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【题目】为测定空气中氧气的含量,小华、小强、小明三位同学分别设计如下方案:

小华:采用如图装置进行实验.(燃烧匙中药品为红磷)请回答下列问题:

1)点燃红磷伸入集气瓶,观察到红磷燃烧的现象______________;反应的文字表达式为____________;该实验中红磷需稍过量,目的是________________________________________________

2)待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到进入集气瓶中水的体积不到总容积的,你认为其原因可能是____________________________________________

小强:设计了如下图1所示装置。请根据图示实验回答下列问题:

3)装置冷却到室温,可观察到U型管内左侧液面________________

4)通过这个实验得出的结论是___________________

5)此实验可推知反应后剩余气体的两点性质是:_________________________

小明:由小华、小强实验得到启发,设计了如下图2的测定实验,但是他看到的现象是水面并没有上升约,原因是_______________________________

【答案】产生大量白烟,生成一种白色固体 红磷 + 氧气 五氧化二磷 将集气瓶中的氧气全部消耗完 红磷量不足(或太少) 未冷却就打开弹簧夹 上升到刻度1 空气中氧气的含量约占空气总体积的1/5 难溶于水 不支持燃烧 蜡烛燃烧有二氧化碳气体生成,瓶内气压基本不变

【解析】

1)红磷燃烧产生大量白烟,生成一种白色固体五氧化二磷;反应的文字表式为:红磷+氧气五氧化二磷;实验中红磷需稍过量的目的是将空气中的氧气排尽;

2)若红磷的量不足,导致不能将装置内的氧气完全反应掉,测得氧气的体积分数小于五分之一;若装置漏气,导致空气进入集气瓶内,测得的氧气的体积分数小于五分之一;若未等到装置冷却到室温,就打开止水夹,测得的氧气体积分数会小于五分之一;

3)装置冷却到室温时,可观察到U型管内左侧液面上升,约上升至1处;

4)通过这个实验得出的结论是氧气约占空气体积的五分之一;

5)由红磷燃烧一会熄灭了,说明氮气不燃烧不支持燃烧,难溶于水;蜡烛燃烧消耗氧气,但生成物中有二氧化碳气体,故水面没有上升到理论位置,由此可总结出测定空气中氧气含量的反应物所满足的条件是:反应物是固体且只和氧气反应,且反应后不能生成气体。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用来测定空气中氧气含量成分的方法很多,如图所示是用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验步骤有:

①点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧;

②待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中;

③将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记;

④进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5

请回答下列问题:

1)正确的实验顺序应是________________

2)写出在集气瓶内红磷燃烧的化学方程式:________________

3)几次实验之后,小胜同学发现倒流入集气瓶中的水经常会超过集气瓶体积的1/5,可能的原因有______________。(填写序号)

A、装置漏气

B、红磷量不足,未将瓶内氧气耗尽

C、将点燃的红磷插入过慢

D、实验中未等冷却到室温就打开止水夹

E、实验时,没有用止水夹夹紧橡皮管

F、选用的可燃物燃烧时会与空气中其它气体反应生成固体

G、选用的可燃物燃烧时会生成其它气体

H、导管内的水未全部进入集气瓶中

4)小龙同学对实验进行反思后,提出了改进方案,如图所示,你认为实验改进后的优点是_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1)①水是由______________组成的;

②氯化钠是由___________________ 构成的;

③保持氧气化学性质的微粒是______________

2)分子和原子的本质区别是 _____________

3)写出下列反应的文字表达式

氧化汞加热分解得到了汞和氧气:________

镁条在氧气中燃烧:_________________

碳在氧气中燃烧:_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,珍惜水、节约水、保护水是每个公民的义务和责任.

1)下列属于纯净物的是____(填序号)

A.蒸馏水 B.河水 C.自来水 D.石灰水

2)用如图甲装置进行电解水的实验,b中收集到的气体是____.该实验说明水是由____________组成的.电解水的符号表达式为_________________

3)我国水资源丰富,但分布不均,有些村民用地下水作为生活用水,人们常用_____检验地下水是硬水还是软水;生活中可用______的方法降低水的硬度;

4)某同学自制如图乙所示简易净水器,图中活性炭的主要作用是________

5)我国是淡水资源非常有限的国家,爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于浪费水的是_____(填字母编号);

A.洗手擦香皂时不关上水龙头 B.用洗菜水浇花

C.农业常采用喷灌、滴灌 D.用自来水不断为西瓜冲水降温

6)自然界中几乎没有纯净的水.下列措施不属于水的净化方法的是_____(填字母编号);

A 沉降 B 过滤 C 消毒 D 电解.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。

为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响,甲设计以下对比实验:.将 3.0g KClO3 1.0g MnO2 均匀混合加热

.将 x g KClO3 1.0g CuO 均匀混合加热 在相同温度下,比较两组实验产生 O2 的快慢。中反应的文字表达式是___

x 的值应为___

乙探究了影响过氧化氢分解速度的某种因素。实验数据记录如下:

过氧化氢的质量

过氧化氢的浓度

MnO2 的质量

相同时间内产生 O2 体积

50.0g

1%

0.1g

9mL

50.0g

2%

0.1g

16mL

50.0g

4%

0.1g

31mL

本实验中,测量 O2 体积的装置是___(填编号)。

实验结论:在相同条件下,___,过氧化氢分解得越快。 丙用 d 图装置进行实验,通过比较_____也能达到实验目的。

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【题目】许多脍炙人口的成语像沙里淘金、饮鸩止渴、水滴石穿、炉火纯青……这些成语里面包含了种种令人意想不到的化学现象。请回答下列问题:

(1)“沙里淘金”原意是从沙里淘出黄金。现在的意思为比喻从大量的材料里剔出精粕,选择精华。黄金以_____(填“单质”或“化合物”)的形式存在于地壳中,黄金的物理性质有_____(写一点即可)

(2)“饮鸩止渴”原意是喝毒酒解渴。现在的意思为比喻采取极其有害的方法解决眼前的困难,不顾严重后果。鸩是种毒鸟,也指放了砒霜的毒酒,从分子的角度分析,在远处闻到酒的芳香气味的原因是_____;砒霜是三氧化二砷的俗称,如图是砷元素在元素周期表中的信息以及原子结构示意图,其中X的数值为_____, y 的数值为__

(3)“刀耕火耨(nou)”原意是古人播种前先砍去树木烧掉野草,以灰肥田。现在的意思为泛指原始的耕作技术。火耨者,用火烧去草。火烧后的草木灰的主要成分是碳酸钾,碳酸钾属于_____(填“氮肥”“钾肥”“磷肥”或“复合肥”);施加草木灰还可降低土壤酸性,由此可知碳酸钾溶液加入紫色石蕊溶液中,可以观察到的现象是_____.

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【题目】长期放置于空气中的铜,表面有绿色的物质生成,兴趣小组同学对绿色物质的成分进行下列探究。

(提出问题)绿色物质的成分是什么?

(猜想假设)猜想①:CuO; 猜想②:Cu(OH)2; 猜想③:CuCO3

(讨论交流)同学们做出以上猪想的理论依据是_____;有同学认为猜想①是错误的,其理由是_____

(查找资料)Cu(OH)2CuCO3受热易分解,生成物都是氧化物;无水硫酸铜遇水变蓝色。

(实验探究1

实验

实验步骤

实验现象

实验结论

取绿色物质于试管中,加入_____,将生成的气体通入澄清石灰水中

有气泡产生,生成的气体使澄清石灰水变浑浊

猜想_____(填序号)正确

如下图所示,加热绿色固体

B_____

猜想②正确

(谈论交流)绿色物质的成分是Cu(OH)2CuCO3的混合物吗?经询问老师得知绿色物质的成分是 mCu(OH)2 ·nCuCO3.

(实验探究2)取17.3g绿色物质进行反应,经过测定知实验中生成气体的质量为4.4g,实验中装置B的质量曾加0.9 g(假设生成的物质全部被吸收),则m :n=_____

(反思交流)实验中装置C的作用是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是abc三种物质的溶解度曲线,ac的溶解度曲线相交于P点。根据图回答下列问题:

(1)P点的含义是_________________________________________

(2)t2℃时,abc三种物质的溶解度由小到大的顺序是____________

(3)若要使c的饱和溶液转化为不饱和溶液,可采用________方法。

(4)t2℃时,a的溶解度是__________t2℃时,将20ga物质投入50g水中,得到a物质的______(填“饱和”与“不饱和”)溶液;此时溶液的质量分数为________(结果精确到0.1%)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】暗紫色固体A在加热的条件下反应生成BC以及D,常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D,其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变,若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体E

1)写出各物质的名称和符号:

A__________________

B________________

C_______ _________

D_______ ____________

E_________________

2)用文字表达式表示有关的化学反应,并指出反应所属的类型(化合反应、分解反应)

______________________

______________________

________________________

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