【题目】在学校的元旦联欢会上,默默同学表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠 (Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来。这是什么原因呢?请你和小明同学进行实验探究。
[提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?
[猜想]①可能有一种气体和另种物质生成;②反应过程中可能有能量变化
[实验探究]设计了如图所示的装置进行探究
[已知]碳酸钠同碳酸钙一样能与盐酸发生类似的化学反应。
实验一:探究反应后生成的气体是什么?
(1)打开如图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速率,观察活塞到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃。说明生成的气体是_____。
(2)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因是:_____
实验二:探究反应后生成的另一种物质是什么?
①千贺同学猜想另一种物质可能是Na2CO3,为了证实千贺同学的猜想,请你设计一个实验:证明生成物中没有Na2CO3
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
②暖心同学认为不做上述实验也可以从理论上说明千贺同学的猜想是错误的,请你说出暖心同学的理由:_____。
③飞舟同学猜想另一种生成物为氢氧化钠 (NaOH),老师告诉飞舟同学:你的猜想是正确的,请你试着写出该反应的化学方程式:_____。
【答案】氧气 过氧化钠与水反应反应放出了热量,使吸滤瓶内的压强增大 反应物中不含有碳元素,不能生成含有碳元素的物质 2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
【解析】
实验一(1)由实验的过程可知,用燃着的木条靠近P处,木条燃烧更剧烈,说明生成的气体是氧气;
(2)实验中还观察到伸入烧杯中的导气管口有气泡冒出,证明反应过程中放出热量,吸滤瓶中的空气受热膨胀,导致烧杯中的导气管口有气泡冒出。
实验二 ①由碳酸根离子的检验方法可知实验方案如下:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取该物质少量于试管中,加入足量水,再加入适量氯化钙溶液 | 无明显现象 | 生成物中不含有碳酸钠 |
②暖心同学认为不做上述实验也可以从理论上说明千贺同学的猜想是错误的,暖心同学的理由是:反应物中不含有碳元素,不能生成含有碳元素的物质。
③由实验探究的结果,过氧化钠和水反应生成氢氧化钠和氧气,反应的化学方程式为:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑。
故答为:实验一 (1)氧气; (2)过氧化钠与水反应反应放出了热量,使吸滤瓶内的压强增大;
实验二 ①
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取该物质少量于试管中,加入足量水,再加入适量氯化钙溶液 | 无明显现象 | 生成物中不含有碳酸钠 |
②反应物中不含有碳元素,不能生成含有碳元素的物质;③2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑。
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【题目】根据下图所示实验,请回答相关问题:
①图 A 红磷燃烧的化学方程式为_____ ;实验测得空气中氧气的体积分数小于 1/5,可能的原因是_________(写一条);
②B 中硫燃烧的现象是 ______,化学方程式为 ________;
③C 中反应的化学方程式是 ________,瓶底水的作用____________ ;
④D 白磷燃烧,红磷没有燃烧,说明探究可燃物燃烧的条件是______________________ ;
⑤图 E 中反应后天平示数减少,有人说该反应不符合质量守恒定律,你的观点是_________________ 。
⑥F 中将观察到阶梯上的蜡烛按_________ (填 “ 先上后下 ” 或 “ 先下后上 ” )的顺序熄灭,其原因是_______ ,该实验说明,二氧化碳具有__________ 的化学性质。
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【题目】钠是一种金属单质,如图所示,有关信息如下。
①银白色的金属;②密度比水小,比煤油大;③钠很软,可以用刀切开;④常温下,钠与氧气、硫、水等均能快速反应;⑤钠在高温高压时甚至可以和氢气发生反应生成氢化钠; ⑥在实验室里,金属钠通常存放于煤油中。依据上述信息,下列说法正确的是
A. 描述金属钠的物理性质有①②⑤
B. 描述金属钠的化学性质有③④
C. ⑤所涉及的化学反应基本类型是化合反应
D. 金属钠存放于煤油中的原因就是它比煤油密度大
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【题目】用下图装置进行实验。取3个玻璃注射器,分别放入1g锌片、铜片、镁片,再 各吸入足量的稀硫酸,迅速固定在铁架台上,并保持注射器的活塞始终不动。下方各放置一个小烧杯,观察到如下现象。
(1)注射器①中产生气泡,发生反应的化学方程式为_______。
(2)注射器②中无明显现象,原因是_______。
(3)注射器③中发生剧烈反应,注射器中的液体被压入小烧杯中,反应很快停止。出现这一现象的原因包括_______(填字母序号)。
A.镁片与稀硫酸反应产生大量氢气 B.针管内压强迅速增大
C.压强差使液体流入烧杯中
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【题目】能源、环境问题是全球关注的热点问题。
(1)生活中经常使用的燃料有煤、_____和天然气等化石燃料。
(2)化石燃料大量使用产生____ (三大气体污染物之一)、SO2等污染物,这些污染物在空气中反应后的生成物溶于雨水,会形成____,破坏环境。
(3)现阶段,人们大量利用燃料燃烧产生的能量。某校化学小组在研究燃烧的条件吋,做了如图所示A、B、C三个实验。
①白磷能够燃烧的是实验是_____ (填序号)。
②对比实验A和C可以得到的结论是_____。
③对比实验B和C可以得到的结论是_____。
④使用可燃性气体进行实验时,一定要_____。
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【题目】中国航天事业已开创大国新高度。
(1)航天供水系统的水源来自氢氧燃料电池(氢气和氧气反应的装置)反应的副产品,经净化处理后供航天员饮用。反应的化学方程式是______。
(2)长期饮用硬水可能会引起体内结石,生活中将硬水转化为软水的常用方法是____。能确定水是由氧元素和氢元素组成的实验是___(填字母)。
A.水的电解 B.水的净化
C.水的蒸发 D.氢气在氧气中燃烧生成水
(3)太空舱中常用过氧化钠与二氧化碳反应制备氧气,反应的化学方程式是:2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2,反应前后化合价发生变化的元素是___。
(4)废气处理系统有多步,第一步,让呼吸产生的废气进入装有活性炭的滤网,这一过程利用了活性炭的______性:第二步,用氢氧化锂(LiOH)吸收二氧化碳,生成碳酸锂和水,此反应中属于盐的是______(填写化学式)。
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【题目】下列有关化学实验现象的描述,错误的是
A. 把铁丝插入稀盐酸中,有气泡产生,溶液由无色变成浅绿色
B. 木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成二氧化碳气体
C. 硫在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,放热,生成有刺激性气味的气体
D. 镁条燃烧发出耀眼的白光,放热,生成白色固体
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【题目】某工厂排放的工业废水中含大量的硫酸亚铁,可能还含有较多的硫酸铜和硫酸。为了减少污染并变废为宝,工厂技术人员首先对废水进行检验确定其成份,再从该废水中回收铜及硫酸亚铁。请你一起完成下列问题:
设计实验,确定成份:
(1)取废水少量于试管中,加入铁片,观察到_____,说明废水中不含硫酸;
(2)从(1)实验中取出铁片,发现铁片表面有红色物质。该反应的化学方程式为_____;
按步实施,变废为宝:
(3)固体B的成份是_____;
(4)操作a的名称是_____,操作b之前加入稀硫酸,不能用稀盐酸代替,其原因是_____;
(5)取固体B样品56g,放入足量的稀硫酸中,产生氢气质量与反应时间的关系如图,则产生氢气质量_____g;同时生成硫酸亚铁质量为_______?(写出规范的计算步骤)
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【题目】空气是一种重要资源:
(一)防治空气污染、改善生态环境已成为全民共识。近年来,一些城市空气中出现可吸入悬浮颗粒物与雾形成“雾霾”天气。粒径不大于 2.5μm 的可吸入悬浮颗粒物(PM2.5) 富含大量有毒、有害物质。
(1)下列行为可能会导致“雾霾”加重的是__________(填标号)。
a.燃煤脱硫 b.植树造林 c.静电除尘 d.燃放鞭炮
(2)为了减少雾霾、降低大气中有害气体含量, 研究机动车尾气中CO、NOx 及 CxHy 的排放意义重大。机动车尾气污染物的含量与“空/燃比”(空气与燃油气的体积比)的变化关系如图所示。
①利用氨气可将汽车尾气中的氮氧化物 (NOx)在一定条件下转化未对空气无污染的物质。请将该反应的化学方程式补充完整:
4xNH3+6NOx (2x+3)N2+___。
②随着空燃比增大,CO 和 CxHy 的含量减少的原因是__。
(3)CH4、乙炔 (C2H2)和丙烷 (C3H8)都能在空气中燃烧,但是仅 C2H2 燃烧时有浓烟,试从物质组成的角度分析其燃烧现象不同的原因是:___。写出丙烷在空气中完全燃烧的化学方程式_____。
(二)用如图装置测定空气中氧气的体积分数。
①如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。红磷燃烧的化学方程式为______。 由该实验可得出结论为:氧气约占空气总体积的______。瓶中剩余的气体主要是___。
②如果测定的结果低于该体积含量,则可能的原因是______ (填序号)。
A.红磷过量 B.装置漏气
C.实验过程中弹簧夹未夹紧,气体沿导管逸出
D.未冷却至室温就打开了弹簧夹
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