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15.常温下,碘与镁化合时,速度很慢,若滴几滴水,则剧烈反应,生成碘化镁,还形成一股美丽的紫色烟雾,此时反应中水的作用是(  )
A.反应物B.生成物C.催化剂D.氧化剂

分析 反应后的生成物只有碘化镁,即生成物中只含有碘元素和镁元素,而没有氧元素和氢元素,根据元素守恒可知水一定没有参加化学反应;根据题意可知,水加快了碘与镁的反应,据此进行分析解答.

解答 解:常温下,碘与镁化合时,速度很慢,若滴几滴水,则剧烈反应,生成碘化镁,即生成物中只含有碘元素和镁元素,而没有氧元素和氢元素,根据元素守恒可知水一定没有参加化学反应;水加快了碘与镁的反应,反应前后质量和化学性质不变,则水在该反应中是催化剂.
故选:C.

点评 本题难度不大,考查对催化剂概念的理解应用,灵活运用催化剂的特征(“一变二不变”)是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.某同学为了研究炼铁的原理并测定生成铁的质量,用一氧化碳与氧化铁反应,按如图进行实验.

(1)首先,该同学称量氧化铁的质量,然后进行实验,他先打开K1,关闭K2,通入一氧化碳,其目的是排尽玻璃管内的空气,防止加热时因一氧化碳不纯而引起爆炸,然后关闭K1,打开K2,加热,反应一段时间后,冷却,再次称量固体的质量,发现固体质量减少了12克,则生成铁的质量为28g,玻璃管中发生反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)装置B中反应的化学方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)装置C的两个作用是吸收反应生成的二氧化碳,同时防止一氧化碳逸出污染空气(或收集较纯净的CO),
(4)实验结束后,烧杯内的溶液中含有的溶质是NaOH、Na2CO3写化学式).

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6.下列验证Zn、Fe、Ag三种金属活动性顺序的实验方案中(“-”表示未进行金属与盐溶液之间的实验,选项下为所用金属),不能达到实验目的是(  )
盐溶液选项ABCD
ZnSO4溶液-FeAgFe
FeSO4溶液ZnAgZn-
AgNO3溶液Fe--Fe
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.如图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图,下列有关实验操作的分析错误的是(  )
A.气密性检查:先把导管放入水中,再用手握紧试管,观察到水中导气管有气泡冒出,移开手后一段时间,导管中形成一段水柱,说明装置不漏气
B.试管口略向下倾斜:防止试管壁上的水流入试管底部,导致试管炸裂
C.加热:直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热
D.停止加热:先把导管移出水面,再熄灭酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.空气污染指数简称 API.下列不计入空气污染指数 的项目是(  )
A.二氧化碳B.一氧化碳C.二氧化氮D.可吸入颗粒物

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.“神舟十号”发射成功.其主要任务之一是探测月球上的氦(He-3),其原子核内的质子数为2,中子数为1,每一百吨氦(He-3)核聚变所释放的能量相当于目前人类一年消耗的能量.下列关于氦(He-3)元素的说法正确的是(  )
A.原子核外电子数为3B.相对原子质量为2
C.原子结构示意图为D.原子结构示意图为 

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7.正确使用西瓜膨大剂,有助于促进西瓜的生长.氯吡脲(化学式为C12H10ClN3O)是西瓜膨大剂的主要成分.下列有关氯吡脲的叙述,正确的是(  )
A.氯吡脲分子含有碳、氢、氧、氯、氮五种元素
B.相对分子质量为247.5
C.属于氧化物
D.每个分子中含有26个原子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.根据题意写出下列反应的文字表达式:
(1)氨气与氯化氢反应生成氯化铵氨气+氯化氢→氯化铵
(2)碳酸氢铵受热分解碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$氨气+水+二氧化碳
(3)加热碱式碳酸铜生成氧化铜、水和二氧化碳碱式碳酸铜$\stackrel{加热}{→}$氧化铜+水+二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.有关二氧化碳的实验中,不能达到实验目的是(  )
A.用向上排空气法收集一瓶CO2,观察CO2的颜色
B.将CO2通入紫色石蕊试液中,证明CO2能溶于水,得到的溶液显酸性
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