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如图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图

(1)实验室制取氧气的化学方程式为
 
,铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为
 

(2)现要在实验室制取并收集一瓶干燥的二氧化碳气体,请在上述装置中选择合适的装置,按气体的流向用导管的编号将装置连接好:a→
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,气体的干燥(除水),实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)实验室可以利用过氧化氢或氯酸钾制取氧气;
通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气;
铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁;
(2)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳; 
浓硫酸具有吸水性,可以用来干燥二氧化碳;
二氧化碳的密度比空气大.
解答:解:(1)实验室利用过氧化氢或氯酸钾制取氧气的化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为:3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
故填:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
(2)现要在实验室制取并收集一瓶干燥的二氧化碳气体,二氧化碳通过a导出后,应该通过b进入浓硫酸中,除去水蒸气的二氧化碳从c导出后,应该通过f加入集气瓶中收集.
故填:b→c→f.
点评:合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列词语和现象对应解释错误的是(  )
A、桂花飘香-分子在不断运动
B、加热后水的体积变大-温度升高分子间隔变大
C、10mL水和10mL酒精混合总体积小于20mL--分子间有间隔
D、蔗糖加入水后逐渐消失-蔗糖分子被分解

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属在生产和生活中有广泛的应用.
(1)下列金属制品中,利用金属导电性的是
 
(填字母序号)
A.黄金饰品 B.铝蒸锅 C.铜导线
(2)工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁反应的化学方程式为
 

(3)利用废旧电池铜帽(含Cu,Zn)制取海绵铜(Cu),并得到硫酸锌溶液,主要流程如下(反应条件已略去):

已知:2Cu+2H2SO4+O2
  △  
.
 
2CuSO4+2H20
①过程Ⅱ中分离操作的名称是
 

②过程Ⅲ中有气体产生,反应的化学方程式
 

③A-E中同时含有铜、锌两种元素的物质有
 
(填字母序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学对所学部分化学知识归纳如下,其中有错误的一组是(  )
A.物质用途B.安全常识
稀有气体--焊接金属的保护气
乙二醇--汽车水箱防冻液
煤气泄漏--关闭气阀、严禁烟火
电器着火--用液态二氧化碳灭火器
C.元素与人体健康D.生活经验
缺碘--会得甲状腺疾病
缺锌--骨质疏松,易得佝偻病
区别CO和CO2--澄清石灰水
鉴别氧气和氮气--带火星的木条
A、物质用途B、安全常识
C、元素与人体健康D、生活经验

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气是一种重要资源,空气质量成为人们日益关注的话题.
(1)利用如图测定空气中氧气的含量,观察到的现象是
 
,在实验加热过程中,交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是
 
.实验测得空气中氧气的含量为19.2%,请分析造成该实验出现误差的原因
 
(列举一项).
(2)某工业城市空气中二氧化碳的含量偏高,其原因是
 
,经测定该城市某次降雨的pH约为5,造成该城市空气污染的有害气体主要是
 

(3)为减少空气污染,工业倡导“绿色化学”,其特点之一是实现“零排放”,即反应物的原子全部转化为期望的最终产物.一定条件下,二氧化碳与氢气实现“零排放”反应生成甲酸(HCOOH),参加反应的二氧化碳与氢气的分子个数比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室中,下列做法正确的是 (  )
A、实验完毕,要及时洗净器皿,整理好实验用品,擦净桌面,清理水槽;
B、对某些药品,可把鼻孔凑到容器口去闻一闻气味或尝一下药品的味道;
C、易燃、易爆的药品要远离火源,避免将腐蚀性药品沾在衣服或皮肤上
D、注意安全用电和节约用水,离开实验室前,务必关闭电源和水源
E、实验中,要力求利用最少的实验药品,获得最佳的实验效果

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科目:初中化学 来源: 题型:

2013年春节前后,宁波市发生了严重的冰雪灾害,道路上积雪深达几十厘米,给出行的车辆带来了极大的不便,为此相关部门在除雪过程中,所用的融雪剂发挥了很大的作用.我市某公司生产的融雪剂是由氯化钠、硝酸钾、氯化镁、硫酸铜中的二种或二种以上的物质组成的.小科同学为探究其成分,设计并完成了以下实验:

请你根据以上设计过程填空:
(1)该融雪剂中一定含有
 

(2)实验操作Ⅱ的名称为
 

(3)加入硝酸银溶液发生反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

农民常用铁锨挖土,在每次收工时都要用“脚”或杂草清除铁锨上沾有的泥土,这样做的主要目的是(  )
A、这是一种习惯
B、为了使铁锨的表面光亮,看起来漂亮
C、为了使铁锨的表面尽快保持干燥,以减缓铁锨生锈
D、减轻“铁锨”的质量,是铁锨待会家回家时更省力

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与生活密切相连.下列做法中不正确的是(  )
A、添加柠檬黄染色制造玉米馒头
B、用食醋除去热水瓶中的水垢
C、用小苏打做糕点的疏松剂
D、提倡食盐加碘是为了防止人体甲状腺肿大

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同步练习册答案