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    氢氧化钠固体及溶液在空气中很容易发生变质生成碳酸钠．
    （1）甲同学在实验室里发现一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液，对其变质情况进行了如下探究．
    【猜想与假设】该氢氧化钠溶液已部分变质．实验与结论
    实验步骤 实验现象 实验结论
    a．取少量该溶液于一支试管中，加入
     
     
    		 该氢氧化钠溶液已变质
    b．将步骤a所得的液体过滤，取滤液于另一支试管中，滴加
     
     
    		 该氢氧化钠溶液已部分变质
    【拓展探究】甲同学又尝试通过实验除去该氢氧化钠溶液中含有的碳酸钠，方案如下：向该溶液中加入
     
    ，反应后，经过滤操作，即可除去该氢氧化钠溶液中含有的杂质．
    考点：药品是否变质的探究,碱的化学性质,盐的化学性质
    专题：科学探究
    分析：【实验与结论】主要看物质中是否含有碳酸钠，即测定碳酸根的存在，在实验室常用钙离子来验证碳酸根的存在，并除去碳酸根离子，然后再利用酚酞试液测定氢氧根离子的存在即可；
    【拓展与探究】除杂质要根据加入的试剂只能与杂质反应，不能引入新的杂质进行分析．
    解答：解：【实验与结论】根据实验结论：该氢氧化钠溶液已变质，说明其中含有碳酸钠，所以要检验是否含有碳酸根即可，又因为第二步中需要检验是否含有氢氧根，而碳酸钠也显碱性，所以第一步加入的试剂不仅要验证出有碳酸根离子，还需要除去碳酸根离子，不能引入氢氧根离子，所以加入试剂氯化钙即可，因为氯化钙显中性，与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，氯化钠也显中性，所以加入氯化钙，如果有白色沉淀生成，说明有碳酸钠存在，即已经变质，将步骤a所得的液体静置，取上层清液于另一支试管中，滴加酚酞试液，如果变红，说明溶液显碱性，即含有氢氧化钠，说明部分变质，所以
    实验步骤 实验现象 实验结论
    过量的氯化钙溶液，并不断振荡 产生白色沉淀  
    酚酞试液 溶液变成红色  
    【拓展探究】除去碳酸钠主要是除去其中的碳酸根离子，可以用钙离子把碳酸根离子沉淀出来，又因为不能引入新的杂质，所以加入适量的氢氧化钙就行，然后通过过滤将碳酸钙沉淀过滤出来．
    故答案为：【实验与结论】
    实验步骤 实验现象 实验结论
    过量的氯化钙溶液，并不断振荡 产生白色沉淀  
    酚酞试液 溶液变成红色  
    【拓展探究】适量的氢氧化钙．
    点评：解答本题的关键是在验证变质的氢氧化钠中是否含有氢氧化钠时，不能直接用酚酞试液，因为碳酸钠也显碱性，应该先把碳酸钠检验并除去后再加入酚酞试液，除杂质时加入的试剂只能与杂质反应，不能引入新的杂质．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某研究性学习小组的同学用稀盐酸处理了从建筑工地拣来的带有水泥的废铁丝，并对所产生的气体及所得溶液的成分进行探究．请你也参与他们的实验活动．
    【提出猜想】首先，同学们对反应生成气体的成分纷纷讨论并提出了以下猜想：
    林林猜想：可能是H2；佳佳猜想：可能是CO2； 你的猜想：可能是
     
    ．
    【实验方案】依据所学二氧化碳和氢气的性质，同学们经讨论确定了如图1所示的实验方案，并进行了相关探究（固定仪器省略，假设装置中的所有反应都进行得很完全）

    【问题讨论】
    （1）若装置A中没有明显变化，装置C中的现象为
     
    ，则
     
    的猜想成立．
    （2）若装置C中没有明显变化，装置A中的现象为
     
    ，则
     
    的猜想成立．
    （3）如果你的猜想成立，则A、C装置中所发生反应的化学方程式分别为：
     
    ；
     
    ．
    （4）实验过程中，装置B的作用是
     
    ．
    （5）通过探究，同学们都认为你的猜想是正确的．由此可推测水泥中含有
     
    ．亮亮仔细观察了反应后所得溶液，疑惑道：“溶液怎么会呈现黄色呢？”请用化学方程式表示：氢气的产生
     
    ；溶液黄色的来由
     
    ．
    【思维拓展】
    在讨论了装置A中所发生的反应并得出结论之后，有人提出：CO2与氢氧化钠溶液能否发生类似的反应．为探究这一问题，宁宁设计了如2图所示的实验，实验时发现试管内液面上升，便得出了CO2能与氢氧化钠溶液反应的结论，并写出了反应的化学方程式
     
    ．
    但有人认为这一结论不严谨．为得到科学严谨的实验结论，彤彤用此装置做了一个对比实验，具体方案是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水在化学实验中的作用不可忽视．如图所示的四个实验中分别用到水．

    请回答：（1）实验A中水的作用是
     
    ；
    （2）实验B中集气瓶中水的主要作用是
     
    ；
    （3）实验C中热水的作用是提供热量和
     
    ；
    （4）实验D中水的作用是
     
    和
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请回答下列与食品的防潮、防腐有关的问题：
    （1）食品包装内充N2以防腐，因为N2的化学性质
     
    ；
    （2）食品包装内的铁粉可延长食品保质期，其原理与铁生锈的原理相同，是因为铁粉可与H2O和
     
    反应；
    （3）CaO能与H2O反应，可用作食品干燥剂，该反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为a、b、c三种物质的溶解度曲线，请依据回答下列问题：
    （1）M点的含义为
     
    ．
    （2）要想从b物质的溶液中获得较多b晶体，最好用
     
    法．
    （3）在80℃时，将15ga物质投入50g水中，得到的溶液是否饱和？
     
    ，若不饱和，可用什么方法使其变为饱和溶液？请说出两种具体的方法：①
     
    ；②
     
    ．
    （4）要把80℃时a、b、c三种物质的饱和溶液分别降温至37℃，则三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    推理是一种重要的学习方法．下列推理中正确的是
     

    A．含碳元素的物质燃烧都能产生CO2，在O2中燃烧生成CO2的物质都含碳元素
    B．物质与氧气发生的反应都是氧化反应，则氧化反应一定要有氧气参加
    C．单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质
    D．碱性溶液能使石蕊试液变蓝，所以能使石蕊试液变蓝的溶液一定是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

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    A、6.4gB、1.6g
    C、3.2gD、12.8g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是一定条件下某化学反应的微观模拟示意图，下列说法错误的是（　　）
    A、该反应是化合反应
    B、参加反应的两种物质的分子个数比为1：1
    C、该反应前后，原子种类、数目不变
    D、该示意图中共有4种分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列选用除杂试剂和操作方法都正确的是（括号内为杂质）（　　）
    选项 物质 除杂试剂（足量） 操作方法
    A CO2（HCl） NaOH溶液 气体通过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶
    B NaCl（Na2CO3） 硫酸 加入足量硫酸、蒸发、结晶
    C MnO2（NaCl） 水 加入足量水溶解、过滤、洗涤、干燥
    D Cu（CuO） 氧气 通入足量的氧气并加热
    A、AB、BC、CD、D

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