精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】铜片在潮湿的空气中久置,表面会产生绿色的铜锈。某小组同学设计并进行实验,探究铜生锈的条件。

【查阅资料】常温下,亚硫酸钠(Na2SO3)可与O2发生化合反应。

【猜想与假设】常温下,铜生锈可能与O2、CO2、水蒸气有关。

【进行实验】通过控制与铜片接触的物质,利用如图装置(铜片长度为3 cm,试管容积为20 mL)分别进行下列5个实验,并持续观察30天。

编号

主要实验操作

实验现象

1

先充满用NaOH浓溶液洗涤过的空气

再加入2 mL浓硫酸

铜片始终无明显变化

2

先加入4 mL饱和Na2SO3溶液

再充满CO2

铜片始终无明显变化

3

加入2 mL NaOH浓溶液

铜片始终无明显变化

4

先加入2 mL浓硫酸

再通入约4 mL CO2

铜片始终无明显变化

5

先加入2 mL蒸馏水

再通入约4 mL CO2

铜片表面变成绿色

【解释与结论】

(1)实验中,NaOH浓溶液的作用是________(用化学方程式表示)。

(2)实验1的目的是________

(3)实验2中,试管内的气体主要含有CO2________

(4)得出“铜生锈一定与H2O有关”的结论,依据的两个实验是________(填编号)。

(5)由上述实验可推知,铜片生锈的条件是________

【反思与评价】

(6)在猜想与假设时,同学们认为铜生锈与N2无关,其理由是________

(7)兴趣小组的同学认为不需进行上述实验,他们向铜锈中加入稀盐酸并把的气体通入澄清的石灰水变浑浊,即可得出铜生锈与空气中的二氧化碳有关。他们的依据是________

【答案】 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 探究Cu只与O2接触是否会生锈 H2O 4、5 Cu与H2O、CO2、O2同时接触 常温下氮气的化学性质不活泼,很难和其他物质反应 质量守恒定律

【解析】(1)实验中,NaOH浓溶液要将空气中二氧化碳除去,形成对照,化学方程式为:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;

(2)先充满用NaOH浓溶液洗涤过的空气,除去了二氧化碳,再加入2 mL浓硫酸除去了水分,所以探究探究Cu只与O2接触是否会生锈

(3)常温下,亚硫酸钠(Na2SO3)可与O2发生化合反应。先加入4 mL饱和Na2SO3溶液,除去O2再充满CO2试管内的气体主要含有CO2水蒸气、氮气等,但是氮气与铜锈是无关;

(4)4实验先加入2 mL浓硫酸再通入约4 mL CO25实验先加入2 mL蒸馏水再通入约4 mL CO2唯一变量是水,对照得出铜生锈一定与H2O有关的结论

(5)通过上述实验可以得出铜生绣的条件是与水、氧气和二氧化碳共同反应

(6)常温下氮气的化学性质不活泼,很难和其他物质反应,所以铜生锈与N2无关

(7)向铜锈中加入稀盐酸并把的气体通入澄清的石灰水变浑浊,说明生成了二氧化碳,由质量守恒定律,反应前后元素的种类不变,可知铜锈含有碳元素,即可得出铜生锈与空气中的二氧化碳有关

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学小组同学设计了如图所示的装置(夹持仪器已略去)。打开K,使过氧化氢溶液流入烧瓶中。下列对实验中部分现象的预测中,一定正确的是

A. 装置①中会有气泡冒出,黑色固体消失

B. 装置②中会有液面下降,溶液颜色不变

C. 装置②中会有气泡冒出,溶液颜色不变

D. 装置③中会有液面上升,溶液变为无色

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】地球上的金属资源大多以化合物的形式存在,还原法是冶炼金属的常用方法。请写出用一氧化碳从赤铁矿(主要成分为氧化铁)中冶炼铁的化学方程式_______。铁在自然环境中很容易生锈,请写出一种防止钢铁制品锈蚀的方法_______

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“吃得健康,用得放心”是人们普遍的生活追求,下列说法正确的是( )

A. 用甲醛浸泡的海产品,可以放心食用

B. 食用合格碘盐可以预防某种甲状腺疾病

C. 合成材料具有强度高,吸水性好等优良性能

D. 用聚氯乙烯塑料袋封装食品,安全放心

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小亮通过学习知道了氧气的验满方法,即将带火星的木条伸到集气瓶口处,若带火星的木条复燃,则证明氧气已收集满了。那么,使带火星的木条复燃的氧气一定是纯氧吗?小亮对此展开探究:

取5只集气瓶,编号为①②③④⑤,分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧气,恰好把5只集气瓶的水排去。将带火星的木条依次插入①~⑤号瓶中,记录实验现象。小亮又在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验,三组实验的数据和现象见下表。

第一组

第二组

第三组

集气瓶编号

收集的氧气占容器的体积分数(%)

10

20

30

40

50

31

33

35

37

39

34

带火星木条

微亮

很亮

复燃

复燃

很亮

很亮

复燃

复燃

复燃

很亮

请根据实验回答下列问题:

(1)写出一个实验室制取氧气的化学方程式_______________________

(2)使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠:_______________(填“是”或“否”)。

(3)收集的氧气占容积的体积分数最低为_______________时,可使带火星的木条复燃,这时集气瓶中氧气的体积分数是_______________(计算结果百分号内保留一位数小数)。

(4)用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时,往往难以复燃,这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸气所致,此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如图所示。若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响,欲使带火星的木条复燃,应将加热双氧水的最高温度控制在_______________℃以下。

(5)采取“半值法”探究能减少实验次数。例如:

第一组实验若按③④的编号顺序进行实验,即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%~40%之间,从而省去编号为①②⑤的实验。同理,第二组实验可以省去的实验编号为_______________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】工业上用黄铁矿(主要成分是FeS2)制备硫酸,主要流程如下:

(1)向沸腾炉中加入黄铁矿时需要将矿石粉碎,目的是_______________________

(2)吸收塔中生成硫酸的化学方程式为_____________

(3)接触室中化合价发生改变的元素有_____________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】随着社会的发展,工农业生产造成的环境问题日趋严重,回顾所学知识,回答下到问题:

(1)减少温室效应加剧的方案之一是减少二氧化碳等温室气体的排放,做到这一点的具体措施是什么?(写一点)

(2)酸雨是一种严重的污染,它造成的危害有哪些?(写两点)

(3)可燃冰外观像冰,主要含有甲烷水合物,多存在于海底,它有哪些优点?(写一点)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人体内几种体液或代谢产物的正常pH范围如下,其中酸性最强的是

A. 胃液(0.8~1.5) B. 尿液(5.0~7.0)

C. 血液(7.4~7.5) D. 小肠液(7.8~8.0)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验小组同学在实验室用高锰酸钾制取氧气,并验证氧气的化学性质。

(1)图A是小瑛同学进行“高锰酸钾制取氧气”的发生装置。该装置有一处明显错误,为使装置正确,她应调节的旋钮是_________(填序号),调整正确后,A中发生反应的化学方程式为_________________________________________

(2)图B是木炭在氧气中燃烧,观察到的现象是______________________,为进一步证明木炭与氧气发生了化学反应,应继续进行的实验操作是_________________

查看答案和解析>>

同步练习册答案