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推理是一种重要的学习方法.下列推理中正确的是
 

A.含碳元素的物质燃烧都能产生CO2,在O2中燃烧生成CO2的物质都含碳元素
B.物质与氧气发生的反应都是氧化反应,则氧化反应一定要有氧气参加
C.单质是由一种元素组成的物质,则由一种元素组成的物质一定是单质
D.碱性溶液能使石蕊试液变蓝,所以能使石蕊试液变蓝的溶液一定是
 
考点:质量守恒定律及其应用,碱的化学性质,单质和化合物的概念,氧化反应
专题:课本知识同类信息
分析:A、根据质量守恒定律进行解答;
B、根据氧化反应的概念解答;
C、根据单质的含义进行解答;
D、根据碱性溶液能使石蕊试液变蓝进行解答.
解答:解:A、根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不变,含碳元素的物质燃烧都能产生CO2,在O2中燃烧生成CO2的物质都含碳元素,故正确;
B、氧化反应是物质与氧的反应,这里的氧指的是氧元素不是指氧气的单质,所以物质与氧气发生的反应一定是氧化反应,但氧化反应不一定有氧气参加,故错误;
C、单质是含有一种元素的纯净物,也就是单质除要求元素的种类是一种外,还要求该物质必须是纯净物,故错误;
D、碱性溶液能使石蕊试液变蓝,所以能使石蕊试液变蓝的溶液一定是碱性溶液.
答案:A,碱性溶液
点评:本题考查类推法的应用,学生应能根据不同知识的特点类推,不能盲目类推,并注意知识点与方法的有机结合,做到具体问题能具体分析.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)生石灰是一种应用较广泛的生产原料,举出一例生石灰的应用
 
;生石灰中主要成分的化学式是
 
,它是用石灰石经高温煅烧得到的,煅烧的同时还得到一种能引起温室效应的气体,据此写出煅烧反应的化学方程式:
 

(2)在我们日常生活联系最密切的化学元素有C、H、Na、O、Cl,用这五种元素符号,按下列要求写出物质的化学式:①一种不需加热、仅需一点催化剂就能分解放出氧气的物质:
 

②一种在胃液中存在的,帮助消化的酸性物质:
 
;③一种叫“纯碱”但不是碱的物质:
 

(3)写出上述②和③两种物质的溶液混合发生的化学反应方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学用语或名称:
铵根离子
 
   NH3
 
   氧元素的质量分数最大的氧化物
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

植物经过发酵可以生成乙醇,乙醇属于
 
能源(选填“可再生”和“不可再生”)为减少污染、提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳与水的反应,其微观示意图如下所示:

①该反应生成物的分子个数比为
 

②该反应的基本反应类型为
 
,写出其化学反应方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

氢氧化钠固体及溶液在空气中很容易发生变质生成碳酸钠.
(1)甲同学在实验室里发现一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液,对其变质情况进行了如下探究.
【猜想与假设】该氢氧化钠溶液已部分变质.实验与结论
实验步骤 实验现象 实验结论
a.取少量该溶液于一支试管中,加入
 
 
该氢氧化钠溶液已变质
b.将步骤a所得的液体过滤,取滤液于另一支试管中,滴加
 
 
该氢氧化钠溶液已部分变质
【拓展探究】甲同学又尝试通过实验除去该氢氧化钠溶液中含有的碳酸钠,方案如下:向该溶液中加入
 
,反应后,经过滤操作,即可除去该氢氧化钠溶液中含有的杂质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化属于物理变化的是(  )
A、木条燃烧B、切割玻璃
C、菜刀生锈D、农家肥料的腐熟

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科目:初中化学 来源: 题型:

将一定量Cu与Cu(OH)2的混合物置于坩埚中充分灼烧,结果所得固体质量恰等于原混合物的质量,则原混合物中铜元素的质量分数为(资料:Cu(OH)2
  △  
.
 
CuO+H20)(  )
A、40%B、25%
C、60%D、80%

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科目:初中化学 来源: 题型:

一种新型净水剂碱式硫酸铁混凝剂的生产方法是:先将FeSO4在固体状态下转化成Fe(OH)SO4,再加适量硫酸中和即可.在Fe(OH)SO4中铁元素的化合价为(  )
A、+3B、+2C、+5D、+1

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科目:初中化学 来源: 题型:

向含有AgNO3,Cu(NO32的混合溶液加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体中滴加稀硫酸,无气体生成.下列说法错误的是(  )
A、滤出的固体中肯定没有Fe
B、滤出的固体中肯定含有Ag,Cu
C、滤液中可能含有AgNO3
D、滤液中可能含有Cu(NO32

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