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    【题目】保持二氧化碳化学性质的粒子是( )

    A. 碳原子 B. 氧原子

    C. 氧分子 D. 二氧化碳分子

    【答案】D

    【解析】宏观物质是由微观粒子构成，构成物质的微粒有分子、原子、离子，构成物质的微粒即是保持物质化学性质的微粒。二氧化碳由二氧化碳分子构成，所以保持二氧化碳化学性质的微粒就是二氧化碳分子。选C

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请结合下列图回答问题：

    （1）写出有标号仪器的名称：①_____，② _____。

    （2）用氯酸钾和二氧化锰制取O2，选用发生装置是_____（填字母），该反应化学方程式是_______；若要收集相对纯度较高的O2可用______（填字母）装置收集。

    （3）实验室制取CO2的化学方程式是_______，若用F装置代替B装置进行实验，其优点为_______。

    ①要获得纯净、干燥的CO2，除杂装置（如下图）的导管按气流方向连接顺序是______（选填字母）。

    A．a→b→d→c B．d→c→a→b C．b→a→c→d D．c→d→b→a

    ②用化学方程式表示饱和碳酸氢钠溶液的作用______。

    （4）硫化氢气体有毒，溶于水形成酸，用下图收集H2S。说明其密度比空气______（填“大”或“小”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列实验要求回答问题。

    ⑴写出下图中仪器的名称：① ；② 。

    ⑵实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ，制取装置为 （填标号，下同）和 组合。检验二氧化碳的原理为 （用化学方程式表示）。

    ⑶实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，可选用的发生装置为 （填标号）。

    ⑷若用水将如图所示的氧气从瓶内排出，水须从 （填“a”或“b”）端导管口通入。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】工业上用甲和乙反应制备燃料丙．根据微观示意图得出的结论中，正确的是（　　）

    A. 丙中碳和氢元素的质量比为1：3

    B. 汽油中加入丙，不能减少汽车尾气污染

    C. 甲、乙、丙都是有机物

    D. 反应中甲、乙、丙的分子个数比为1：1：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”．诗人在远处就能闻到梅花香味的原因是

    A．分子很小

    B．分子有质量

    C．分子间有间隔

    D．分子在不断地运动

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在工业上，碳酸钠广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等。

    【资料卡片】

    （1）碳酸钠俗称纯碱、____。以纯碱和熟石灰为原料可以制烧碱，化学方程式为________。

    （2）1921年，_______（填字母）发明了将制碱与制氨结合起来的联合制碱法，大大提高了原料的利用率。

    A．拉瓦锡 B．道尔顿 C．侯德榜 D．张青莲

    【定性实验】食盐是联合制碱法的主要原料之一，因此制得的纯碱中含有少量氯化钠。为了检验纯碱样品中存在氯离子，需要用到的药品是__________（填字母）。

    A．氯化钡溶液 B．硝酸银溶液 C．稀硝酸 D．稀盐酸

    【定量实验】将12.0g纯碱样品溶于水，加入足量氯化钡溶液，充分反应后，过滤、洗涤、低温干燥，得到19.7g沉淀。计算纯碱样品中碳酸钠的质量分数。__________（写出计算过程，结果保留一位小数）

    【实验设计与评价】甲同学设计了如图实验装置，通过测量一定质量的纯碱样品与足量稀硫酸反应后产生二氧化碳的体积，进一步计算纯碱样品中碳酸钠的质量分数。

    （1）检查装置的气密性时，起始状态量气管和水准管中液面相平，提高量气管，__________，证明该装置的气密性良好。

    （2）乙同学认为该装置测得的二氧化碳的体积会偏小（不考虑操作上的失误），他的理由是______________________。

    （3）丙同学认为该装置测得的二氧化碳的体积会偏大（不考虑操作上的失误），他的理由是______________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列装置图，回答有关问题：

    （1）写出装置图中标号仪器的名称：①__________，②__________。

    （2）实验室选用装置A作为氧气的发生装置，化学方程式为______________________；选用锌粒与稀硫酸反应制取氢气，化学方程式为______________________；氧气和氢气均可选用装置__________（填字母）作为收集装置。

    （3）实验室选用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，利用如图所示装置，可以得到纯净、干燥的二氧化碳。用化学方程式表示饱和碳酸氢钠溶液的作用：______________________；装置接口的连接顺序：发生装置→______，______→______，______→收集装置（填数字）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组的同学对糖衣片中硫酸亚铁晶体（FeSO4xH2O）的组成进行了探究。

    【查阅资料】

    （1）硫酸亚铁晶体加热先失去结晶水，高温继续分解产生一种金属氧化物和两种非金属氧化物。

    （2）能使高锰酸钾溶液褪色的气体有二氧化硫、乙烯（C2H4）等。

    【进行实验】

    该兴趣小组同学称取ag硫酸亚铁晶体（FeSO4xH2O）样品按图1装置高温加热，使其完全分解，并对所得产物进行分析，利用SDTQ600热分析仪对硫酸亚铁晶体热分解获得相关数据，绘制成图2所示关系图。

    【数据分析】（假设反应均完全）

    （1）图1装置B中无水硫酸铜粉末变蓝，质量增加12.6g，说明产物中有（填化学式，下同）______；装置C中高锰酸钾溶液褪色，说明产物中还有________。

    （2）T4℃时，硫酸亚铁晶体完全分解后装置A中固体呈红色，加入足量稀盐酸，固体全部溶解，得到黄色溶液，写出发生反应的化学方程式_______________。

    （3）兴趣小组的同学从理论上分析硫酸亚铁分解还生成另一物质SO3，写出FeSO4分解的化学方程式__________________。

    （4）请根据上述实验及图2中有关数据，计算出FeSO4xH2O中的x为________，绿矾样品的质量a为_________。

    【交流讨论】

    （1）实验中选择通入氮气是利用氮气的化学性质__________（填“活泼”或“不活泼”）。

    （2）反应完全后仍要持续通入氮气，否则测出的x值会__________（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是甲、乙两种粒子的结构示意图。下列判断正确的是

    A. 甲和乙的核外电子排布相同，属于同种元素

    B. 粒子甲是电中性，粒子乙带负电荷

    C. 两种粒子的核外都达到了相对稳定结构

    D. 甲和乙的相对原子质量相同

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