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【题目】如图,是实验室制取气体的部分装置。请回答下列问题:

1)标号a仪器的名称___________

2)实验室用A装置制取氧气,其反应的化学方程式为__________,若收集一瓶较纯净的氧气应选用的收集装置为_________

3)实验室制取二氧化碳的发生装置可选用BC,相对于装置B,装置C的优点是______________

4)实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气,其发生装置也可以选用BC,其原因是_____________,反应的化学方程式为_____________

5)某气体只能用E收集,则该气体具有的性质是____________

a 不溶于水也不能与水反应 b 能与氧气反应 c 密度比空气小 d 密度比空气大

【答案】长颈漏斗 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 F 可以使反应随时发生,随时停止 反应物是固体和液体且不需要加热 Zn+H2SO4ZnSO4+H2 c

【解析】

1)据图可知标号a仪器的名称是长颈漏斗;

2)高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,排水法收集的氧气纯净,所以要收集一瓶较纯净的氧气应选用F装置;

3)装置C的优点是:能够控制反应的发生与停止;

4)发生装置BC可适用于反应物是固体和液体且不需要加热制取气体,锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,反应的化学方程式为:Zn+H2SO4ZnSO4+H2

5E装置应用于向下排空气法收集气体,此气体密度比空气小。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取气体所需的装置如下图所示,请回答下列问题

1)写出装置中有标号的仪器名称:①_______,②_______

2)实验室制取氧气和二氧化碳都可以选用的制取装置为_______(填字母序号);收集到的二氧化碳气体如何检验(用化学方程式表示)______________;在加入药品之前应对实验装置进行_____;若用D装置收集氧气,当观察至导管口有气泡__________地冒出时,即可进行收集。

3)在实验室中,常用加热无水醋酸钠固体和氢氧化钙固体混合物的方法制取甲烷,已知在标准状况下,甲烷的密度比空气密度小,难溶于水。实验室制取甲烷应选择的发生装置是__________,收集装置是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验方案中,两个方案均可行的是

实验目的

实验方案一

实验方案二

A

鉴别硬水和软水

取样,分别加入等质量的活性炭,静置,观察

取样,分别加入等质量的肥皂水,搅拌,观察产生泡沫的情况

B

分离木炭粉和铁粉的混合物

用磁铁吸引

在空气中充分加热

C

除去CO气体中的少量CO2

将混合气体依次通过足量的氢氧化钠溶液和浓硫酸

将混合气体通过足量的灼热CuO粉末

D

证明水的组成

氢气在氧气中燃烧

电解水

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学实验是进行科学探究的重要方式。

(1)写出一个用A制取O2的化学方程式______

(2)若用B装置制取二氧化碳,可控制反应的发生或停止。请简述让反应停止的原理______

(3)若用集气瓶采用排空气法收集H2,请在C处方框中画出装置图(只画集气瓶和导管)_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】20191227日,被称为胖五的长征五号遥三运载火箭在中国文昌航天发射场点火升空,将卫星送入预定轨道。胖五不同于常规火箭使用的燃料,它的燃料大部分是零下253℃的液氢,同时配有零下183℃的液氧,所以,又被称为冰箭

请回答:

1)氢气和氧气被压缩成液体,说明_________(用分子的观点解答)。

2)液氢燃烧的化学方程式为____________

3)用液氢做燃料的优点是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学就在我们身边,生活中蕴藏着丰富的化学知识。

1)房屋装修后,可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的有毒气体,这是利用了活性炭的____性。

2)农业上选种需配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液,在其他操作无错误的前提下,用量筒取水时俯视读数,则配制的溶液中溶质质量分数会_____(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。

3)氢化镁(MgH2)是一种相对廉价的储氢材料。当它与水混合时放出氢气,同时生成一种碱,该反应的化学方程式是_____

4)大蒜中含有一种有效成分辣素“硫化丙烯”,其化学式为C3H6S,硫化丙烯中碳、氢、硫三种元素的质量比为______(最简整数比)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组用实验室常用药品(或溶液)对“NaOH溶液与稀盐酸是否恰好完全反应进行探究。

(知识卡片):氯化钠溶液显中性。氯化铜易溶于水。

(实验探究):

1)方案I:某同学先向试管中加入约2mLNaOH溶液,再滴入几滴酚酞溶液,溶液变红。然后慢慢滴入稀盐酸,边滴边振荡,直至溶液恰好变为无色。

①从微观的角度分析,该反应的实质是_______________

②在滴入稀盐酸的过程中,若观察到有少量气泡出现,分析产生气泡的可能原因是NaOH变质,请写出变质的反应方程式_________

2)方案Ⅱ:

实验步骤

实验现象

结论

2mLNaOH溶液于试管中,滴入一定量的稀盐酸,振荡后加入镁条

________

稀盐酸过量

若没有明显现象

NaOH 溶液与稀盐酸恰好完全反应

(实验反思):

3)另有同学提出方案Ⅱ不能证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应,其原因是:_________

4)除以上方案外,下列哪些物质单独使用,也能证明“NaOH溶液与稀盐酸是否恰好完全反应__________。(填序号)

A 铜片 B pH试纸 C 氧化铜 D 紫色石蕊试液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各图所表示的化学实验操作正确的是

A.闻气体气味B.倾倒液体

C.添加药品D.检查气密性

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某小组用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气,反应过程中测得的有关数据记录如下:

反应时间(min

0

1

2

3

4

试管中固体质量(g

13.25

11.65

10.05

8.45

8.45

1)反应到_____min时,氯酸钾刚好完全分解。

2)反应完全时生成氧气的质量为_____

3)原固体中氯酸钾的质量是多少?_____(要求写出计算过程)

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