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    如图是某反应的示意图，请回答下列问题：
    （1）试写出一种符合该示意图的化学反应方程式
     
    ．
    （2）该化学反应遵守质量守恒定律的原因是
     
    （微观）
    考点：微粒观点及模型图的应用,化学反应的实质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学反应模拟图型
    分析：（1）根据生成物的微观构成分析是否属于氧化物；
    （2）根据微粒的变化分析化学反应遵守质量守恒定律的原因．
    解答：解：（1）氢气和氧气在点燃的条件下生成水符合题意；
    （2）由反应前后微粒的变化可知，化学反应遵守质量守恒定律的原因是反应前后原子种类和数目不变；
    故答为：（1）2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O；（2）反应前后原子种类和数目不变；
    点评：根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列符号中，表示两个氮原子的是（　　）
    A、2N
    B、N2
    C、2N2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    铁锅、铝锅是生活中常用的炊具，如图是铁锅的示意图．
    （1）铁锅含有合金中单质
     
    （写化学式）．
    （2）炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭，其原理是
     
    ．
    （3）铝锅有较强的抗腐蚀性，其原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学用语书写正确的是（　　）
    A、氖元素：NE
    B、钠离子：Na+2
    C、4个氧原子：2O2
    D、3个硝酸根离子3NO3-

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    从分子的角度分析混合物与纯净物有什么不同？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我校小宇同学利用周末时间，在家长的陪同下，取来少许嘉陵江水进行兴趣实验
    （1）为了得到无色、无味的水，通常情况下，小宇会向水样中添加
     
    进行吸附．
    （2）为了分离第（1）步中的固体和液体，小宇下一步应该怎么做？
     
    （填操作名称）
    （3）小宇想知道第（2）步完成之后得到的水是否是硬水，他应该向水样中加
     
    ．
    在生活中，通常利用
     
    的方法来降低水的硬度．
    （4）若小宇将该水样进行蒸馏，将得到的蒸馏水进行电解（如右图所示），若A试管得到了3mL的气体，则B试管中得到的气体约为
     
    mL．实验开始前向水中加入少量的氢氧化钠，目的是
     
    ．该实验说明了水是由
     
    组成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如图1所示：

    （1）从元素组成角度看，B图表示的物质是：
     
    （填化学式）
    （2）从宏观角度看，图1中表示单质的是
     
    （填字母符号）
    （3）在一定的条件下，A和B能发生化学反应生成E和F，其微观示意图如图2所示，若F为空气中体积分数最大的气体，则该反应的化学反应方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多种功能装置．
    （1）若制备的气体是氢气，且产生的气体中不含酸性杂质气体，则试剂X常用
     
    ，用图示放置的乙装置收集氢气，A应与
     
    （填“B”或“C”）相连
    （2）若制备的气体是氧气，Y是黑色粉末，则甲中反应的化学方程式为
     
    ．若A、C相连制取氧气，检验气密性后，还须将装置乙
     
    ．
    （3）若X是稀盐酸、Y是石灰石，用甲、乙两装置组成发生、净化、收集CO2气体的系列装置．甲中发生的化学反应的化学方程式为：
     
    若乙中放入饱和NaHCO3溶液，该溶液的作用是除去
     
    ；若中放入浓硫酸，浓硫酸的作用是
     
    ．若要检验产生的气体，测乙中应加入的试济为
     
    ．反应的化学方程式为：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作正确的是（　　）
    A、使用酒精灯给物质加热时可以使用焰心
    B、将块状固体直接投入垂直的试管中
    C、为避免药液洒出，胶头滴管应伸入试管内1～2厘米
    D、给试管里的液体加热，试管与桌面形成的角度约为45°

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