳与水蒸气在高温的条件下反应得到两种可燃性气体，其微观示意图如下

    化学变化的微观示意图

    说明

    （1）根据质量守恒定律判断，上述微观示意图中缺少的微粒是___________。

    A B C D

    （2）写出该反应的化学方程式___________________________，氧化剂是___________。

    （3）经研究发现氨气燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景。氨气燃烧生成水和另一种气体，该气体占空气的体积分数约为78%。请写出氨气燃烧反应的化学方程式_________________________。

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