【题目】许多脍炙人口的成语像沙里淘金、饮鸩止渴、水滴石穿、炉火纯青……这些成语里面包含了种种令人意想不到的化学现象。请回答下列问题:
(1)“沙里淘金”原意是从沙里淘出黄金。现在的意思为比喻从大量的材料里剔出精粕，选择精华。黄金以_____(填“单质”或“化合物”)的形式存在于地壳中,黄金的物理性质有_____(写一点即可)。
(2)“饮鸩止渴”原意是喝毒酒解渴。现在的意思为比喻采取极其有害的方法解决眼前的困难,不顾严重后果。鸩是种毒鸟，也指放了砒霜的毒酒,从分子的角度分析,在远处闻到酒的芳香气味的原因是_____;砒霜是三氧化二砷的俗称，如图是砷元素在元素周期表中的信息以及原子结构示意图,其中X的数值为_____, y 的数值为__。
(3)“刀耕火耨(nou)”原意是古人播种前先砍去树木烧掉野草，以灰肥田。现在的意思为泛指原始的耕作技术。火耨者,用火烧去草。火烧后的草木灰的主要成分是碳酸钾，碳酸钾属于_____(填“氮肥”“钾肥”“磷肥”或“复合肥”);施加草木灰还可降低土壤酸性,由此可知碳酸钾溶液加入紫色石蕊溶液中，可以观察到的现象是_____.
口算题卡加应用题集训系列答案
综合自测系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某实验小组同学对人体呼出气体中的主要成分及含量非常好奇，设计了下列实验进行探究．
实验一：检验呼出气体的主要成分．
（实验操作）
实验操作 | 主要实验现象 | 实验结论 |
| ________ | 呼出的气体中含 |
| ________ | 呼出的气体中含有 |
| ________ | 呼出的气体中含有水蒸气 |
实验二：测定呼出气体中主要成分的含量．
把氧气、二氧化碳、水蒸气（测湿度）探头放入袋中，开始采集数据（如图
），然后向袋内吹入气体，采集的数据经处理得到图
，表示二氧化碳体积分数变化的是________（填“
”、“
”或“
”）．的体积分数在
后逐渐减小的原因是________．
（数据处理）
时未采集数据的所有气体，总体积分数为________．
（评价与反思）
有人认为教材中空气成分的“其它气体和杂质”主要是指水蒸气，由实验判断此说法________（填“正确”或“错误”），理由是________．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】请根据下列实验装置图回答有关问题：
（1）用加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，应选用的发生装置是_____（填字母编号），用C、D装置收集的气体所具有的物理性质分别_________________、____________________。
（2）实验中试管破裂，请你说明可能的一条原因：______________________。
（3）如果某同学选C装置收集氧气不纯，你认为可能的原因有_______________、_____________。
（4）如果某同学选D装置收集氧气，怎样知道氧气已收集满了？_____________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】为测定空气中氧气的含量，小华、小强、小明三位同学分别设计如下方案：
小华：采用如图装置进行实验.（燃烧匙中药品为红磷）请回答下列问题：
（1）点燃红磷伸入集气瓶，观察到红磷燃烧的现象______________；反应的文字表达式为____________；该实验中红磷需稍过量，目的是________________________________________________。
（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到进入集气瓶中水的体积不到总容积的
，你认为其原因可能是
______________________、
______________________。
小强：设计了如下图1所示装置。请根据图示实验回答下列问题：
（3）装置冷却到室温，可观察到U型管内左侧液面________________。
（4）通过这个实验得出的结论是___________________。
（5）此实验可推知反应后剩余气体的两点性质是：①_____________；②____________。
小明：由小华、小强实验得到启发，设计了如下图2的测定实验，但是他看到的现象是水面并没有上升约
，原因是_______________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】“加碘盐”是指向食盐中加人KIO3作补碘剂。工业上以KClO3为原料制备KIO3的工艺流程如图所示:
请回答下列问题:(资料:氯气易溶于水,有毒)
(1)步骤2中“逐Cl2”即除去Cl2 ,加热可以将溶液中Cl2除去，原因是_____
(2)步骤3中操作X的名称是_____
(3)步骤4中玻璃棒的作用是_____
(4)步骤5中可以用_____测溶液的酸碱度，步骤5中反应物为KOH和_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】通过化学学习，相信你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下列装置图，回答问题：
（1）仪器①的名称为________。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的文字表达式为_____________ ，应选用的发生装置是____________。在加入药品之前首先应进行________________ ，试管口要放一团棉花的目的是____________________。若用E装置收集氧气，刚刚开始产生的气泡不宜立刻收集，原因是____________。实验完毕后的操作是先把导管移出水面，然后熄灭酒精灯，其目的是___________________。
（3）实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气，并测定所收集到的氧气的体积（装置选用A、F、G）。若各装置的接口连接顺序是：a→b→c→d，F装置内导管_______（填“b”或“c”）应延伸至瓶底。
（4）天然气的主要成分---甲烷，在实验室里可用排水法或向下排空气法收集，请你根据甲烷的收集方法，推测该气体具有的物理性质是________________、_____________。
（5）实验室用B装置制取氧气时，反应原理的文字表达式为 ________________，利用装置E收集气体时，当观察到_____________，说明瓶内的氧气收集满。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据以下材料回答问题： 一氧化二氮（N2O）故俗称“笑气”，是无色有甜味的气体，微溶于水，可溶于乙醇。在室温下稳定，它在一定条件 下能支持燃烧，因为它在高温下能分解成 N2 和 O2。它具有氧化性，在高温下，N2O 也可以氧化有机物。它也可以 用在火箭和赛车上，增加发动机的输出功率。它的工作原理是 N2O 在发动机内与空气一道充当助燃剂与燃料混合燃 烧，N2O 可放出 O2 和 N2，其中氧气是关键的助燃气体，而氮气又可降温，增加燃料燃烧效率。NH4NO3 在微热条 件下生成 N2O 和 H2O。需要注意的是，N2O 是一种温室气体，它的温室作用是二氧化碳的 296 倍。
（1）写出 N2O 物理性质有______________________（写出两点）；N2O 的化学性质有________________（写出两点）；N2O 的用途是____________。（写出一点）
（2）写出 NH4NO3 在微热条件下生成 N2O 的化学方程式：_____________，该反应基本类型是________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用恰当的化学符号或符号的意义填空：
（1） | （2） | |||||
化学符号 | H | 2P2O5 | Al3+ | ④_ | ⑤_ | ⑥_ |
名称或意义（只写一种） | _ | _ | _ | 2个铁原子 | 由3个氧原子构成的一个臭氧分子 | 一氧化碳中碳元素显+2价 |
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